历史必须1第9课习题讲解.ppt

1、第9课习题讲解,法国共和政体从法律上正式确立的标志是（ ） A拿破仑法典的通过 B.1875年法兰西第三共和国宪法的通过 C1792年国民大会正式宣布法国为共和国 D.1848年法兰西第二共和国的成立,B,根据法兰西第三共和国宪法，法国总统不具有（ ） A统帅军队的权力 B.任命部长和一切军政要员的权力 C.任命参议院议员的权力 D.缔结并批准条约的权力,C,1689年权利法案和1871年德意志帝国宪法的共同之处在于（ ） A.确立了君主立宪制 B.建立了责任内阁 C.规定宰相对一会负责 D.宣布君权的至高无上,A,某历史课上，教师引用了一个观点：“德意志帝国的政治制度是一种不彻底不完善的代议

2、制。”请你判断，下列各项表述中哪一项不能证明上述观点：（ ） A.宪法授予皇帝巨大权力 B.内阁只对皇帝负责，不对议会负责 C.宪法未赋予议会立法权 D.皇帝和宰相控制了议会,C,1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写到：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果联合派（属于君主派）获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国（ ） A政治局面错综复杂 B无产阶级建立了共和政体 C“联合派”能带来社会安定 D共和派已获得政治上的绝对优势,A,有学者认为，“在树立法国的国际威望方面，人权宣言所起的作用胜过了法国军队所打

3、的一切胜仗”。这主要是因为它（ ） A超越了英国1689年的权利法案 B克服了美国独立宣言的局限性 C成为18世纪末法国大革命的纲领性文件 D对民主思想传播起到了巨大的推动作用,D,有人称俾斯麦是“德意志革命”的主要发起人，恩格斯则称其是“非出本心的革命者”。这次“革命”的主要目的是（ ） A打破欧洲力量的均衡 B结束长期的政治分裂 C改变德意志落后状态 D调整德国与法国关系,B,乾隆皇帝曾对法国产生浓厚兴趣，打算派外交使团会见路易十六。这一计划最终付诸东流，原因可能是（ ） A法国爆发了大革命 B清廷忙于抗击沙俄入侵 C中国正在和英使签订两国通商协议 D普法战争爆发,A,马克思曾经评论道：“

4、由于俾斯麦的特别法令，倍倍尔和李卜克内西先生已经以叛国罪被逮捕，其实这仅仅是因为他们敢于履行他们作为德国议员所承担的责任，即在联邦国会里抗议兼并亚尔萨斯和洛林，投票反对新的军事拨款，表示同情法兰西共和国，抨击想要把德国变成普鲁士兵营的企图。”上述评论的历史背景是（ ） A普法战争 B拿破仑战争 C德意志帝国成立 D路易波拿巴政变,A,1875年法兰西第三共和国宪法规定“立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出。行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现的特点不包括（ ） A体现了三权分立的原则 B实行代议制民主 C议会是国家最高立法机关 D内阁对总统负责，不对议会负

5、责,D,下列宪法中，赋予议会制约政府的权力最小的是（ ） A1912年中华民国临时约法 B1875年法兰西第三共和国宪法 C1871年德意志帝国宪法 D1787年美国宪法,C,恩格斯指出：“（德意志）帝国宪法具有一个唯一的稳固的轴心一个帝国首相（宰相）。联邦会议处于这样一种地位，这种地位使其他责任行政权成为不可能，可能的只有帝国首相的责任行政权，因而使帝国责任大臣无法存在。”材料中“帝国首相的责任行政权”表现为（ ） A宪法赋予首相国家最高权力 B帝国首相拥有内阁的控制权 C帝国首相只对联邦会议负责 D内阁大臣均由帝国首相任命,B,英国与德意志帝国代议制的共同点是（） A民主共和B君主立宪 C君主专