IE培训资料MODAPTS法(一)

1、 導入,： ,法,什么是法 ,将作业动作用21个记号来表示及换算成时间的一种动作分析手法。 其作用是预测作业时间、改善作业现场,個要素 移动动作 终结动作 下肢动作 其它动作個編号,各编号的数値用時間単位来表示。,法導入的目的,导入目的： 实施理论性的改善，达成高水平的改善效果 发现勉强作业、浪费、等待等改善课题，但提不出改善提案 利用MODAPTS法可以实施改善 作业、动作效果数值化 作为作业改善评价、提案制度的工具 更具作业者的水平，提高改善意识 任何人都能在短时间内理解和使用改善进行,利用MODAPTS法作为生产性改善活动的支援工具，对改善活动作出评价,1966年，澳大利亚的海特博士（G

2、.C.Heyde），在长期研究的基础上创立模特排时法（Modolar Arrangement of predetermined Time Standard）简称MOD法，是在PTS技术中将时间与动作融为一体，是最简洁概括的新方法，因此MOD法易学易用，且实用方便，同时其精度又不低于传统的PTS技法。,模特法概要与基本原理,人体动作归纳为二十一种,人体不同部位的动作，所用时间值是相互成比例的。,法的特征与效果,特征：能够简单把握、通过短时间的讲解便可掌握。 不需要专业知识 可广泛运用 可将作业改善量化、数据化,效果：作业者能独立进行作业分析和改善 能在工程设计时实现高效率 能量化的体现改善效果

3、应用范围广（实际操作、仓库、办公室等）,模特法根据人的动作级次，选择以一个正常人的级次最低、速度最快、能量消耗最小的一次，即手指动作的时间消耗值，作为它的时间单位，即,1MOD=0.129 S,模特法的时间单位,MODAPTS法将21个基本动作分为3大类，总结在1张图示 移动动作 终结动作 其它动作 容易记住，运用,MOD单位 普通时间 1MOD=0.0000358H =0.00215分 =0.129秒 SDL余裕度10.75% =0.143秒 1秒=7MOD,记号体系,工场内的动作,上肢动作,下肢动作,其他动作,移动动作,终结动作,移动,反复,触摸 抓住,放置,：手指的动作,：手腕的动作,：

4、前臂的动作,：上臂的动作,：手臂伸直状态的动作,（，）,：碰触、触摸,1：普通的抓,：（注）复杂的抓,：简单的放,：（注）小心放置,：（注）非常小心地放,：踝部的动作,：步行,：补充重量, ：（独）眼睛的使用,： （独）拿起后调整,： （独）判断和手指的动作,： （独）用力压,：回转，转圈的动作,：蹲下并站起的动作,：从椅子上站起又坐下,（注）需要集中注意力的动作 （独）其它动作停止时才能分析的动作,M0DAPTS记号21个动作要素,移动动作,终结动作触摸、放置,终结动作抓、拿,其他动作,裸的动作,歩行,重量补充,眼睛的使用,拿起后调整,判断,用力压,回转的动作,蹲下、站起,从椅子站起来又坐下

5、,时间动作值“MOD”,MODAPTS记号的数字表示动作的时间 单位：MOD（模特） 1MOD=0.129秒 疲劳的恢复和产生、余裕度10.75% 1MOD=0.143秒 例：为了拿取部品，1天需要来回动手5000次 M4动作 4MOD X 5000次 X 来回：2 40,000MOD 40,000MOD X 0.143秒 5,720秒（95.3分） M2 1/2移动 能简单计算出结果！,分析方法,（）使用MOD法的案例说明 手指的移动 (M1G0M1P02MOD) 手腕的动作 (M2G0M2P04MOD) 前臂的动作 ( M3G0M3PO6MOD) 上臂的动作 (M4G0M4P08MOD)

6、肩的动作 (M5G0M5P010MOD) 用手抓的动作 (M3G1M3P07MOD) 双手同时作业 (M3G1M3P07MOD) 用上臂并抓的动作(M4G1M4P09MOD) 插入目标物的动作(M3G1M3P29MOD) 与某形状吻合动作 (M3G1M3P512MOD) 拿起调整动作(M2G1R2PO=5MOD) 从多数物品中拿部品(M3G3M3P09MOD) 选别动作(M2E2D3M2G09MOD) ()使用MODAPTS法的工程分析 利用MODAPTS法可以计算出各个作业工程的时间是多少MODMOD数0.129秒作业时间,（1）移动动作,移动动作手指的动作,M1：手指的动作 只动手指的动作

