第3讲 人力资本理论的产生与发展.ppt

1、第三，人力资本理论的产生与发展，人力资本理论的出现人力资本理论的起源现代人力资本理论的发展人力资本理论研究总结如下：一、人力资本理论的出现生产力发展的必然结果，物质资本为主，知识为主，经济形态的转换，资本与劳动力，工业社会，机械技术为基础，结构特征：知识技术为主信息与知识， 人力资本的重要性越来越强调，在价值创造中所占的比例越来越大，后工业社会、工业社会和物质资本关系到工业经济，后工业社会的人力资本关系到知识经济，知识资本和普通资本的区别、知识的获取、开发和使用是有偿经济的增长，而物质资本和劳动数量主要依靠人力资本所有者的知识因素。 知识资本已成为社会发展的主要生产要素和最有力的主动力。 从人

2、力资本收益的角度：人力资本收益适应了节约型社会发展中的巨大作用和大规模投资，从财产权理论上看，人力资本所有者和非人力资本所有者共同承担风险，共同分享收益。 形成“资本追求知识”的态势。 人力资本的生产=知识的生产1 .知识： (1)知道什么(know -what) (2)知道什么(know-why) (3)做什么(know-haw) (4)知道谁(know-who) 2.知识产业化(1)不同的泰国不同类型知识的重要性随社会发展而变化；(3)创新人才资本始终处于最重要的地位；(4)财产权激励的反应历程是知识经济形成制度的基础和前提；(2)人力资本的理论渊源这样花费的资本，似乎已经实现，固定于学习

3、者。 亚当斯米尔国富论说：“这些个的才能，对他个人来说当然是财产的一部分，对他所属的社会来说也是财产的一部分”，技能和知识是影响劳动生产率的重要因素，形成的能力是工具、机器和国民财产的一部分。 约翰米勒政治经济学的原理，老一辈经济学家认为人的能力作为资本类型参加生产活动的认识非常不足，将人的能力分为共同能力和特殊能力：决策能力、责任力、共同知识和智力特殊能力：体力和熟练度教育投资可以带来巨额利润， 否定了人力资本概念阿弗里德-马歇尔经济学原理；3 .现代人力资本理论(1)舒尔茨的人力资本理论a .人力资本的定义b .获得人力资本c .人力资本投资范围和内容卫生保健设施和服务的在职训练并不是适应

4、商社组织成人教育计划个人和家庭转移而变化的就业机会(2) 贝克的人力资本理论主要从微观层面分析了正规教育的成本和收益问题的现任训练的经济性人力资本投资与个人收入分配的关系；(3)丹尼森的人力资本理论作用于人力资本要素的计量分析；现代人力资本理论的新经济增长理论；(1)罗马的模型Fi=F(ki，k，xi )前提假设： (1) 对于给定的k值，f是ki和xi的一阶奇次函数(2)F值是世界知识界限生产力的增加性(3)单一制造商的专业知识积累是资本积累的减少函数，结论1 .当专业知识积累的减少速度大于世界知识积累的增加速度时，生产处于规模收益的减少状态2 .专业知识积累的减少速度正好是世界知识积累的增加速度3、专业知识积累的减少速度小于世界知识积累的增加速度，生产处于规模收益的增加状态。 生长率定数增加，经济增长趋向无限大。特征1 .专业知识的积累随资本积累的增加而增加2 .知识具有“向上溢出效应”2 .卢卡斯模型，理论贡献：1.把人力资本纳入增长模型2 .从经济增长模型中找出人力资本理论，强调专业人力资本，总结关于人力资本理论的研究； 1 .将能力研究纳入经济学研究范围2 .提出了资本