认识实习报告

1、 实 习 报 告 题目名称 认识实习 学生学院 土木与交通工程学院 _专业班级 土木工程 6 班 学 号 3110003483 学生姓名 成振雄 指导教师 艾岚、徐桂萍、龙跃凌、朱江 2011 年 7 月 1 日广东工业大学认识实习任务书题目名称认识实习学生学院土木与交通工程学院专业班级土木工程 6 班姓 名成振雄学 号3110003483一、认识实习的内容1、 听课。听老师和技术人员介绍各实习点（工程）的技术特点；2、 现场参观各实习点（工程），了解各种建筑物、构筑物、工程等的技术特点、功能要求、建造和生产管理知识。二、认识实习的要求与数据根据土木工程专业教学大纲的要求，在进入专业课学习之前

2、，安排同学进行一次认识实习，以便了解和熟悉本专业的产业背景、专业课学习期间所要学习的主要内容及其本专业在国家基本建设中的作用。同时，可以接触专业实际，增加感性认识，为学好房屋建筑学、土木工程材料、建筑结构、建筑施工技术和管理等课程打下一定的基础。三、认识实习应完成的工作1、听课。听老师介绍实习内容，各实习点的技术特点，学习要求。2、参观实习：在老师带领下，由老师和技术人员针对不同建筑物及工程进行现场讲解，学生边看、边听、边问，边拍照，作好必要的记录。3、每个学生应按实习指导书的要求完成实习报告。四、认识实习进程安排序号实习各阶段内容地点起止日期11、实习动员、实习情况介绍 2、讲课3、参观大学

3、城校区主教学楼、图书馆、板球馆了解大型框架结构公共建筑和梁式桥。框架结构建筑的荷载承受特点、主次梁结构的传力路线、悬臂梁结构、梁式楼梯、变形缝的设置及封缝处理；上人平屋面的防水、隔热层、排水系统设置；梁式桥；纯丙烯酸酯内外墙厚质涂料和瓷砖楼地面的饰面；各种建筑材料、装饰材料的应用；铝合金平推窗；教学楼的通风和采光、楼内的交通布置；图书馆的防火隔断、玻璃幕墙、干挂石饰面等。了解建筑按功能分区、总平面布置等。一号大课室教学楼图书馆板球馆6.2721、 讲座隔震技术介绍，建筑施工过程（录像与动画演示）2、 参观土木与交通工程学院实验室实习要点: 实验楼结构形式、屋盖结构布置，柱和吊车梁构造 结构反力

4、墙形式、作用，结构实验室的结构特点、常用设备、实验室功能等; 土木工程材料常用试验设备、实验室的主要功能等; 道路实验室常用试验设备、实验室的主要功能等; 建筑设备实验室常用试验设备、实验室的主要功能一号大课室土木与交通工程学院实验楼6.2831、 广东省博物馆新馆2、 珠江新城西塔3、 广州新电视塔4、 广州大剧院5、 猎德古建筑群、猎德大桥6、 广东科学中心 （隔震垫技术展区、巨型钢桁架） 了解公共建筑结构、构造、装饰特点。广州市内：土木1-3班外出参观校园内：土木4-6班收集资料、撰写实习报告6.294土木1-3班收集资料、撰写实习报告；土木4-6班外出参观校园内广州市区6.305撰写实

5、习报告校内7.1五、应收集的资料及主要参考文献1、土木工程（专业）概论罗福午主编，武汉理工大学出版社2、土木工程总论丁大均编，中国建筑工业出版社3、土木工程材料陈雅福主编，华南理工大学出版社4、混凝土结构理论蔡健主编，华南理工大学出版社5、土木工程施工叶作楷主编，华南理工大学出版社发出任务书日期： 2011年06 月27 日 指导教师签名：计划完成日期： 2011年07月01日 基层教学单位责任人签章：主管院长签章：目录：一 概述 二 实习内容 三 实习成果、收获体会 四. 参考文献一概述6月27日星期一在教学楼进行”实习动员、实习情况介绍”来了解接下来实习的任务，同时也增加自己对实习的热情。

