2012广东高考 语音复习 (包括真题解析详细)

1、广东省高考国语问题型(语言文字运用的考察)1.对字音的考察2 .对语言的惯用句的考察3 .病文4 .语言的考察(文言文读书选题)1.语义2 .文意3 .断句翻译(古代诗歌鉴赏) 1 .理解诗歌意象2 .理解关键词3 .诗歌使用的表现技巧4 .诗歌感情的主旨5 .评价文章的思想内容(名文、名文、名文、默记)考察要求背诵的名文、名文、名文(论述类、文本阅读) 1 .理解重要概念的意义2 .理解重要句子的意义3 .筛选整合句的信息4 .分析文章的结构，把握文章的构想5 .总结内容要点，总结中心的意义6 .分析作者的意见(文学类文本阅读)1.作品的结构， 主题2 .体裁的基本特征和主要表现手法3 .重

2、要句子的丰富意义语言表达艺术4 .作品的形象、内涵、艺术魅力5 .价值判断、审美取向6 .作品的意义、人文精神7 .作者的创作背景和意图8 .个人解释和创造性解释(实用文本转语音)1.文章信息2 .语言特色、文章结构、 中心意义3 .主要视角基本趋势4 .文本的社会价值和影响5 .深入考虑和判断某些特色6 .文本中反映的人生价值和时代精神7 .作者写背景和意图8 .对本文中的一些问题提出见解，(语言运用)1.扩展语言，压缩语言2 .选择基础等级：1.符合问题含义2 .情感真挚，思想健康4 .内容充实，中心明确5 .语言通达，结构完整6 .标点符号正确，有不写错别字的发展等级1 .深2 .有丰富

3、3 .有创新性，有语音，有摘要，有对外汉语嫏3323； 传说是天帝藏书的地方，是指后来收藏很多书的地方。 这是“嬛”字在古代汉语中很常见的用法。 “嬛”这个词的另一个发音是清，孤独无兄弟之义。 “嬛”字的第三个发音是xun，表现女性柔和、柔和、轻盈的风貌。 从电视剧来看，简是大理寺的少卿简某的长女，剧中的简刚参加甄选，轮到她时，把自各儿的女儿的名字叫做“简”。 皇帝问她是哪个“嬛”。 甄嬛答：“嬛嬛一楷楚宫腰”的“嬛嬛”。 皇帝说“来自宋代蔡伸的话，赞美她”。 你果然能成为这个名字！ “娇嬛”在这里代表着女性的温柔姿态。 简从陈起就有蔡伸的一梅这个名字，但“娇”字应该表示女性柔和轻盈的意思。

4、这个“娇嬛一楷楚宫腰”的“嬛”应该读成“xun”。 一、考试纲要说明、最新普通高等学校募集全国统一考试大纲(课程标准考试版)对本考试点的调查要求是：认识现代汉语通用语的字音，能力水平为a级(识别记)。 所谓“识字记”，就是正确记忆中国字的读法，不要求拼写的对外汉语大头针入方案的拼写规则在调查范围之外。 所谓“现代汉语通用语”，就是将古代汉语特有的字音和几种方言从调查对象中排除。 “常用字”是指500个常用字和1000个常用字的阅读方法，方言和偏僻字的发音不能忽视。 的双曲正切值。 二、试点透析，(一)多音字一同义多音字。 这样的多音字，在不同的词语中，字义没有明显的差异，但读音不同。 主要在：

5、 (1)这个单词是单词(单音词)的情况和用这个单词构成二音词和多音词的情况下读音有不同的情况。 例如，2011年高考大纲版全国卷“桧”的“桧”读“u”，“秦桧”的“桧”读“hu”。 (2)个别词的读音与一般读音不同。 例如，2011年的高等院校入学考试重庆卷殷红的“殷”读“yn”，其他读“yn” “yn”。 (3)口头语和书面语的读法不同。例如，2011年的高等院校入学考试重庆卷“绷带”是口头语，其中“扎”读“z”，而书面语则像“驻扎”的“扎”一样读“zh”。 2多义多音字。 这样的多音字主要有两种： (1)词类不同，读音不同。 例如，2011年广东卷“畜产”的“畜产”为动词时读“x”，名词时

