《劝学(节选)》课件解读

1、作为文言文，哪些内容是必学的？学习的基本顺序是什么？,解题“劝学”：,解题“劝学”：,劝：勉励。“劝学”就是勉励（人们）学习。,解题“劝学”：,荀子：“人之初，性本恶”“明礼义而化之”,梳理“言”的字词音义 （一）字音 （二）字义,（二）字义 要求和时间： 请每人独立诵读课文，边诵读边梳理字义，一个也不放过，每个都要过关，写在学习纸；边看课文边注意下面的注解，没有注解的随时查阅古汉语常用字典，从它原有的义项中查找答案，再适当参与手头资料；还是不懂的用铅笔做上记号；时间10分钟左右。,（二）字义 假舆马者，非利足也，而致千里。 故不积跬步，无以至千里。,（二）字义 假舆马者，非利足也，而致千里。

2、 故不积跬步，无以至千里。,题1：实词 劝学（勉励） 学不可以已（停止） 青取之于蓝而青于蓝（名词，靛青）（形容词，深） 木直中绳（合于） 故木受绳则直（经受） 金（金属类的刀剑）就（接近、趋向）砺（磨刀石）则利 君子博学而日参（检验）省（反省）乎己 不如须臾（片刻）之所（的东西，代词）学也 吾尝跂（踮起脚跟）而望矣 声非加疾（快，这里解释为宏大）,题1：实词 劝学（勉励） 学不可以已（停止） 青取之于蓝而青于蓝（名词，靛青）（形容词，深） 木直中绳（合于） 故木受绳则直（经受） 金（金属类的刀剑）就（接近、趋向）砺（磨刀石）则利 君子博学而日参（检验）省（反省）乎己 不如须臾（片刻）之所（的

3、东西，代词）学也 吾尝跂（踮起脚跟）而望矣 声非加疾（快，这里解释为宏大）,而闻者彰（清楚） 而致（到达）千里 非能水（游水）也 而绝（横渡）江河（泛指，不是特指长江黄河） 善假（借助）于物（外物）也 不积跬（半步，跨出一脚）步（一步，跨出两脚） 锲（用刀雕刻）而不舍（舍弃，停止） 金石可镂（这里与“锲”同义，泛指雕刻） 蟹六跪（脚）而二螯。,而闻者彰（清楚） 而致（到达）千里 非能水（游水）也 而绝（横渡）江河（泛指，不是特指长江黄河） 善假（借助）于物（外物）也 不积跬（半步，跨出一脚）步（一步，跨出两脚） 锲（用刀雕刻）而不舍（舍弃，停止） 金石可镂（这里与“锲”同义，泛指雕刻） 蟹六跪

4、（脚）而二螯。,题2：虚词 青，取之于（从）蓝而青于（比）蓝 寒于（比）水 不复挺者（的原因；并表停顿，引出判断） 輮使之然也（表示判断） 君子博学而日参省乎（相当于“于”，对）己,题2：虚词 青，取之于（从）蓝而青于（比）蓝 寒于（比）水 不复挺者（的原因；并表停顿，引出判断） 輮使之然也（表示判断） 君子博学而日参省乎（相当于“于”，对）己,题3：一词多义 于：青，取之于（从）蓝而青于（比）蓝 善假于（向，对）物也 而：青，取之于蓝而（却，表转折）青于蓝 君子博学而（而且，表递进）日参省乎己 则知明而（又，或不译，表并列）行无过矣 吾尝终日而（地，表修饰）思矣 吾尝登高而（来，表承接）望矣

5、 积善成德，而（因而，表因果）神明自得 蟹六跪而（又，或不译，表并列）二螯,题3：一词多义 于：青，取之于（从）蓝而青于（比）蓝 善假于（向，对）物也 而：青，取之于蓝而（却，表转折）青于蓝 君子博学而（而且，表递进）日参省乎己 则知明而（又，或不译，表并列）行无过矣 吾尝终日而（地，表修饰）思矣 吾尝登高而（来，表承接）望矣 积善成德，而（因而，表因果）神明自得 蟹六跪而（又，或不译，表并列）二螯,日：君子博学而日（每天）参省乎己 吾尝终日（天）而思矣 水：冰，水（水液，名词）为之 非能水（游水，动词）也 之：青，取之（它，指靛青）于蓝 不如须臾之（用于主谓之间）所学也 蚓无爪牙之（定语后置

