北师大版九年级历史下册第一单元复习课件

1、北师大版九年级历史（下册）,第一单元：动荡与变革复习,微山县马坡镇第二中学： 张开峰,1、通过列宁对社会主义道路的探索，认识其艰巨性、曲折性和复杂性。体现列宁的革命首创精神和实事求是、敢于创新的精神。 2、通过巴黎和会的学习，认识其会议的分赃性，通过华盛顿会议上美国居主导，宰割中国、抑制日本，说明帝国主义外交的基本原则是“强权外交，实力外交（弱国无外交） 3、通过罗斯福新政的学习，认识到计划和市场都是经济手段，资本主义也有计划，社会主义也有市场，罗斯福新政开创了资产阶级政府干预经济生活的先河。也说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。,课程标准,1、动手制作表格比较两个革命，区分两个

2、政权和两个政策。 2、学会阅读历史材料，从材料中提取有效信息，学会通过数据图表感受苏联工业化建设的成就。 3、列表归纳凡尔赛和约及九国公约内容，分析其影响。 4、能结合材料和图片，归纳经济危机的特点；通过表格联系苏俄新经济政策，中国改革开放，比较其异同，归纳改革的作用。,课程标准,1、通过列宁对社会主义道路的探索，认识其艰巨性、曲折性和复杂性。体现列宁的革命首创精神和实事求是、敢于创新的精神。 2、通过巴黎和会的学习，认识其会议的分赃性，通过华盛顿会议上美国居主导，宰割中国、抑制日本，说明帝国主义外交的基本原则是“强权外交，实力外交（弱国无外交） 3、通过罗斯福新政的学习，认识到计划和市场都是

3、经济手段，资本主义也有计划，社会主义也有市场，罗斯福新政开创了资产阶级政府干预经济生活的先河。也说明现代资本主义制度具有自我调节和自我改良的功能。,课程标准,中考要求：,彼得格勒武装起义，能力要求：识记层次十月革命的历史意义，能力要求：识记理解。试题类型以选择题为主。 列宁在建设方面所做的探索新经济政策（特点和意义) ，能力要求：识记层次。试题类型以选择题、材料题为主。 苏联的社会主义建设斯大林模式（特点：苏联高度集中的政治经济体制）识记理解试题类型以选择题、材料题为主。 凡尔赛华盛顿体系（了解凡尔赛和约和九国公约的内容，知道其对德国和对中国的影响 ，多以材料题为主。 19291933年经济大

4、危机的影响,能力要求：罗斯福新政,能力要求：识记理解应用.试题类型以选择题、材料题为主。,单元总体认识,本单元的起止时间是从1917年俄国十月革命至二战前的历史。主要内容有：社会主义革命道路的探索和社会主义建设道路的探索；一战后资本主义国家则通过调整，重新划分势力范围，建立起新的国际政治体系，但突如其来的经济大危机严重危害了资本主义世界的经济，使其陷入动荡之中，罗斯福新政逐步稳定了美国动荡的形势。由此可见本单元以社会主义和资本主义的发展为主线，展现了20世纪上半期的国际局势，揭示了现代社会在动荡中变革的过程。,十月革命,影响,经过,俄国何处去,背景,结果,一战给俄国带来深重灾难，二月革命推翻了

5、沙皇专制制度，形成了工兵苏维埃和资产阶级临时政府并存的局面,概况：时间、地点、领导人、性质,取得了胜利，成立了人民委员会，诞生了世界上第一个社会主义国家,是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它把社会主义理论变为现实。,知识结构（一）,列宁社会主义道路 的探索,战时共产主义政策,俄国何处去,新经济政策,1、背景 2、目的 3、时间 4、内容 5、特点 6、作用,1、背景 2、时间 3、内容 4、特点 5、意义 6、启示,知识结构（二）,苏联社会主义建设道路 的探索,苏联二三十年代社会 主义建设取得的重大成就,苏联的崛起,斯大林模式,1、两个五年计划的时间 2、社会主义建设取得的成就 3、结

6、果：走上了社会主义工业化和农业集体化道路,1、形成标志 2、特点 3、表现（政治上和经济上） 4、对斯大林模式的评价（客观、公正、全面，要在特定的历史环境中评价人物） 5、从中得到的教训（健全、遵循、计划+市场）,知识结构（三）,知识结构（四）,巴 黎 和 会,背景：,时间：,操纵国：,结果：,作用：,英、法、美,带有大国强权色彩,暂时调整（欧洲、西亚和非洲）,华 盛 顿 会 议,凡 尔 赛 体 系,背景：,目的：,操纵国：,时间：,结果：,凡尔赛和约,体现分赃性,实质：,实质：,作用：,九国公约,（时间、目的、内容、作用,暂时调整（远东和太平洋),华 盛 顿 体 系,凡 尔 赛 华 盛 顿

7、体 系,实质 评价,经济危机,罗斯福新政,大危机与新政,知识结构（五）,原因 （导火线、根源）,时间,首发国,特点,影响,原因,目的,内容 核心,特点,作用 对内、对外）,知识链接1：,20世纪世界格 局的三次演变,一战后,二战后,苏联解体后,凡尔赛-华盛顿体系,雅尔塔体系 （美苏两极格局）,两极格局结束，世界 向多极化趋势发展,对德国的影响,对中国的影响,凡-华盛顿体系,知识链接2：,凡尔赛和约对德国制裁极为苛刻， 为二战埋下了祸根,凡尔赛和约对德国海外殖民 地的处理决定损害了中国的利益，引 发了“五四运动”；九国公约为美国在中 国的扩张提供了方便，使中国又回到被列 强共同瓜分的局面。,知识

8、链接3：,20世纪三次成功的经济改革,列宁新经济政策,罗斯福新政,邓小平改革开放,共同特点 1、都是在国家面临困境的情况下进行经济改革 2、都依据国情，实事求是的制定方针和政策。 3、都是把计划经济和市场经济相结合。 4、都是本国的经济得到回复和发展。,练习1：1937年，美国一名企业家前往苏联学习经验，他在苏联期间不能看到的普遍现象是 A、苏联工业设施比较完备 B、政府在各企业设立管理机构 C、工人在商店里购买生活用品 D、苏联的食品供应短缺,20年代初期，新经济 政策：在社会主义建 设中应用市场关系 1928年以后，主要在30年代，斯大林完全排斥市场,练习2：“新政”这个词语在30年代的资

9、本主义世界十分流行。下列对罗斯福新政的说法不正确的是 A、在世界上开创了政府干预经济的先河 B、实质上是对资本主义制度的调整 C、使美国成功地度过了经济危机 D、维护了美国的民主制度,练习3：有关雅尔塔会议内容的新闻报道中不应出现的是 A、决定成立联合国 B、彻底消灭德国法西斯主义 C、签署联合国家宣言 D、苏联承诺参加对日作战,材料题（一）： 1933年，新上任的美国总统罗斯福面对空前严重的经济危机，果断地采取了与传统经济政策不一样的做法，推行新政，使美国获得了新生。 （1）罗斯福在新政中采用“不一样的做法”指的是什么？其中心措施是什么 （2）你同意罗斯福新政“使美国获得新生”的说法么？请说明理由,“不一样的做法”是政府大规模干预经济 中心措施是颁布全国工业复兴法,A、同意。罗斯福新政使美国成功度过了经济危机，维护了美国的民主制度，为资本主义国家克服经济危机找到有效的办法。 B、不同意。罗斯福新政只是在不改变资本主义私有制的前提下进行调整，不能从根本上消除经济危机。,材料题（二）： 新经济政策使苏联资本主义经济活跃起来，有人认