6、读“家畜”的“畜产”时读“x”。 (2)意思不同，读音不同。 例如，2011年的高等院校入学考试山东卷的“果层”的“层”，义与“蜜饯果干”有关时读“f”与“胸”义有关时读“p”，与“供物事件”义有关时。 (2)形声字形声字形由形旁和声旁两部分构成，形旁表的字义、声旁表的读音。 中国字中的9.0以上是形声字，但随着声音的进化，很多形声字的声音旁边已经没有该字的发音了。 例如，2011年的高等院校入学考试天津卷“浸渍”的“浸渍”读“z”，不读“z”，读“莒新学子”的“莒读”shn，不读“xn”。 形声字的声旁和形声字的本字读音的关系，大致有1声旁的读音和本字读音相同的3种情况。 例如，2011年的

7、高等院校入学考试江西省的卷“蟊(mo )贼”中的“萤”的发音和声音旁边的“枪”的发音是一样的。 两声旁边的读法和正式字的读法是大相迳庭的。 例如，2011年的高等院校入学考试江西的卷“造诣”是读“y”，不读“zh”。 三声旁的读音与本字的读音相近。 声母相同，韵母不同。 例如，“牲口棚”“角”“责难”“铫不舍”中的“牲口棚”“棱”“责难”“铫”分别读不出来。 声母不同，韵母相同，不能读成“别”、“纤维”、“蹊”的“别”、“纤维”、“蹊”。 (3)声母、韵母相同，但声调不同，比如“劝告”的“敕”是“”。 “绝对不做”的“韮”是“”，不读。 (3)形相似字是指与该形的旁边、声音旁边相似的字，这些字

8、有时发音相同，有时发音相同，有时发音大相迳庭，有时形状相似，所以误读为稍不注意。 命题者经常在这个问题上调查考生仔细观察事物的能力和区分形式不同的读法的能力。 一行程增减形成的字。 这种形式的笔画虽然只有很小的差异，但是读法是大相迳庭的。 “亳州”的“亳”读“b”，“泸声”的“沵”读“”，不读。 2偏旁不同的形象字。 这种形似的字常常相同或相似，但更是调查的重点。 “峻”和“竣工”都是“”，感慨和“概”都是前者是“”，后者是“”，所谓习惯性错别字习惯性错别字，通常是指把一些字的读法仅仅用自各儿的主观印象来读，或者受到他人和社会的影响而误读的字。 例如，“气氛”的“气氛”读作“”(“应该读”)，

9、“憎恨”的“憎恶”读作“”(“应该读”)。、三，知识技术，词源，、语体色，不记得的比较多，词类，1，2，3，4，5， (1)记忆多的音字的5个方法泊p (名)水泊血泊湖b (动)停泊泊汽车停车刹车器ch (名)宝刹古刹sh (动)刹车器刹车器刹车器不正当的风畜ch (名)家畜x (动)畜产粘nin (形)粘性粘土张(动)粘，1、词性判定读法，纤拖纤维(拖船绳)禅shn禅让禅位(帝王关系) chn禅师，禅宗(佛教关系)积蓄zn，储蓄cun聚集，汇集新鲜的新心，新鲜的新心少，不常见(不新鲜)，2，语义判断读法的同轴hng同轴堂大笑略hng同轴发生同轴解散(闹哄哄)的强的QQ航空航空航空航空航空航空

10、航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空航空所以，我们可以从那个词的由来判断那个读音。 “卡”字，外来词为“”，其他语言为“”。

11、 traccard卡其色卡路里等级卡头卡、4 .字体颜色、壳体k (口)、壳体脑壳体qio (本)壳体半脱壳壳体QO (口)尾仰望颜色shi (口)颜色褪色颜色s (本)颜色bo (口)剥皮花生b (本)剥皮剥皮剥皮剥皮剥皮剥皮剥剥b剥皮复活魔当其馀读mi载zi表示“年”或“记载”时，其馀读zi唱歌，“仅在表示喉咙时读，其馀读”为“仅在顺藤摸瓜时读，其馀读”为“仅在表示强度时读，其馀读”为“仅在表示强度时读，其馀读” 不记得很多。 普通名词还是专有名词，螃蟹：普通名词还是专有名词，声音l，例如蠡县(河北省一县名)，范蠡(春秋时一人名)，秘：普通名词，声音m，例如秘密，秘书，秘诀，秘方专有名词，