6、参观大学城校区主教学楼、图书馆、板球馆，来了解我校大型框架结构公共建筑和梁式桥。6月28日星期二在教学楼听讲座，了解防震的技术隔震技术和建筑施工过程。参观土木与交通工程学院实验室，了解我校实验楼实验的设备和实验设备作用。6月29日星期三收集资料，撰写实习报告。6月30日星期四去校外参观，仔细参观了广东省博物馆新馆，来了解省博物馆新馆的内部结构。参观广东科学中心的隔震垫技术、巨型钢桁架。外观广州新电视塔、广州大剧院、珠江新城西塔、猎德大桥、猎德古建筑群，来了解公共建筑的外部结构。7月1日星期五整理资料，撰写实习报告二实习内容 6月27日星期一1. 框架结构建筑的荷载承受特点、主次梁结构的传力路线

7、、梁式楼梯、变形缝的设置及处理荷载传给楼板，再传给次梁、主梁、柱、基础、地基。此种结构受力体系由梁、柱组成，用以承受竖向荷载是有利的，但是在承受水平荷载方面能力有限，因此仅仅适用于房屋高度不大，层数不多的建筑。剪力墙是一段钢筋混凝土墙体，因其抗剪能力很强，故称剪力墙。在框架结构中，框架与剪力墙协同受力，剪力墙承受大部分水平荷载，框架承受大部分的竖向荷载，这样大大减少了柱子的截面。当房屋的层数更高的时候横向水平荷载更大，这时宜采用剪力墙结构，即全部采用纵横布置的剪力墙。剪力墙不仅承受水平荷载，亦承受垂直荷载。2. 教学楼的楼梯结构 教学楼大多楼梯结构是梁式结构。教学楼的楼梯，楼梯板的受力跨度比板

8、式楼梯中的板厚大较多。故当楼梯板的受力跨度较大时为避免采用板式楼梯厚度过大，可采用梁式楼梯。3. 图书馆的干挂石饰 干挂工艺多用于钢筋混凝土结构，不适合用于砌墙或加气混凝土基层。在混凝土内埋螺柱，安装金属连接，直接在板上打孔，通过连接件与螺栓连接固定，最后进行勾缝处理。该工艺不受季节影响。6月28日星期二1.防震的技术隔震技术传统抗震结构主要利用结构主体结构抗侧力构件屈服后的塑性变形和耗能来耗散地震的能量，因此对这些区域的耗能性能要求特别重要。一旦由于某些因素而导致这些区域产生问题，则就会严重的影响结构的抗震性能，甚至产生严重破坏。在以往的结构抗震设计中，主要通过在结构设计中设置多道抗震设防线

9、、选用耗能构件和对结构的刚度、承载力、延性的合理匹配来提高结构抗震性能。隔震即是隔离地震，在建筑物和构筑物的基底或某个位置设置控制机构来隔离或耗散地震能量，以避免或减少地震能量向上部结构的传输，使结构振动反应减轻，实现地震时建筑物只发生较轻微的运动和变形，从而保障建筑物的安全。随着科技发展，这种技术越来越来受到人们的重视。隔震技术尚属新兴学科，它能有效地吸收地震能量，减少结构的水平地震作用，从而消除或减轻结构和非结构的地震损坏，增强建筑物及内部设施和人员的地震安全性，提高建筑物的抗震能力。2.土木与交通工程学院实验室可以进行大型结构构件的拟动力混合试验，大型结构构件的拟动力混合试验。拟静力试验