7、，移动距离大约在2.5cm 例用拇指和食指拿住线夹,移动动作手腕的动作,M2：手腕的动作 手腕以前手掌和手指的动作，动作距离越为5cm,也包括旋转手腕。 例抓起螺丝向上移动5cm的动作 注意抓起螺丝向上移动时，前臂多少也会移动，可视为辅助动作忽略不计，这里只需关注主要的动作部分,M3：前臂的动作 使用前臂的手，手指的动作，动作的距离约15cm （例）在白板上画一条15cm的横线 注意：随着移动肘多少会有些连带动作，可视为辅助动作忽略不计,移动动作3手腕的动作,M4：上臂的动作 以上臂为主，肩以前的手臂动作，动作距离约30CM,注意：肩多少会有连带动作，可视为辅助动作，忽略不计。,例：伸手去拿3

8、0cm远处架子上的盖板,移动动作4上臂的动作,移动动作手臂伸直的作业状态,M5：手臂伸直状态的作业 手臂伸直状态的动作，动作距离约45cm 例 朝着高高地棚车伸直手臂去拿组件 坐在椅子上、朝自己脚尖伸直手臂 右手向身体左侧，左手向右手方向伸直手臂 以上动作可能身体某处产生疼痛或不自觉地发出哎哟声 注意：动作距离即使是45cm,轻松伸直手臂廣吭,可以分析为M4时，同时上半 身向前倾斜，辅助动作时不会自觉发出哎哟声也属于M4，不是M5,上肢动作：移动动作負担度，,大概移动距离cm,2.5,5,15,30,45,SDL動作時間（秒）,0.143,0.286,0.429,0.572,0.715,伸直手

9、臂的动作范围概念图,右手,右手,左手,左手,45度,右手,左手,2终结动作,上肢动作：终结动作 触摸动作 抓的动作，,G0：手或手指接触目标物 例手指放在水杯中，手指触到水 G1：手指简单弯曲的抓、拿的动作 例拿起桌上的笔、橡皮等 G3：抓起比较难抓起的物品 例从地上捡起一个2.5mm的E环，在桌上抓起一根大头针 必须小心地抓，G1无法实施的,P0：简单得放置 例把撕下来保护纸仍在垃圾袋里 将握着的东西处于静止状态也是P0 P2：小心地放”用眼边看边放置 例把笔套入笔盖 把CN插入槽内 P5：非常小心地放”用眼看，防止比较复杂的东西,可能需要2次以上的调整 例把密封贴贴在凹坑里，规格为00.5

10、mm的, 将钥匙插入钥匙孔内,上肢动作：终结动作 放置动作 P0，P2，P5,放置动作的范围,深度2.5cm以下 P2和P5都属于2.5cm以内的放置动作 深度2.5cm以上 超过2.5cm的情况或到2.5cm后还需要移动的动作。,移动动作与终结动作的分析,移动30cm,用G1拿取,+,法中移动动作和终结动作都是成对出现的,不拿东西移动的情况,形式上。要考虑P0作为一个动作（M4）的结束，所以记录为M4P0M4,特殊的移动作业,例锉、用锤子订、锯东西 发生反射的速度较快的重复动作。,无终极动作的连续移动的动作 单次时间 表示方法 手指 ( ) 的反复动作 1/2MOD M1/2 手( ) 的反

11、复动作 前臂（ ） 的反复动作 上臂（ ） 的反复动作 手臂伸直的状态下（）的反复动作不可能,不可能重复实施,特殊的移动都能够做（案例分析）特殊的移动动作（案例分析）,例1握住橡皮擦 反复擦拭永作业手顺书上的笔迹5次。 10 例2连续快速的锉东西 10次（来回20次）。 左右手前的动作 ,无终极动作的连续移动的动作 单次时间 表示方法 手指 ( ) 的反复动作 1/2MOD M1/2 手( ) 的反复动作 前臂（ ） 的反复动作 上臂（ ） 的反复动作 手臂伸直的状态下（）的反复动作不可能,2其它动作,其他动作：补充重量 L1,移动重物时比移动轻物时花费时间。因此,按L1补充时间。 移动用手搬

12、重物时,用移动动作表示。 运送重物并步行的情况可不考虑。,有效重量不满Kg 不作分析 有效重量 有效重量,有效重量单手实际花费重量,参考滑行1/3 滚动1/10,例将作业台上9Kg的物品,用手扶住 并使其滑动 不滑动的情况 ,其他动作：眼睛的使用(独立）,找寻某物，集中视觉焦点,确认好坏时眼睛的动作。,一次眼睛的动作,E2指只使用眼睛,其他动作无法实施的情况。 例手拿制品,边移动成品边用眼检查划伤等。 不作为E2分析（只分析移动动作）,例上图 眼睛移動焦点检查眼睛移動焦点检查 ,一次E2动作的有效范围是,其以上情况要累计 例 移动 伴随头部动作 ,其他动作：拿起后调整（独立）,手指拿起部品后，

