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文档简介

1、1,计量经济学导论,2,教材:伍德里奇,计量经济学导论:现代观点(第四版),中国人民大学出版社,2010年。,3,考核方式:平时成绩占40%,期末考试占60%。 平时成绩:作业须按规定时间提交,用A4纸打印或手写。主要是教材的练习题,部分是统计软件的实操。 期末考试:是否统考待定。 学习要求:初步了解计量经济学这门学科;培养起自己对计量经济学的感觉、方法。基本思想为重,数学推导次之。 教学方法:理论联系实际,课程大纲,第一篇 横截面数据分析(第2-9章) 第二篇 时间序列数据分析 (第10-12章) 第三篇 面板数据分析 (第13-14章) 第四篇 高深专题讨论:内生性问题及其解决办法,4,第

2、一篇:横截面数据分析,第一章 计量经济学的性质与经济数据 第二章 简单回归模型 第三章 多元回归分析:估计 第四章 多元回归分析:推断 第五章 多元回归分析:OLS的渐近性 第六章 多元回归分析:深入专题 第七章 含有定性信息的多元回归分析:二值变量 第八章 异方差性 第九章 模型设定和数据问题的深入探讨,5,第二篇:时间序列数据的回归分析,第十章 时间序列数据的基本回归分析 第十一章 OLS用于时间序列数据的其他问题 第十二章 时间序列回归中的序列相关和异方差,6,7,第一章 计量经济学的性质与经济数据,1.1 什么是计量经济学 1.2 经验分析的步骤 1.3 经济数据的结构 1.4 计量经

3、济分析中的因果关系和其他条件不变的概念,8,1.1什么是计量经济学,政策评估或经济理论检验:xy 教育水平 工资率 利率 GDP 种植补贴 农业产出 孕期妇女饥荒经历 婴儿长期健康 货币发行量物价水平 限购房价 扶贫脱贫,9,为何需要计量经济学,经济学中鲜见实验数据:实验经济学的兴起例外 经济学需使用非实验或观测数据进行推断 重要的是将经济理论应用于真实世界数据,10,为何需要计量经济学,实证分析使用数据检验一个理论或某种关系 关于政策变化的效果,理论上并不明确,可以应用计量经济学的方法检验之。 我国FDI是否存在溢出效应? 种植补贴是否增加农业产出? 调低利率是否增加总产出? 征收燃油税能否

4、减少污染物排放? 工会组织能否保护工人权益?,11,1.2 经济计量分析的步骤,构造规范的经济模型:各种变量之间的关系 将经济模型转变为计量模型: 确定因变量、自变量和控制变量 计量结果的稳健性检验: 数据集 关键变量 检验方法 模型的内生性检验及其解决,例子1.1 贝克尔91968)的犯罪经济模型,y=花在犯罪活动上的小时数 x1=从事犯罪活动每小时的“工资” x2=合法就业的小时工资 x3=犯罪或就业之外的收入 x4=犯罪被抓住的概率 x5=犯罪被抓后,被证明有罪的概率 x6=被证明有罪后预期的宣判 x7=年龄,12,例1.2 工作培训与工人的生产力,wage=f(educ, exper,

5、 training) (1.2) wage为小时工资, educ为接受正规教育的年限, exper为工作年数, training为花在工作培训上的周数,13,例1.3:制度与经济发展,y=f(institution, K, L) 如何衡量制度: Acemoglu(2001)产权保护 方颖、赵扬(2011):产权保护 董志强(2012):营商环境,14,15,经济数据的结构,横截面数据 时间序列数据 混合截面数据 面板或纵列数据,16,横截面数据,给定时点对个体采集的样本所构成的数据集。 随机抽样 如果样本非随机抽取,即存在样本选择问题 饥荒健康效应研究:在饥荒时期出生的婴儿真的比其他时期出生的

6、婴儿拥有更好的身体素质吗? 在收入调查中,收入越高的人越倾向于拒绝报告及收入状况,或者系统性的低报其收入。,17,18,19,时间序列数据,时间序列数据对一个体的一个或几个变量不同时间进行观测:股票价格、货币供应、消费者价格指数、GDP等. 时间序列数据并非随机抽样,存在时序相关或自相关问题:时间趋势或季节性,20,21,混合截面数据,既具有横截面数据的特点,又有时间序列的特点:对美国的家庭进行两次横截面数据的调查,1993、1995年两次搜集住房价格数据。 混合截面数据的两个作用: 扩大样本容量(混合截面分析有一定适用范围) 解释变量在不同时间的长期差异,22,23,面板数据或纵列数据,由数

7、据集中每个横截面单位的一个时间序列组成,对同一单位的不同时期进行重复观测。 面板数据的优越性: 控制观测单位某些观测不到的特征 研究决策行为或结果中的滞后性,24,25,计量经济分析中的因果关系及保持其他条件不变的概念,建立变量之间的某种联系并不足够,我们需要考虑的是变量间的因果效应/关系。 如果我们能控制足够多的其他因素,其他条件不变下的关系可以视为因果关系。 但建立因果关系是相当困难的。,26,例 1.3 化肥对作物产量的影响 对每个地块施用不同数量的化肥,然后测量各自产出,我们获得一个截面数据集合。运用统计方法去测量产出与化肥施用量之间的关系。 这是否是测量两者关系的一个好实验。,27,例 1.4 教育回报的测量,人力资本投资模型表明,接受更多教育的人挣得越多。 最简单的例子,我们可以将方程写成如下:,28,例 1.4 (续),b1的估计值为教育的回报,但这可以被视为因果关系吗? 当误差项 u 包括其他影响收入的因素时,我们希望控制尽可能多的因素,如经验与能力。 某些因素,如个人能力,是不可观测的,会对因果关系推断构成问题。,例1.5 执法对城市犯罪活动的影响,更多警察出现

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