初中五大基本句型及习题

1、五种基本英语句型如下：基本句型1:主谓基本句型2: s v p(主题系表)基本句型3:主谓宾基本句型4: s v io o(主语谓语中间宾语直接宾语)基本句型5:主谓宾补基本句型一这种句型中的句子有一个共同的特点，即句子的谓语动词可以表达完整的意思。这些动词被称为不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。这些动词常用于：发生、发生、爆发、出现、消失、入侵、到达、到来、死亡、存在、下降、上升、悬挂(及物动词或不及物动词)等。(2)一些动词，如洗、卖、烧、写、擦、画、煮、读等。后面可以跟副词来表示主语的性质。不及物动词欢迎下载1.时间2.月亮3.那个人4.我们都是5.大家6.i7.她们8.

2、他9.他10.她们苍蝇。罗斯。熟了。吃，喝。笑了？醒了。聊了半个小时。昨天散步正在播放已经走了基本句型2主系统表这种句型中的句子有一个共同的特点：所有的谓语动词都不能表达完整的意思，必须加上一个表示主语身份或状态的谓项，形成复合谓语，才能表达完整的意思。这种动词叫做连接动词。系动词分为两类：是、看、感觉、涂抹、味道、声音等。这属于一个范畴并表达了情况；获得、成长、成为、转向、走等。属于另一个类别，表示变化。Be本身没有任何意义，只是充当了主语和表之间的连接。其他系动词仍然保留它们的部分意思，还有：停留，证明，停留，站立(3)形容词、名词、现在分词、过去分词、不定式和介词都可以在一些连接动词之后

3、用作表语。S v(系动词)p(表语)1.这2.晚餐3.他4.一切5.他6.这本书7.天气8.他的脸存在气味倒下相貌存在存在成为转动一本英语词典。很好。开心。不同。又高又壮。有趣。温暖。红色。基本句型3主谓宾这种句型的共同特点是，所有谓语动词都有主语产生的真实意义和动作，但它们不能表达完整的意义。只有当有一个对象，即行为的接受者时，意义才是完整的。这些动词被称为及物动词。S v(实体动词)o(宾语)1.谁2.她3.他8.他5.她们6.手7.i4.他知道嘲笑理解使吃喜欢想要说答案。她。英语。蛋糕。一些苹果。油炸圈饼。喝杯茶。“早上好，”基本句型四主语谓语中间宾语直接宾语这种句型中的句子有一个共同的

4、特点：谓语动词后面必须跟两个宾语才能表达完整的意思。这两个对象中的一个是行动的直接承担者，另一个是行动的间接承担者。通常，这种间接承载者由一个介词连接，当间接的行动承载者在直接的行动承载者之前时，这个介词经常被省略。3主谓宾这个句型中的动词应该是及物动词或可以跟宾语的动词短语。同时，句子有时包含与宾语有关的状语。用作宾语的成分通常是名词、代词、不定式、动名词或从句。例如：我想要一杯茶。你可以把你的书放在书包里。昨天我看了一部叫飘的电影。他们很好地照顾这些孩子。我想她今天不会来参加我们的舞会了。只能用作不定式宾语的动词有：承担、同意、选择、决定、要求、渴望、决定、失败、希望、管理、提供、计划、准

5、备、假装、承诺、拒绝、寻求、威胁、希望、安排、学习等。所有的男孩都喜欢足球。我想独自做这项工作。在动词之后，你只能用动名词：做宾语：承认、承认、欣赏、避免、考虑、延迟、否认、不喜欢、阻止、享受、逃避、完成、想象、保持、思考、练习、放弃、冒险动词短语有：继续，放弃，推迟，喜欢等等。(1)你真的无法想象生活在这样的环境中。(想象)(2)你完成作业了吗？(完成)(3)我们必须避免再犯这样的错误。避免(4)你介意我在这里吸烟吗？头脑我们应该每天课后练习说英语。实践4.主谓间接宾语直接宾语在这个句型中，间接宾语常指“人”，直接宾语常指“事”。这些词通常包括奖励、给予、提议、带来、购买、展示等等这个句型还