13、并转换拿取方向的,拿取后调整 的动作。 例拿起铅笔握正后在笔记本上写字,注意 在移动动作中进行的情况不作分析。 （只分析停止后进行的情况）,其他动作：判断的动作（独立）,看着流水线上不断送来的制品,一旦有不良品就用手指将它 挑出来的作业。,判断“/”并反映到手指的动作D3 E2M1P0D3,注意用手(手腕以前部分)（M2以上）挑出的情况,不作D3分析。 分析为 E2M2P0 注意是指瞬间看加以判断的情况,不适用于要仔细思考、调查 的判断。 注意 蜂鸣器一响手指就弹等动作 使用D3,下肢動作：脚的动作,脚跟着地，脚踏踏板又弹起的动作。,踏下后复原 ,脚跟着地,踏下复原 ,注意脚跟不着地的情况 ,

14、其他动作：用力压（独立）,用手指或用手施加压力的动作,停止其他动作,用手指死劲儿施力的动作的分析。,其他动作：旋转动作,为旋转目标物旋转手或手腕的旋转动作,旋转盘的把手旋转 削铅笔的手柄旋转 擦透镜表面 烧杯中的液体用搅拌器搅拌,旋转一圈分析及4。圈以上为四舍五入。 转圈 圈 + 半圈 （使用手腕 旋转）,特殊分析手腕中心的连续旋转的动作 . （圈数） 圈 圈 圈 ,搅拌为 ,在C4中旋转为连续性或间继性均无区别。,下肢動作：歩行,步行或脚踏时,每步按W5 1次分析。脚踏方向不分横、前、后。 为使身体转动而踏出的脚动作或停止站立时的脚部托地动作均为W5分析。 脚跟不踩踏板之动作，脚踏W5、收回

15、W5分析。,注意1当手臂伸向身旁时，为使身体平衡而伸出一 只脚的动作为M5,伸脚只是补助动作,所以不 视为W5分析。 注意 到台面去拿取物品时,先走到台面，拿取目 标物时的动作一定是M2。因为最后脚接近台 面时，手自然会伸向目标物的原因。,其他动作：弯腰回到原状,拿地板上的物品时，弯腰去拿,随后回到原状的动作 弯曲膝盖后站立的动作,注意之后的手动作为M2,原因为边蹲边把手自然 靠到物品处的动作,其他动作：从椅子站立再入座,从作业用椅子起身后，再入座,或反之动作时视为S30。 (包括拉出椅子,推后椅子的时间),总合动作,只在身体部位停止动作时进行分析,边进行的移动动作,边把手上的东西转一圈（）

16、结合移动动作完成R2 结合动作无分析的必要,法的适用范围,被机械或装备所控制的作业不被通用 在自动旋转的马达上用手进行旋转之动作 不视为C4分析 手碰到物品上,被流水线移到30cm处时,不视为M4分析 机械时间（ ）不适用 关于被机械装备所控制的时间,要计算线时间时可实测 思考过程或官能检查等的用五官的动作中不适用 钢琴演奏或酒味等五官识别的动作中不适用。 在办公室、工场等处通常在作业现场上看的见的动作，可作为对象。 不适用于摸索的动作 把手伸到机器当中，查找开关。伸手位置无法肉眼看见。 即,面对目标无法以个人动作进行控制的动作为不可分析内容。,记号个动作要素,移动动作,终结动作触摸、放置,终

17、结动作拿、抓,其他动作,踝的动作,歩行,重量补充,眼睛的使用,拿起后调整,判断、思考,用力压,回转的动作,琴和、嫋軟,貫厠徨貧嫋軟嗽恫和,需要注意力的终结动作,需要注意力的动作 很难做 集中精神产生的疲劳 实施叫花时间非效率性的动作,不需要注意力的动作 不需要花太多注意力,改善,记号体系回顾,工场内的动作,上肢动作,下肢动作,其他动作,移动动作,终结动作,移动,反复,触摸 抓住,放置,：手指的动作,：手腕的动作,：前臂的动作,：上臂的动作,：手臂伸直状态的动作,（，）,：碰触、触摸,1：普通的抓,：（注）复杂的抓,：简单的放,：（注）小心放置,：（注）非常小心地放,：踝部的动作,：步行,：补充

18、重量, ：（独）眼睛的使用,： （独）拿起后调整,： （独）判断和手指的动作,： （独）用力压,：回转，转圈的动作,：蹲下并站起的动作,：从椅子上站起又坐下,（注）需要集中注意力的动作 （独）其它动作停止时才能分析的动作,两手动作的时间值算出方法,左右手同时进行非同样的动作时是如何计算整体的动作时间,不需要注意力的双手终结动作,右手： 左手：,右手： 左手： 結果：,例 右手： 左手： 分析： 右手： 左手： 分析： 右手： 分析： 左手： 分析：,时限动作：较花费时间的右手动作、 被时限动作：不太花费时间的左手动作,单手终结动作可能不需要太多注意力，但另一只手需要注意力才能实施的终结动作,右手： 左手：,左手G3未完成前右手不能收回 左手G3完成后右手可收回，即使在左手