幼儿园安全窗外景色教案

1、幼儿园安全窗外景色教案幼儿园安全窗外景色教案大全一教学目标 ：1、 培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。2、 培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。窗外的景色教学重难点：引导学生写生窗外的景色，进行景物写生要素的指导。教具准备：录像、图片、儿童优秀美术作品。窗外的景色教学过程 ：一、 播放录像中的窗外景色，引导学生初步欣赏，导入 本课题窗外的景色。二、 学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。窗外的景色1、 自己家里窗外的景色好看吗?有什么特色?2、 有时候当你倚着窗户往外望还会有什么感想?三、 欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：1、 看看内容。2、 画面的构图

2、。3、 画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理的)四、 组织学生观察窗外的景色并指导写生要素：1、 观察取景：进行取舍，避免面面俱到。2、 示范写生要点，强调构图的安排。3、 深入刻画，进行画面的处理。(简单说明)五、 学习要求：1、 写生窗外的景色。2、 也可以根据想象，画窗外的各种景色。六、 分组写生，师作实际指导。七、 展示作业 ，引导观摩互相交流评价。八、拓展：课余有时间有兴趣的同学可以用纸制作可以打开的窗户。幼儿园安全窗外景色教案大全二课时：1课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、培养学生观察、记忆以及构思、造型用色等绘画的综合能力。2、培养学生对自然美的审美感受能力或丰富的想象。教

3、学重难点：引导学生制作窗外的景色。教具学具：手工工具、彩纸等教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、学生欣赏，导入本课题。2、学生回忆自家窗外的景色，并在小组中进行交流。3、自己家里窗外的景色好看吗?有什么特色?4、有时候当你倚着窗户向外望还会有什么感想?5、欣赏儿童优秀美术作品学习别人绘画优点：(1)看看内容。(2)画面的构图。(3)画面的艺术效果如何(用什么表现手法处理的)6、作业：本节课用纸制作可以打开的窗户三、学生作业，教师辅导四、小结：表扬优秀作业幼儿园安全窗外景色教案大全三教学目标：1. 真切感受到四季的变化之美，憧憬淳朴的乡村生活，思考大自然的现状与未来。2. 关注具体的词句，

4、感受北国乡村的美丽景色。3.有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落，了解窗外四季美景的特点。教学重难点：1.关注具体的词句，边读边想象，感受北国乡村的美丽景色。2.有感情地朗读课文，表现对大自然的喜爱之情。教法：采用情境教学法、语言描述法。学法：引导学生采用读中感悟、合作探究的学习方式。一、导入新课1、同学们，这节课让我们继续学习这篇优美的抒情散文窗外。(齐读课题)2、请同学们回忆一下这篇课文主要写了什么?作者又是按照怎样的顺序来描写的呢?3、通过上节课的学习，你觉得窗外的景色怎么样?能不能用书中的一个词来概括?什么叫“古朴美丽”?这节课，让我们透过作者的窗子，去欣赏这古朴美丽的乡村四季。二、品读课

5、文，读中感悟1、指名学生分别读描写四季美景的段落，想想你最喜欢哪个季节的景色?2、读读自己最喜欢的季节，想想美在哪里，把写得优美的词语、句子画出来，一会与同学交流你的体会。3、学生汇报，师适时点拨： 春天抓住“披、如丝细雨、抹、扑面而来、唱”体会用词的准确贴切，比喻拟人的生动传神。想象春天还会有怎样优美的画面?春天给你怎样的感觉?你能读出春天的生机勃勃吗?熟读基础上指导背诵积累。 夏天想象“小河映夕阳”的情景。抓住“无拘无束、飞进”体会夏天的快乐，通过“微风习习、蛙鸣声声、眨、捉迷藏”体会夏夜的美丽宁静。指导朗读。 秋天通过“一片金黄、一望无际”感受稻田丰收的场景，体会农民喜悦的心情。指导学生

6、读出丰收的喜悦。 冬天通过“遍身鹅黄、滚圆可爱”想象小鸡的样子，感受冬天的生趣。这段结束时用了什么标点符号?省略了什么内容你知道吗?能发挥你的想象，帮作者补充完整吗?三、感悟写法1、乡村的一年四季充满了自然的气息，可惜这古朴美丽的景色已经是很久以前的事了，齐读第六段。2、假如你是作者，看到窗外古朴的乡村变成了高楼林立的城市，会有什么感觉?指导读出作者对乡村的怀念和对自然的热爱之情。3、“很久以前”这个词让你想起了前文的哪个词?和前文的哪句话有联系?什么写法?把开头和结尾连起来读一读。小结：这篇文章的结构很有特色，开头结尾是总写，中间分别写四季，师板书“总-分-总”，以后你在习作中也可以试着应用。四、拓展训练作者窗外的景色如此美丽，同学们家窗外四季的景物老师相信更是迷人多彩的，愿意写一写你最喜欢的一个季节吗?五、总结同学们，窗外的景色是不断变化的，热爱美向往美的心却永远不会变，