6、的标志）利 焉：风雨兴焉（兼词，于此，从这里） 圣心备焉（句末语气词） 一：骐骥一（一次，量词）跃 用心一（专一，形容词）也,日：君子博学而日（每天）参省乎己 吾尝终日（天）而思矣 水：冰，水（水液，名词）为之 非能水（游水，动词）也 之：青，取之（它，指靛青）于蓝 不如须臾之（用于主谓之间）所学也 蚓无爪牙之（定语后置的标志）利 焉：风雨兴焉（兼词，于此，从这里） 圣心备焉（句末语气词） 一：骐骥一（一次，量词）跃 用心一（专一，形容词）也,题4：通假字 虽有（通“又”）槁暴（同“曝”，晒干） 輮（通“煣”，使弯曲）使之然也 则知（通“智”智慧）明而行无过矣 君子生（通“性”，资质，禀赋）非

7、异也,题4：通假字 虽有（通“又”）槁暴（同“曝”，晒干） 輮（通“煣”，使弯曲）使之然也 则知（通“智”智慧）明而行无过矣 君子生（通“性”，资质，禀赋）非异也,题5：词类活用 輮（使輮，使动用法）使之然也 其曲（形作名，弧度）中规 君子博学而日（每天，名词作状语）参省乎己 而利（使动用法，使快）足也 上（向上，名词作状语）食埃土 题6：双音节词 学不可以（与现代汉语相同）已 无以（没有用来的办法，即无法）至千里,题5：词类活用 輮（使輮，使动用法）使之然也 其曲（形作名，弧度）中规 君子博学而日（每天，名词作状语）参省乎己 而利（使动用法，使快）足也 上（向上，名词作状语）食埃土 题6：双

8、音节词 学不可以（与现代汉语相同）已 无以（没有用来的办法，即无法）至千里,二、梳理“言”的句子意义,请每人以句子为对象，边诵读边梳理，将全文翻译一遍。 以直译为本，忠实于每个字词的固有意思，语句不通顺或不完整时，可适当加上字词，无法直译时方可意译，意译要尽可能保留原来的意思。无法独立解决是才可参阅手头资料，还是无法解决的用铅笔做上记号。时间8分钟左右。,特殊句式,1.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 判断句，“者，也”表判断，可译为“的原因” 省略句，輮（之）使之然也 2.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 省略句，輮（之）以（之）为轮 译：木材直（得）符合（拉直的）墨绳，（但）使（它）弯曲把（

9、它）做成车轮，它的弯曲（又）符合圆规（的标准）了。,特殊句式,1.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 判断句，“者，也”表判断，可译为“的原因” 省略句，輮（之）使之然也 译:用火烤使（木材）弯曲让它变成这样的。 2.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 省略句，輮（之）以（之）为轮 译：木材直（得）符合（拉直的）墨绳，（但）使（它）弯曲把（它）做成车轮，它的弯曲（又）符合圆规（的标准）了。,特殊句式,1.虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。 判断句，“者，也”表判断，可译为“的原因” 省略句，輮（之）使之然也， 译:用火烤使（木材）弯曲让它变成这样的。 2.木直中绳，輮以为轮，其曲中规。 省略句，輮（之

10、）以（之）为轮 译：木材直（得）符合（拉直的）墨绳，（但）使（它）弯曲把（它）做成车轮，它的弯曲（又）符合圆规（的标准）了。,特殊句式倒装句,3.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 状语后置：于蓝青，于水寒 4.君子生非异也，善假于物也。 状语后置：善于物假。善于向外物借助。 5.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 定语后置：利爪牙，强筋骨。,特殊句式倒装句,3.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 状语后置：于蓝青，于水寒 4.君子生非异也，善假于物也。 状语后置：善于物假。善于向外物借助。 5.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 定语后置：利爪牙，强筋骨。,特殊句式倒装句,3.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 状语后置：于蓝青，于水寒 4.君子生非异也，善假于物也。 状语后置：善于物假。善于向外物借助。 5.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 定语后置：利爪牙，强筋骨。,特殊句式倒装句,3.青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。 状语后置：于蓝青，于水寒 4.君子生非异也，善假于物也。 状语后置：善于物假。善于向外物借助。 5.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 定语后置：利爪牙，强筋骨。,本文写什么内容？,（一）一句话概括：中心论点 （二）论据：学习的_。,本文写什么内容？,（一）一句话概括 中心论点 （二）多句话概括 论据：学习的_。,本文写什么内容？,第一段:学习的意