五上英语课程纲要分享

1、Welcome back !,PEP Book 5 课程纲要分享,Xinghua Primary School of Erqi District,zhou yan,对英语学习有持续的兴趣和爱好。 能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息，并能就日常生活话题作简短叙述。能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。能在教师的帮助下表演小故事或小短剧，演唱简单的英语歌曲和歌谣。能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的描述。 在学习中乐于参与、积极合作、主动请教，初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯。 乐于了解外国文化和习俗。,本学期的要求（二级目标）,认识教材,六个学习单元+二

2、个复习单元,五块附加内容,四会单词：12个 四会句子：4个 能够会用英语安排日常学习和周末活动。,Unit 1 My day,能够听，说，读，写句型：When do you get up? I ofren get up at 7 oclock. 能够在语境中理解词汇finish class,go back to school, Classes start.,Unit 2 My favourite season,四会单词：12个 四会句子：4个 正确运用本单元的单词和词组来表达自己所喜爱的季节，并陈述理由。,能够在情景中运用句型Which season do you like best? Win

3、ter. Why? Because I like summer vacation! 询问并回答对季节的喜好，并简单陈述喜欢某个季节的理由。 能够听，说，读，写五个关于季节的单词：sping ,summer,autumn, Winter season.,Unit 3 My school calendar?,在情景中运用句型 When is the-?Its in-。就某个活动在哪个月份举行进行问答 能够在语境中正确运用12个月份的单词,四会单词：12个 四会句子：4个 在情景中运用句型：When is the-? Its in- 能够了解校历上一年12个月中丰富多彩的活动,Unit 4 What

4、 is easter ？,理解对话大意，按照正确的意群及语音，语调朗读对话并进行角色扮演,四会单词：10个 四会句子：4个 能够写出三个描述自己能否做某事的句子。,Unit 5 Whose dog is it?,理解Mr Jones 写给Robin 的电子邮件，并完成读后活动,四会单词 12个,四会句子 6个,能够运用句型There is/are.in/on.写出三个句子描述自己房间内的物品,Unit 6 Work quietly,理解对话大意，按照正确的意群及语音，语调朗读对话，并进行角色扮演,四会单词 11个,四会句子 6个,能够在情景中运用句型Is there .? Yes/No,the

5、re is/isnt. Are there any.? Yes/No ,there are/arent.询问某处是否有某物并回答,五块附加内容,1. Songs in each unit (70-71页）,2.Words in each unit (72-74页）,3.Vocabulary (75-78页）,4.Useful expressions (79-80 页）,5.Proverbs （80页）,小组讨论,在以往的英语学习过程中，你有什么好的学习方法和建议，在小组内讨论，然后和大家一起分享。,我的建议,听 ： 课文录音 原声歌曲、电影 说 ： 日常交流 读 ：英文绘本 写 ：单元练笔 英文日记 演 ：short plays,课程评价 （一）评价指标： 小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性，分为过程性评价和终结性评价。 （二）评价方式： 注重过程评价，以学生日常课堂表现和作业