6、可以转换成另外两种句型：1)某人的动词宾语。(购买，)；动词反对某人。(给予、提议、展示)如：昨天，她父亲给她买了一辆自行车作为生日礼物。(两种结构各翻译一个句子)请给我看看你的画。(两种结构各翻译一个句子)她给了我她的座位。他问了我一个奇怪的问题。他给了我一个苹果。(两种结构各翻译一个句子)5.主谓宾宾补所谓宾语补足语是用来补充和解释宾语内容的。通常放在物体后面。例如：这个消息让我很兴奋。这里兴奋是我的宾语补足语。1)、不定式作为宾语补足语A.导致的不定式常用的动词是：建议、引起、允许、推动、鼓励、期望、强迫、意图、邀请、允许、告诉、信任、催促、说服、提醒、教导、想要、警告、得到、询问、出价

7、、乞求、要求、诱惑、使能、引导、指示等。以及表示“情绪状态”的动词，如love、like、prefer、恨，后面跟有to的不定式作为补语。他让我和他一起去购物。2.村民们不允许他们这样做。(允许)老师告诉他今晚六点钟来这里。4.他说服他的兄弟去睡觉。史密斯夫妇邀请我去他们家吃饭。6.玛丽提醒我准时参加会议7.爸爸警告我不要吸烟。8.他想让我和他一起工作。9.我期望他考试成功。我宁愿你留在这里。11.我讨厌他今晚来吃饭。12.老师要求我们在9点前交作业。(需要)13.约翰建议玛丽做什么？14.石油短缺导致价格急剧上涨。15.我的好朋友鼓励我不要放弃。16.末班车开走了，我被迫打车。17.游客不允

8、许拍照。你可以相信我不会告诉任何人。(信任)19.她敦促他留下来。(催促)20。你能教我做那份工作吗？21.他请妹妹帮他做作业。(get) 22。考试期间禁止离开教室。(禁止)23.我希望你今晚能过来。饥饿驱使她去偷窃。25.她恳求他不要离开。(乞求)26.这个软件能让你在几秒钟内上网。(启用)27.他的话使我发现了真相。他指示我开灯。29.他打算让他的孩子成为一名医生。我愿意让他来和我们住在一起。(爱)B.不定式前无to这些动词看、听、看、注意、观察、感觉等。表示“感觉”的，“使”、“有”和“让”这三个动词表示“引起”,后面跟有不带to的不定式作为补语。1.我看见所有的杯子都掉到了地上。2.

9、我终于改变了她的想法。3.我听到他在房间里唱歌。我让他打扫教室。我注意到他走进了工厂。6.我感觉有东西在我的胳膊上爬。C.不定式是有些动词后面的宾语补足语通常是be，如相信、考虑、声明、发现、想象、知道、证明、摆姿势、感觉、思考、理解等。1.这个答案被证明是错误的。我认为他是个好学生。(思考)我相信他是诚实的。你能想象他成为一名歌手吗？5.我发现他非常吝啬。我认为他很愚蠢。(考虑)7.总统宣布他为市长。宣布8。我们知道她很勤奋。9.我想他是个好领导。她认为告诉警察是她的职责。认为2)、分词作宾语补足语当分词用作宾语补足语时，如果分词和宾语形成“主谓关系”，则使用现在分词；如果它构成“动宾关系”，使用过去分词。经常使用分词作宾语补足语的动词有：发现、感觉、得到、拥有、听到、保持、注意、看到、观察、做出、离开等等。1.我发现那条蛇在吃鸡蛋。2.我发现鸡蛋被蛇吃了。3.我发现她的房子被重新粉刷了。我看见他被打了。5.这里太吵了。别人很难听到我的话。(制造)6.因为我的英语不好，所以我不能用英语表达自己。(制造)7.我请人修理了我的汽车。(拥有、制造、得到)8.你多久剪一次头发？(有，得到)9。我把工作留给别人去做。离开10.我让机器整夜运转。有11个。我听到有人叫我。听12.我听到有人叫我的名字。听到13。我注意到杯