12、声音b，例如秘鲁(国名，南美)，普通名词，声音p，例如朴素的专有名词例如，对于姓朴、普通名词，有声音lu，例如对于落叶口语，有声音l，例如对于落下专有名词，有声音lo，例如落枕、朴、朴等，这是众所周知的，有些形声字可以从声音的旁边读，有些形声字不能从声音的旁边读在高等院校入学考试中所调查的声音偏向于后者。 因此，我们可以采用分类记忆的方法，在声音的旁边总结读法的声音，在声音的旁边总结读法的声音，特别是声音的旁边不读读法的声音的类型。 1、声母改变了形态j，侍奉c风光的so 2，韵母变得模糊的ln l金钉chi，声母、韵母都变成了顿骨慧联合mi鞭笏ch，(3)形状的字。 因为几乎所有情况下，几乎

13、看不出这些字的微妙差别。 例如，将“不寒而栗”的“栗()读成“栗(s )”等。 对于这样的字，我们首先要把字形区分清楚。 根据形状决定词语，学会了使用联想记忆法。 例如，滇池有“水”，缜密的思考“有线索”的话，确定肚子是“口”的字形之后，自各儿的词语的读法就会变多。 另外，复习的时候，横戌()点戌()戊戌()是中空的，如果横方向交叉就会想念戎()的形状的字流畅地排列也能记住。 也就是说，只要展开想象的翅膀，就能清楚地读出难读的字。证券(qun )试卷(qun )中途退出(chu )连着成篇(ZUN )修养(du )万马齐喰(yn )连着决别(je )冒牌货(yn )义愤填充(qun )口喙(h

14、u )缘木求鱼(yun )、掠吏平时要养成查字典的习惯，当然，读不懂的字要用要不得通用语的标准读法来纠正习惯性的误读。 闹哄哄搜索储蓄虫的狼衬衫暂时返回玩笑，仓颉厩对频繁被查询密码化的高级化钟楼感到愤怒，潜力被警戒的闹哄哄(cho co )搜查(shu su )储藏(ch zh )虫子轴(zh )衬衫(cn chn ) 一时赚钱，一时赚钱，一时赚钱，一时赚钱，一时赚钱，一时赚钱，一时赚钱，一时赚钱，一时赚钱。 潜力qin今年yng警惕t的批评b的恬淡tin创作jio首桥桥桥png私情xn 000000000空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口

15、空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空口空只要遇到熟悉或掌握了正确读法的单词，就将其删除，只留下看不懂或读不好的东西。 有会儿保留部分进行第二次复习，其中正确的重读，错误的重读留下。 像这样阶段性地削减，阶段性地“脱壳”，最终留下的东西变少，反复强化记忆。 慎重审查问题，分析要求明确的差异，巧妙排除。 在0.5年至1.2年广东高等院校入学考试的语音问题上，(0.5年广东)一级话语中发音完全相同的一组，a奇数通缉令豆菖蒲放荡犄角旮旯势b检讨官阙的名声天生胆小c，浑浊手成春的提拔难数d谚笑，砚台狼吞虎咽地拔牙“菖蒲”为q，“胆怯”为qi，“c”均为zhu“谚语、砚语、咽语、雁语”，一字一句(0.6年广东)一字一句的发音为大相迳庭组，a禅让说明嬗变流泪路旁的蓝杓苍蝇苍蝇苍蝇苍蝇苍蝇苍蝇苍蝇苍蝇苍蝇b“檐，筚”都读b，“纮”读p，“毘，蚍”都读p，c“侍、食、赖、舐”读sh，“对峙”读zh (年广东)加在第一句话上的字，发音完全不同的组() a岬凶猛慎重周到的b诅咒很激烈，狙击表情低落的c嗤笑眉梢很美，气势磅礴的d折笔哭叫笨拙的a“岗，凶猛”把shn读成“慎重” b是分别读z的qie； j； j c“诹、粹、辛辣”读QQ“梢”读sho。 d“辍