不言代价与回报

1、,不言代价与回报,自主学习：,阅读教材思考以下问题： 1、承担责任的回报和代价分别是什么？ 2、承担责任对个人成长有什么重要性？ 3、如何正确选择自己承担的责任？ 4、对于无法逃避的责任，我们应该怎么办？ 5、社会责任感的集中表现是什么？,班委心声,生活回顾 小学毕业后你面临几种选择,对于自愿选择的事情，我们应该承担责任。但有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，那么，还应该对此负责任吗？,活动一：深化理解 加强应用,阅读课本15页“苏珊的故事”思考回答下列问题： 1、苏珊对于自己不喜欢的工作为什么还能做的那么出色？ 2、从她的故事中你得到的启示是什么？,面 对,我们别无选择，惟有战斗，直到取得

2、最后的胜利!,升入初三后，同学们的学习压力大了许多，学习负担也加重了，有些同学出现抱怨、懈怠等消极态度，你想对这些学生说些什么？,有些该做的事情并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任。不能采取抱怨、懈怠等消极态度，要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，把事情做好。,责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。 歌德,活动二： 向优秀人物学习 增强社会责任感,丛 飞,他热心公益事业，为公益演出400多场，义工服务6000多小时，捐助失学儿童和残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万，但自己家简朴的令人难以置信，在胃癌晚期，把大家捐给他治病的2万元捎往贫困山区。,

3、李春燕,她在贵州苗族村寨建起了第一个卫生室，但很多看病的人付不起医药费，几年下来，得到的只是一堆欠帐条，长期入不敷出，难以支撑，决定外出打工。就在要走的头天晚上，许多村民凑了100元还给李春燕，听着“李医生你走了可怎么办”的话语，她又决定留下来。,王顺友： 他是四川省凉山彝族自治州木里藏族自治县投递员，每送一次邮件需要半个月，20年，每年至少330天在深山峡谷里独行；20年，足可重走长征路21回，环绕地球6圈半；20年，投递准确率100%，平凡的工作呈现出一种不平凡的伟大。,在我们周围，有着许许多多这样的人,时代的楷模,思考下面的问题： （1）这些人物的共同特点是什么？ （2）这些人的行为对我

4、们的社会有什么积极的意义？ （3）对我们有什么启示？,有强烈的社会责任感，面对责任不言代价与回报。,我们要积极主动的承担社会责任，不言代价与回报，学会奉献，增强责任感，做一个负责任的公民。,活动三： 一句话感言,以“责任”为话题，进行简短的发言。,3、还有些人从来不计较个人的得失，不言代价与回报,尽心尽力地承担着社会责任,在我们的社会，面对责任：,1、有种人千方百计逃避自己的责任,2、有种人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的,1、.认真看左边的图画，可以得出的正确观点是 A.承担责任伴随获得回报的权利 B.承担责任可获得社会尊重 C.承担责任一定会获得客观公正的评价

5、D.承担责任必然可获得经济利益,A,练习,2、承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务。这里的“回报”是指（1）良好的自我感觉（2）他人的赞许（3）获得新的知识或技能（4）心理的满足和心灵的升华 A、（1）（2） B、（3）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（2）（3）（4）,D,3、对于个人成长来说，承担责任（ ） （1）是自尊自信的具体表现（2）是自立自强的尽然选择（3）是走向成熟的重要标志（4）是一定要有回报的 A、（1）（2）（3） B、（2）（3）（4） C、（1）（3）（4） D、（1）（2）（4）,A,4、承担责任，往往伴随着回报，同时也意味着付出

6、必要的代价。请你指出下列行为可能的回报和付出的代价是什么？ （1）小青和小珊参加了社区义务志愿者的工作。 （2）小华担任了物理课代表。,1八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常上网至深夜12点钟，早上经常迟到，受到老师批评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧，受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解错误的是 A. 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍要承担其责任。 B. 小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其不承担责任所造成的后果。 C. 不承担责任意味着一定要受到处罚。 D. 承担责任需要付出代价。,C,课堂练习,2、最富有责任心的人面对承担责任的代价与回报,他们会 A 不言代

7、价与回报 B 逃避责任 C 仔细衡量得与失,选择对自己有益的责任 D 视物质报酬的多少而定,A,3、在生活中，有些是该做的事，但并不是我们自愿选择的，我们仍然要为它们承担责任。以下哪些是我们必须承担的责任 A.接受九年义务教育 B.捐赠希望工程 C.见义勇为 D.拾金不昧,A,4有人对世界100名各领域中的杰出人士作了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。这份调查说明了（ ） A获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然联系 B从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功 C无论何种岗位，只要有了

8、责任感就能成就一番事业 D凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色,D,5对“我承担，我无悔！”的理解不正确的是 （ ） A有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任 B有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，所以我们没有必要为它们承担责任 C如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现 D只要我们把有些该做的事情当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色,B,6在小磊14岁生日这天，妈妈对他说：“孩子，妈妈虽然很爱你，但你总是会长大的，从现在起你要学会承担责任。身边的亲人、朋友、老师会告诉你怎样生活、怎样做人，但采取任何行动前，你都

9、要认真思考：行动会给你带来什么结果，怎样才能把事情做好，妈妈这是在教导小磊（ ） A要有勇气和智慧选择自己承担的责任 B要选择自立自强的人生 C要对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择 D只要是会付出代价的责任都不要承担,不定项选择,ABC,7下列关于责任的说法，正确的是 （ ） A、承担责任，往往伴随着获得回报的权利 B、承担责任而不计代价与回报是社会责任感的体现 C、我们应该追求不需付出代价而有回报的责任 D、承担责任的回报更重要的是无形的财富,ABD,8. 材料一:一个家境十分贫困，带着没有血缘关系的妹妹求学12年的普通大学生洪战辉入选2005年“感动中国”人物，尽管他做

10、的都是看似平凡的小事，却让全国人民的心灵震撼。当主持人问他，是什么力量支持你这样做的时候，他说:“是一份爱，是我对自己负责，对家人的一种责任。”他的事迹感动了亿万人，不少人为他捐款，但他表示绝不用一分钱，而是建立“基金会”，让其他贫困生使用。 材料二:一位成绩优异的名牌大学毕业生在德国留学后准备找工作，但他却没想到，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经历，使他的求职屡屡受挫。 阅读上述材料，结合九年级关于“责任”的有关如识，回答下列问题: （1）材料一、材料二分别说明了什么? （2）有人说洪战辉傻，只有付出，没有回报，你是怎样认识的? （3）作为一个负责任的公民，你应该向洪战辉学习些什么?,(1) 材料一说明，洪战辉之所以成为感动中国人物，是因为他对自己、对他人、对社会负责。 材料二说明，对自己不负责任，必然要承担不负责任的代价。 （2）这种认识是错误的。洪战辉付出了很多，但同时得到了回报，如社会的赞许认可，社会的捐赠，被评为“感动中国”人