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文档简介

1、主题3:水的构成，学习目标：1。对氢的性质和纯度验证方法的初步理解。2.它能描述氢燃烧和水电解实验现象，并通过实验了解水的组成。(要点)3。理解简单物质、化合物和氧化物的概念以及物质的分类方法。(重点和难点)，水由哪些元素组成？很长一段时间，水被认为是一种元素。直到18世纪末，拉瓦锡在前人探索的基础上，通过研究水的生成和分解实验，证实了水不是一种元素。让我们沿着他们的足迹开始探索之旅。自学指南1氢，自学教材P79“讨论”以上部分，思考(5分钟):1。氢的物理和化学性质是什么？2.哪些方法可以用来收集氢气？3.如何检查氢气的纯度？排水法和向下排气法，(1)氢的性质，请观察图片和观看短片，你得到了

2、什么信息？H2 H2是一种无色可燃气体，密度低于空气。(2)氢气纯度的验证，燃烧时产生淡蓝色火焰，氢气与空气或氧气混合，遇火可能爆炸。探究水的成分，自学教材P8081，第二自然段后，思考(5分钟):1。实验中电极上发生了什么？两个玻璃管中的现象有什么不同？2.如何检查电极产生的气体？3.水电解实验显示了什么？为了探索水的组成，仔细实验并记录实验现象，(1)当通电时，产生气泡，液面下降，产生较少的气泡，液面缓慢下降，产生较多的气泡，液面迅速下降，气体体积比小于负的一半，气体体积是正电极的两倍，水电解。MP4，(2)产品检验，(3)讨论和结论，木棒燃烧更剧烈，气体是水，分解成氢和氧，这说明水是由氢

3、和氧组成的，且()与()的体积比为1: 2。(4)水分解的本质。从这张图表中你能得到什么相关信息？化合物：由不同元素组成的纯物质；氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种是氧。单质：由相同元素组成的纯物质，如水(H2O)、高锰酸钾(高锰酸钾)、五氧化二磷(五氧化二磷)、四氧化三铁(四氧化三铁)、氢(H2)、氧(O2)、碳(C)、铁(铁)、氮(N2)、H2O和钴(两种元素和一种氧)，如果一种物质只含有一种元素，那么该物质()A .必须是简单物质B .必须是混合物C .必须是纯物质D .不得是化合物、纯物质、混合物、(根据物质类型)。氧气，2。二氧化碳，3。N2，4岁。c，5。H2O，6岁。Fe，

4、7。P2O5，8。H2，9岁。Fe3O4，10。P，11，KCl 2，N. 2 5 7 9 11 12 13，氧化物：2 5 7 9，思路：确定物质的种类，确定元素的种类，一种，简单物质，多种，化合物，氧化物，教室检测，1。水是生命之源，它属于()简单物质混合物纯氧化物化合物交流电盐水；液氧；蒸馏水；澄清石灰水；紫铜。双氧水溶液；二氧化锰；氯酸钾。其中，它属于混合物、化合物、单质和氧化物。(填写序号)，课程总结，主题1水的成分1。氢的性质：无色、无味、不溶于水，密度低于空气的气体可以燃烧。2.电解水的实验现象：两极产生无色气泡。在连接到电源的正极和负极的电极上产生的气体的体积比为大约12。结论：1 .连接到电源正极的电极上产生的气体是氧气。连接到电源负极的电极上产生

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