中心学校语言文字发展规划

1、语言文字任务开发计划一、指导思想：以“三个代表”的重要思想为指导，继续深入研究和宣传，继续实行“积极推进、积极普及、逐步完善”的工作方针，使我们学校确实成为语言规范的重要领域。结合当前学校的现实，对我校的语言文字工作形成长期管理体制的国家通用语言文字法进行特殊开发，与学校文明建设、学生素质教育、学校的各种教育教学事业有机结合，积极为学校发展做出贡献。二、工作目标：创建张掖市语言标准化示范学校；教师和学生的普通话水平达到规定的要求，教师和学生员工在教育教学、宣传、会议及其他团体活动中使用普通话。校园单词规范。三、工作要求：为了确保这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长期管理体制，特别制定本计划

2、，使其与精神文明建设、学生素质教育及学校的各种教育教学事业有机结合。具体措施和要求如下。1.精心组织全校师生学习贯彻实施语言文字培训三年规划。2.将语言文字工作纳入学校教学管理工作，分馆负责人每年都要听语言文字工作报告，研究语言文字工作。学校有语言文字工作计划和摘要。3.将语言文字工作纳入了学校精神文明建立活动的内容，监督人认真检查了执行情况。改善学校语言工作网络。专业人员负责语言文字标准化工作，各班要设立语言文字标准化监督官，按照在校语言文字工作组的统一安排，进行学校和各班语言文字标准化宣传、改进和监督工作。5.标准末合格是教员招聘条件，新教师刘涛条件，教师继续教育内容。教师的年度评价、中间

3、教育检查、选拔的高级、职称都要包括普通话内容，全体教师在教育教授、宣传、会议及其他团体活动中使用100%普通话，95%以上在职教职员参加普通话培训，1968年1月1日以后出生的教职员要参加普通话水平测试，考试标准率为100%6.学生应在教育教育教学、宣传、会议及其他团体活动中使用普通话，并将其纳入中华人民共和国国家通用语言文字法。7.开展多层普通话演讲、朗诵、书法和普通话知识竞争，提高教师和学生员工的语言文字水平。每年9月举行的“普平宣传周”活动形式多样，内容丰富。8.对老师进行普通话和规范化的字训练、教育，学校校内广播电台播音员普通话水平(教师)要等于一级。9.建立学校规范的词语检查审查制度

4、，加强监督力度。学校的语言文字工作组看了学生的各种小报及需要展示的文字作品，对每学期的教案、板书、论文、科学研究资料等进行取样，对学生的作业、答卷、通知等进行不规则的检查，杜绝二甘子、二甘子、繁体字等。教师、管理人员及学生在教学、工作及团体活动中使用普通话和规范语的情况不定期抽签，并将结果通知全校。10.对校内所有共工氏标志、上墙制度、方法及出版文件、所写文字资料，负责监督审查，对不规范的文字使用现象，要立即纠正和纠正。11.校园广播所每年要播放5次以上宣传语言文字标准化的节目，在校园网网站上设置语言文字工作网站，积极宣传学生日常行为规范及相关文件，及时报道学校相关事业动态、先进案例等。12.在校内设置宣传标语和宣传窗口，在教员、图书室、食堂、等公共场所使用“请说普通话”的标牌，利用汉字标准化气氛，让校园里的所有人都能说普通话。13.加强与省、市语言文字工作委员会的联系、沟通、协调，积极参与省、市语委组织的各种语言文字宣传活动。语言文字标准化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高教师和学生员工素质的一项