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1、有了人就可以交往。 交往是人类生存和发展的需要。 人们在交往中扩大生存空间，训练生活能力，体验人的乐趣，体验生命的价值。 交流是一门艺术，需要平等尊重培育、友好灌溉、诚信护理。 认识新朋友，不忘老朋友，生活在上线了：的小小烦恼中，小小聪明，能干，学习成绩好，但总是瞧不起人。 同学在打课外作业困难的时候找他商量，他不屑一顾。 一个同学口吃，什么嘲笑他，给他起了外号。 小组讨论时，何先生只发表自各儿的意见，不认真听别人的意见。 逐渐的，同学们不想和他交往。 何先生觉得别人不尊敬他，很烦恼。 为什么有困难呢生活中我们经历过这样的烦恼吗？ 尊敬的神秘，我们身边也有很多值得尊敬和尊敬的人，他可能是你的父

2、母，亲戚，你的老师，小伙伴。 想起他们尊敬别人的事例。 周恩来总理(或其他引导者)与他人交往的小叙述方法。 回忆，我们爱老虎油周总理处处和人接触，人们都很尊敬他，爱老虎油。 有一次，周总理去北京酒店参加了第二次全国人民代表大会小组会议，汽车进入饭店门口时被停在门口的汽车挡住，一名工作人员给忙不迭车司机让路。 周总理看到这种情况，下了忙不迭对其工作人员说“请快点叫人来”。 然后，周总理站在饭店的门口，等着那个代表下来，在自各儿跟他握手说对不起，礼貌地把那个代表带到了先进的大门。 周恩来总理与他人交往的轶事、以周恩来总理为代表的老革命家、我们周围的人们、我们感到受到他们尊敬的神秘是什么？ 讨论：得

3、出结论，就要一个人得到别人的尊敬，首先要尊重别人。 只有尊重他人，才能得到他人对自各儿的尊重，这才是被尊重的神秘。 即使别人要求你尊重自各儿，但自各儿不尊重他人，不仅是非常错误的，最终也得不到别人的尊重。 不尊敬他人的人，首先不尊敬自各儿。 陀思妥耶夫牛鼻子只有尊敬他人的人才有权利。 -护发素牛鼻子，人们在一起生活需要互相尊重。 只有相互尊重，社会生活才会和谐。 大家的心中的感觉变好了，能更加学习和工作了。 结论：二、大象和蚂蚁，是质量的天平，大象虽然不那么大，但大蚂蚁并不小。 天平，大象有珍贵的生命蚂蚁，如果有真正重要的生命，大象和蚂蚁的大小是一样的，生命，人和人之间是平等的。 人格上的平等

4、，法律地位上的平等，结论3，自学和讨论，自学：人格的定义，讨论：读下面的小叙述方法看网络视频，人格与哪个要素无关。 有一天，英吉利的大作家萧喷燃器德和一个名叫佩斯土卫五的少女一起玩耍。 离别时，萧摇镜头对少女说：“回去告诉妈妈，今天和她一起玩的是萧摇镜头。”少女天真无邪地学习大人的口气对萧摇镜头说。 “你也回去告诉妈妈，今天在玩佩斯土卫五。”肖摇镜头禁不住吓死宝宝了说。 后来，他说：“这个女孩给了我人生中最好的教训。 不管有什么样的成果，他在人格上和谁都是平等的”。 小叙述方法、人格与家、天分、社会地位无关，有一天，学生王某去超市购物。 在他打算离开的时候，超市管理者张某对王某说：“我想你的口

5、袋里有本店没有支付的商品，请让我看看。” 被王某拒绝后，张某说：“作为本店的职员，我有权检查你，看你藏起来，更值得怀疑。张某叫了百货大楼的警备员，逼着王某去了警卫室。 保安员对王某说：“明明没有偷，为什么拒绝检查，盗贼的心好像很虚弱。” 王某再次被拒绝后，强行检查了王某，结果没有发现，就让王某离开了。 想一想：一张姓和保安员侵犯了王姓的什么权利？ 2国王应该怎样维护自各儿的合法权利？从中我们得到了什么启示？ 认真阅读法律地位平等的意义，并将其意义结合起来，以下三个资料分别说明了什么，一、2004年3月，国家对今后在城市中小学上学的农民工的小盆友们承担的学费项目与当地学生相同，可以征收借阅费、选

6、择学费、向农民工征收学费民工的小盆友们可以在街上上学了，很多城市的一些公营学校真的实践了“在蓝天下”这一服务的约定，为民工的小盆友们敞开了大门。 这确实是件好事，其意义不大。 公民享有平等的权利。 二、2005年征兵期间，某市两名应聘小二哥初检时身体合格。 他们为了逃避兵役的义务，付钱给他们纹身。 结果复验时，因纹身常规体检不合格，经调查，有关部门对这两人未履行兵役义务的小二哥给予相应处罚。 法律规定公民必须履行相应的义务。 三、原中国共产党中央政治局委员、上海市委书记员陈良宇，因挪用上海社会保险基金、违反审查项目等重大罪名，2007年7月24日被上海市人民代表大会常务委员会免去第十次全国人民

7、代表大会代表资格，2007年7月26日被中国共产党中央“共开”，被排斥党籍和公职，被移送司法机关处理。 天津市第二中级人民法院以受贿罪、滥用职权罪判处有期徒刑18年，没收个人财产人民币30万元。 不管职务的高低、功劳的大小，只要违反法律，任何人都应承担法律责任。 法律地位平等、小品、小强整天围着班长转，为班长奔跑后，经常奉承班长。 同学们说他在拍屁，小强对同学们说：“尊重别人很重要，只有尊重别人才能得到别人的尊重。 我是个普通学生，和班长本来就不平等。 当然要尊重班长”。 看了同学们的表演，结合学到的知识分析了小强的话。 你认为现实生活中有“不平等”吗？ 有什么事请说。 扩大天地平等和不平等。 刚才，现实生活中一些“不平等”现象实际反映的是：经济状况的好坏、社会分工不同的管理制度的必要规定更适合自各儿的教育等“不平等”现象没有反映人与人之间人格和法律地位的不平等。 有的人犯罪获得了自由，有的人侵吞国家财产获得了财富，有的人在某个行业获得了特权等现象确实反映了人与人之间的不平等。 这些个的不平等现象是违反我国法律规定的，也是我们必须反对和解决的问题。 总结，为什么要尊重他人？ 1只有尊重他人，才能得到他人对自各儿的尊重(神秘)。 2需要社会和谐的是三人和人之间平等