班会课件《走过青春无悔》课件17张.ppt

1、父母说： 我们年龄不同，身份不同，生活环境不同，但我一直以你的父亲（母亲）的身份在爱着你。 老师说：我们年代不同，角色不同，教育程度不同，但我一直以你的老师的身份在期待着你。 孩子说：我们年龄不同，爱好不同，追求不同，梦想不同，但我一直以孩子和学生的身份在爱着你们。,陪伴、沟通,走过青春无悔,誓 言,我们保证，今天绝不批评；我们保证，今天绝不抱怨；我们保证，今天绝不指责；我们保证，今天没有隐瞒。 我们敞开心扉，做最真实的自己。,一、互诉心声,1.孩子，你知道我们现在最担心你什么吗？（邀请父母老师回答或者提前在家长中做好调查） 安全 交友 健康,2.爸妈，你知道我怎么看待你的担忧吗？(学生回答或

2、调查） 我可以保护好自己 我向自己试试 我有自由交友的权利 我希望得到尊重,父母的担忧不可能不存在，我们的自由也想争取，那我们应该怎么做？才能让互相都满意，都理解呢？,二.案例引路,（一）某初中初二女生叶某，自小父母长辈娇宠，凡事以自我为中心，甚少关心体谅别人。进入初中，开始住宿生活后，遇到了大难题，她没办法与班级任何一个宿舍的同学相处。她嫌弃食堂饭菜不好吃，于是她父母便一个星期至少送两次饭菜，每次自己有好吃的从不给其他同学吃，但别人有东西不给她吃，她就会生气说别人小气，平时也爱炫耀自己的名表名鞋等。于是便有同学在背后说她坏话，她马上告诉了班主任、家长，家长一听之下，也找到背后议论的同学教育了

3、一顿，导致同学关系非常紧张，只得换到另一个宿舍，可是每换到一个宿舍，情况依然如此。你知道她的交友问题在哪吗？家长和孩子都应该怎么做，才能改善现状呢？,1.学会分享，把你的好吃的分享给所有人，把你的小秘密分享给你喜欢的好友。（有人说过，知晓对方秘密的好友会更亲密无间） 2.学会沟通，同学间出现口角、矛盾时，不要让其他人介入，自己主动去解释、和解。 3.学会宽容，连你和父母都会有矛盾，那和同学就更不可避免，只要有时候退一小步，一切就迎刃而解，并且能赢得尊重。,生学,1.不要让你的孩子在朋友中与众不同。（如：所有同学都在食堂吃饭，你经常送饭，同学们会觉得你太娇气） 2.轻易不要介入孩子的人际关系。你

4、可以教她，但不可以代替她。 3.不要替孩子出头。无论是对或错，引导她去面对社会上的种种，告诉她如何面对委屈、挫折、误会，如何更勇敢坚强。而不是她筑起搞搞的围墙。,家长：,（二）初二男生乔某，从小学到初中一直品学兼优，进入初二后，心理和思想发生了很大转变，经过以前同学介绍，认识一批“好朋友”。每到周末便与社会上的、外校的游手好闲的同学上网吧、进歌厅、飚摩托，父母强制不让他出门，他就翻墙、爬楼，甚至离家出走，以死相胁。更有一次在校外与同学发生矛盾，马上“呼朋唤友”群殴对方，其中一“朋友”掏出切西瓜的长形水果刀，砍了对方三刀，致重伤。乔某也付出沉重的代价。结果是我们无法估计的，但是预防是我们可以做到

5、的。如果你是孩子或父母你知道问题症结在哪吗？你会怎么做？,给家长的几条建议：,1.他们现在很“特殊”，未来是健康成长，还是满身伤痕，现在很关键。再忙给他一个温暖的家，没有争吵 ，没有打骂；多点欢笑，多点表扬。 2.关注孩子的点滴变化，及时调整，及时疏解、及时陪伴，陪他做他喜欢的事。（在你的视线里，你总比较放心，那就让他自愿在你的视线里出现） 3.用最适合他的方式告诉他什么样的朋友可交，什么样的朋友必须敬而远之？(做个智慧的父母，凡是可以咨询，可是尝试，多点耐心）,给孩子的几条建议：,1.你有交任何朋友的权利，可是你一定要用眼、用心去看，这个朋友值不值得交。 2.多听听长辈的建议，用平和的心态去

6、听，他们的人生阅历或许能给你很多的启示。 3. 不要一意孤行，撞得头破血流时记得回头是岸。,案例三：某初二学生古某和杨某在学校被发现举止亲密，关系密切，而且也多次在校外有这样的举动，双方父母得知消息后，态度不同。男生杨某父母觉得反正不吃亏，就告诫了两句了事；女生古某父母则警告男生杨某再敢靠近就打断他的腿，并从此把女生关在家里，决不让女生出门。在学校更是叮嘱班主任24小时监控，可是事情并没有向好的方向发展，古某和杨某相约离家出走了。如果你是父母你怎么看待这件事？如果你是学生，你会做什么选择？,我们要树立正确的交往观,疏甚于堵 陪甚于骂 孩子每一个行为的变化是有原因的，就如治病，你要找到病根，才能根治。在没找到病根之前，我们可以先学会理解，设身处地的想想，别让愤怒冲昏了头脑。,三、生命不止，青春无悔,我们的青春，不应该是为鸡毛蒜皮的小事斤斤计较；不应该为猪朋狗友浪费生命；不应该沉迷于网络，无可自拔；不应该徘徊于爱与不爱的边缘，苦苦挣扎；不应该逞凶斗狠，挑战法律。我们的青春，我们的生命，应该做些更有意义的事情。 看看视频年轻人能为世界做些什么,人生的每一段经历，对于他们来说都是弥足珍贵的，我们只要在他们航向偏差时提醒他们及时调整就可以了。掌舵的还是他们自己。以上三个案例、视频，只是青春期的典型事例，可能你的孩子还没有