版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1,汉字字形演变,五年级2班 段怡帆小组,2,汉字的起源,仓颉(jie)造字,3,4,汉字的发展历史,(一)甲骨文 (二)金文 (三)战国文字 (四)小篆 (五)隶书 (六)楷书,5,甲骨文,甲骨文距今约4000年,是刻在龟甲兽骨上的文字,简称“契文”、“卜辞”、“龟甲文字”、“殷墟文字”。 特点: 笔划瘦、细长,为刻写方便,常改曲笔为直笔。仍有较强的图画性。 字体尚未定形,不拘笔画,不拘向背,不论形象。 异字同形,用一个形体代表两个既无孳乳关系也无假借关系的字。,6,甲骨文,7,金文,金文始于夏商,盛于西周,延续至秦汉。金文作为一个时代风格的字体,主要指鼎盛时期的西周金文。 金文,源于甲骨文
2、,代表周朝文字,又称“钟鼎文”。 吉金文字,简称“易吉金”、“择其吉金”,8,这种铸在青铜器上的文字称为金文或铭文,也叫钟鼎文。,笔划较粗,多繁笔、圆笔。 笔划结构简单,与甲骨文没有大的区别。 形声字比甲骨文多(形声字在甲骨文中占20左右,在金文中占50左右),异体字比甲骨文少。,9,战国文字,大篆,是战国时秦体系的文字,又称“籀(zhou)文”、“籀书”。旧说这种文字命名源于周宣王时太史籀史籀篇第一句:“太史籀书”。 与大篆同时的战国文字还有“六国古文”,主要刻写在简帛、金石、泉布、陶胚、金印上。 因为附着物多样,故以时代命名。,10,(1)笔划线条化、离图画更远了。 (2)字形复杂化。 (
3、3)异体字多。,11,小篆,线条化 简单化 定型化:出现固定的偏旁部首。如:说文解字分540部排列,就是用小篆。,12,13,隶书,隶书,在周末已产生于民间。秦时,由于公务繁杂,对文字进行简化非常必要,于是隶书大兴。 “隶书”,又称“左书”,由篆文简化而来。隶书是我国文字发展史上的分界线。它打破了“六书”的传统,奠定了楷书的基础。 使汉字脱离了象形,成了纯粹的符号。,14,小篆 隶书立轴,比一比:,小篆和隶书的区别,笔画弯曲,笔画平直,15,楷书、草书、行书,楷书又称“正书”、“真书”,萌芽于汉代,兴于魏晋,盛于六朝。晋代称其为“楷书”(取可作楷模之义)。当时的人称之为“今隶”。 草书秦草难认,没有流传下来。 章草:汉章帝时,史游创制,章帝受之,是以流传。 行书行书和草书难以辨认,是东汉刘德升所创。,16,楷书岳阳楼记,17,草书,18,行书,19,小结,汉字的演变,是一个复杂的过程,同学们可以阅读说文
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T/SSBME 2-2025家用LED紫外治疗设备
- T/SATA 081-2024食品中二氧化硫残留量的测定 间断化学分析法
- T/CSWSL 044-2025猪舍吊装轨道巡检机器人
- T/CI 080-2023富有机硒脐橙生产技术规程
- T/CSPSTC 185-2025深埋地下管道数字化综合探测技术规程
- T/SSX 012-2024发酵人参粉
- 2025-2026学年辽宁省营口市初中数学九年级期末上册高分快速提分卷详细参考解析
- Photoshop CS2 试题及详细参考答案
- 2025-2026学年四川省广元市初中数学八年级期末下册点睛提升黑金试题(附答案)
- 废旧电缆回收拆解操作规程
- 2026年学校德育体系实施方案-五维融通,三阶递进
- 山东省菏泽市菏泽经济技术开发区2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测语文试题(含答案)
- 2026年广东省公需课《加快培育发展新质生产力》考试答案
- 2026年农田废弃物的资源化利用路径
- 2026年公路水运工程助理试验检测师练习题附答案
- 2026年成人高考专升本政治真题试卷及完整答案解析(官方标准)
- 中远海运集团招聘笔试题目及答案
- 2026中国电信历年考试笔试题库及答案
- 护理副高职称评审答辩自我介绍模板
- 教学能力大赛-教学实施报告《大学英语2c》
- 法律制度金融预期与会计准则
评论
0/150
提交评论