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文档简介

1、2.弹 力,必修1,第三章,这些动作的完成有什么共同特点？,思考,手压气球,感受一下,手拉橡皮筋,手压橡皮泥,你观察到什么现象？,形变的原因是物体受到了力的作用,1、形变：物体的形状或体积的变化叫做形变,总结：任何物体都可以发生形变,讨论：我用力推墙或压桌面，那么墙和桌面也会发生形变吗？,手压气球,手拉橡皮筋,手压橡皮泥,观察：手放开以后这些物体又怎么样了？,3、弹性限度 形变超过一定限度，撤去外力后物体不能完全恢复原状，这个限度叫弹性限度。,2、形变的分类 弹性形变： 能够恢复原来形状的形变 塑性形变（非弹性）: 不能恢复原来形状的形变,猜想：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会

2、有什么作用呢？,猜想：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？,亲自体验,我们现在一起来进行下面的操作：用手扯住弹簧或橡皮筋的两端，在其的弹性限度范围内拉弹簧或橡皮筋，使其发生形变。在操作的同时，用心体会一下手与弹簧或橡皮筋之间的相互作用。,两手拇指根处相互挤压，发生形变。用心体会两手间的相互作用。,猜想：物体发生弹性形变后要恢复原状，对与它接触的物体会有什么作用呢？,亲自体验,1、概念：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。,2、弹力产生的条件：,施力物体,受力物体,直接接触 + 发生弹性形变,注意:有弹力存在接触是前提，形变是

3、关键。,1、弹簧的拉力,弹簧弹力方向为弹簧恢复原长的方向,2、压力和支持力的产生,支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体,压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体,3.绳子的拉力,总结：绳的弹力方向总是沿着绳并指向绳的收缩方向。绳的弹力处处相等,拉力属于弹力,弹力方向： 总是指向施力物体恢复形变的方向,跟 踪 练 习,1、下列说法中正确的是 ( ) A.只要两物体相接触就一定产生弹力 B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力 C只要物体发生形变就一定有弹力产生 D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用,D,2、关于弹力的产生，下列说法正确的是 A.木块放在桌面上受到向上的弹力，

4、是 由于木块发生微小形变而产生的 B.木块放在桌面上受到向上的弹力，是 由于桌面发生微小形变而产生的 C.挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于悬线发生微小形变而产生的 D.挂在悬线下的物体受到向上的拉力， 是由于物体发生微小形变而产生的,BC,3、关于弹力的下列说法中, 错误的是：（ ） A、发生弹性形变的物体，会对它接触的物体产生弹力。 B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力 C、通常所说的压力、支持力和绳子的 拉力都是弹力。 D、压力和支持力的方向总是垂直接触 面。,B,1、形变的概念及分类 2、弹力 概念 产生条件 方向,知识小结：,思维方法小结：,放大的思想,科学探究的过程与方法,课下作业,1、 提出问题：通过本节内容的学习，请同学们开放式地讨

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