10、也称为伪静力试验，或低周反复荷载实验，属于工程结构抗震试验。是用低周往复循环加载的方法对结构构件进行静力试验，试验过程中控制结构的变形或荷载量，使结构构件在正反两个方向反复加载和卸载，用以模拟结构在地震作用下受力过程。拟动力试验的目的是真实模拟地震对结构的作用,是用计算机直接参与实验的执行和控制,包括利用按地震实际反应计算得到的位移时程曲线驱动和控制电液饲服加载器(作动器)对结构施加荷载。拟动力实验克服了地震台台面尺寸对结构模型尺寸的限制，同时可以针对结构上部某重要构件进行拟动力抗震模拟实验。6月29日星期三1 广东省博物馆新馆建筑在造型上的不断创新，空间构成的变化，使得结构设计理念发生了重大

11、变革，特别是中庭空间的出现和底部空间的变化对结构的实现提出了更高的要求，要求结构形式不断创新。广东省博物馆新馆为满足建筑方案对空间的要求，采用了钢桁架对挑悬挂结构这一种较为新颖的结构体系。结合广东省博物馆新馆结构设计，介绍了该结构形式的结构布置特点，工程结构设计中内置钢管混凝土剪力墙、矩形钢管混凝土桁架、内置加气混凝土楼板及减振措施等关键技术。就设计方案的选取、计算软件的选取、设计中致力解决的问题和一些新技术的采用等提出了一些看法，以供交流。2. 广东科学中心 结合广东科学中心施工实践，探讨巨型钢结构联合采用大直径双橡胶隔震支座和单橡胶隔震支座进行基础隔震的施工技术，解决巨型钢结构隔震支座预埋

12、件施工、隔震层与格构式巨型钢柱柱脚连接施工、巨型钢结构施工、隔震层构造施工等方面的技术难点，获得了良好的施工效果。重点阐述隔震支座下预埋钢板定位及固定、锚栓和螺栓套筒施工定位、螺栓孔开设、隔震缝施工等技术措施，确保隔震层的安全可靠。三. 实习成果、收获体会实习成果:学会了框架结构建筑的荷载承受特点、主次梁结构的传力路线、梁式楼梯，知道许多都受力结构。通过参观土木与交通工程学院实验室，了解到实验楼结构形式、屋盖结构布置，柱和吊车梁构造。在教学楼听讲座，了解防震的技术隔震技术和建筑施工过程；但更重要的是去到广东科学中心参观到隔震技术的真实例子。通过参观广东省博物馆新馆知道了好多较新的结构理念。收获

13、体会：作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。 一周的实习生活结束了，在这一周里我还是有不少的收获。实习结束后好好总结一下。在实习过程中我们共进行了多项工地参观，包括广东省博物馆新馆,广东科学中心，土木与交通工程学院实验室，大学城校区主教学楼、图书馆、板球馆的参观。在每次参观结束后我们都做了很认真的总结，把自己在参观时学到的，了解到的知识进行梳理，也同时为今后的学习打好基础，虽然我们

14、不能完全明白老师讲解的所有知识，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。而实习的意义也在于此。对于像故宫一样对于广东省博物馆新馆，我了解了许多公共建筑,以后走向社会我们或许现公共建设方面发展，而且本身各种建筑理论的基础知识本都是相通的，因此无论是为今后的学习还是以后投入社会的需要对公共建筑的认识都是必不可少的。公共建筑由山墙，梁，柱，屋盖，水平支撑，竖直支撑组成。整体是钢筋混凝土结构。建筑结构设计是建筑的主要部分，他关系到建筑的安全，可靠的程度，还有是否能够满足人们的使用要求。现在的建筑结构是从解放的时候继承下来的，所以，有很多东西虽然还是适合建筑，但是，却不适合时代的发展了，所以，建筑结构的设计有待提高。首先，要从建筑结构安全的角度来提高，其次，在从建筑结构的材料、使用方面来提高，建筑结构的提高将会给我们国家的建筑业的发展带了很大的影响。我们常说百年大计，这是建筑的年限，和你的身体是一样的，如果一个人的骨骼非常的结实，那