高中物理 第三章 相互作用第3节《摩擦力》参考课件 新人教版必修1

1、摩擦，新课程标准高中物理必须I，学习目标，1，了解滑动摩擦力的条件和判断方向，2，了解滑动摩擦力的规律，解决公式，主题3，了解运动摩擦系数的大小和接触面的材料和粗糙度4，知道静摩擦力的条件，知道静摩擦力的方向，最大静摩擦力，一，滑动摩擦力，摩擦是如何发生的？摘要1，一个物体在另一个物体表面相对滑动时，具有阻碍滑动的力。此力称为滑动摩擦，2，滑动摩擦的生成条件。徐璐接触，有弹性，接触面粗糙(不光滑)，接触面发生相对运动。2、滑动摩擦力的方向和作用点位于接触面上，作用于力物体上。方向总是与接触面相切，与物体的相对移动方向相反。1，“相对运动”表示力对象相对于力对象(将力对象作为参考对象)的位置发生

2、了变化。附注：与物件动作不同。2，注意：滑动摩擦可以是阻力或动力。3.滑动摩擦力的大小，用弹簧秤在水平面上以一定速度拉物体时，物体和水平面之间的滑动摩擦力等于弹簧秤在物体上拉的力。1，用弹簧秤抓住箱子碎片，做图a，b的等速运动。现象：弹簧秤的标记数相同，实验条件比较：物体和桌子的接触面积不同。结论：滑动摩擦力的大小与接触面积无关。分别使用c和t图表进行演示。现象：中弹簧秤的税收比礼貌弹簧秤的税收小。实验条件比较：两个接触面的粗糙度徐璐不同。结论：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙度有关，分别对轿车进行了不同的重量说明。现象：a中弹簧秤的税收比b中弹簧秤的税收小，秤加越大，实验条件比较：物体对水平面

3、的压力不同，结论：滑动摩擦力的大小与压力相关，与压力成正比。摘要：1，滑动摩擦的大小与接触面的粗糙度以及两个物体之间的压力有关。2，滑动摩擦的大小可以与两个物体接触面的压力成正比计算。4，静态摩擦，分析：桌子不会移动，因此接合力为零，重力必须与支撑力平衡，水平方向必须具有力和拉力平衡。摘要：1，一个物体与另一个物体有相对运动趋势时产生的摩擦力称为静摩擦力。2、静摩擦的方向总是与接触面相切，并且与物体相对运动倾向的相反方向产生条件，徐璐接触，有弹性，接触面粗糙(不光滑)，两个物体相对静态，但有相对运动趋势。演示：将重物放在重量板上，a停止。此时，a和桌子之间的静摩擦力等于重物体的重力，重量垫等于

4、重物体的重量。a仍处于静止状态。此时，a和桌子之间的静摩擦力等于重物体的重力。结论：静摩擦力随着外力的增加，继续放入重物，a开始滑动。此时，a和桌子之间的静摩擦最大。此最大值是最大静摩擦力。摘要：1，静摩擦力为0和最大静摩擦力之间的2，最大静摩擦力与压力成正比，方向总是与接触面相切，与物体的相对运动趋势相反。相对运动趋势方向是什么？如果接触面光滑，物体就会有相对运动的方向。(此外，以视力物体为参考对象)，a，选定的研究对象是静摩擦作用的对象。b，选择参照对象与研究对象直接接触并施加摩擦的对象。c、寻找参考物质的相对运动趋势方向。d、确定静摩擦方向是否与相对运动趋势相反。注意：静摩擦方向与物体的

5、相对运动趋势相反，但不一定与物体的运动方向相反。静摩擦不一定发生在静止物体之间。静摩擦可以是阻力或动力。，1，静摩擦的大小不确定，可以随时更改。具有0 f fmax (fmax最大静态摩擦)范围。可以使用2，2力平衡进行计算。例如：判断摩擦的方向：1，汽车停止启动，木箱不滑动。2、汽车匀速直线运动，没有木箱滑动。当汽车刹车时，木箱没有打滑。当汽车刹车时，木箱从车上向前滑动。5、汽车在运动中突然加速，木箱在车上打滑。例如：如果将重量为200N的物体放在水平面上，则物体和平面之间的滑动摩擦系数为0.1。(假定最大静摩擦等于滑动摩擦)在以下情况下试验摩擦力：1，当物体静止时，利用F=8N的水平将物体向右拉。2、对象固定时向右拉F=30N的水平