幼儿园人大班让身体动起来教案

1、幼儿园班活动身体教教学案幼儿园大班健康活动让身体动起来公开讲精选教学案1活动目标喜欢和伙伴合作的男同性恋，体验合作带来的快乐。2、积极探索新的动作，独立或合作完成动作。3 .可以使用身体的不同部位移动位置。活动重点摸索活动身体的方法。活动的难点与同伴合作移动的方法。活动的准备音乐、拉拉队、摄影图片。活动过程一、开始部分1 .展示邀请信，引入情景。邀请了婴儿子参加鼹鼠的寻宝大会，不过，只有闯关审查合格，获得一盏茶的奖牌的婴儿子才能参加。老师：你想参加吗？那就是以后突破难关审查的时候，小盆友们要积极动脑，不怕困难积极地获得一盏茶的奖牌！ 一起加油吧！2 .第一关：看看谁反应快。人民教师：请婴儿子看

2、摄影图片确定身体的适当部位，看其小盆友的眼睛快！3 .第二关：听取密码后行动。(1)人民教师：绕道期间，随时提供密码，让小盆友们听密码后再行动。(二)合作完成任务。人民教师：现在老师要提高难度，共同完成任务。总结：刚才的小盆友们很强，我们和小钟点工合作很容易就突破了第二个难关，说只要我们合作积极下功夫就可以克服困难。二、摸索活动身体的方法1 .摸索一个人活动身体的方法。老师：刚才我们从红线到蓝线是怎么用在我们身体的哪里的？ 你用了几根脚丫子？人民教师：现在，想想一个脚丫子落地，另一个脚丫子不落地的方法。 现在试试看。 之后让小盆友们看。请婴儿子讲自各儿的方法，鼓励婴儿子积极发言。人民教师：我们

3、不用脚丫子怎么走，看看谁最想的方法？ 请试试看。 请试试看。 请稍后再说。总结：原本，想从一个地方去别的地方，只有这个方法。 现在我们试了爬膝、爬膝、爬膝、滚身的方法。2、相互合作的方式移动，体验合作带来的幸福。探索两人使用三条脚丫子的方式人民教师：小盆友们现在正在寻找小伙伴。 看看你和你的小伙伴的脚丫子想想怎么用三根脚丫子去那边。探索两个人使用两根脚丫子的方式。人民教师：现在提高难度，如何使用两根脚丫子。 请让小盆友们先试试。 以后请小盆友们讲话。两个人单脚丫子起跳到脚丫子。探索使用购物车的方式。人民教师：我们俩有四只脚丫子四只手。 那么，怎么用两只脚丫子两只手呢？三、放松心情环节洗澡歌老师

4、：看着小盆友们流汗，洗个澡再去鼹鼠那里吧，因为鼹鼠喜欢卫生的小盆友们。活动扩展：尝试用不同的方法移动砂包。幼儿园大班健康活动让身体动起来公开讲精选教学案2活动目标：1 .初步理解身体中的几个活动关节了解保护关节的重要性，确立初步的防护意识。2 .积极参加活动，体验自各儿探索活动带来的乐趣。活动的准备：音乐健康快乐动起来、舞蹈网络视频俏夕阳、体育摄影图片活动流程：一、欣赏引进，初步知道身体有关节。老师：小盆友们，今天老师给大家带来了精彩的舞蹈。 想看吗一起看看吧！(与师幼一起欣赏俏夕阳 )老师：老师看到小盆友们在看舞蹈，笑得很开心。 告诉老师，为什么笑(婴儿子个别回答)啊，这些老太婆们跳舞的动作

5、真有趣。 来看小盆友们的动作开心吗？大家一起学习吧。 (个别模仿舞蹈动作)老师：小盆友们在学习好极了呢。老太婆们跳舞的时候，做了很多伸缩动作。 她们的手可以伸缩，头可以伸缩，脚丫子也可以伸缩。身体这些个的地方怎么能这么伸缩(弯曲)呢？老师：知道吗？我们身体之所以藏有很多关节，正是因为有了这些个的关节，我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭转！ 老师：啊！ 本来我们身上就藏着很多关节。 正因为有了这些个的关节，我们的身体才能灵活地伸缩、弯曲、扭曲，做各种各样的动作。二、自主探索身体中运动的关节并加标识牌。1 .婴儿子自由活动，标记自各儿身体的关节。接下来，请小盆友们听音乐，让你的身体随着音乐活动，找

6、到你身体的哪个部位有关节的话，请贴上标签条(贴标签条的要求：活动时人和人分散，放入废纸篓)(播放音乐、婴儿子的自由活动)老师：小盆友们，你找到关节了吗(互相找关节)2 .展示各个婴儿子，活动被标记的关节。老师：老师看到小盆友们身上有很多标记，发现了很多关节。 谁来前面，你给大家看找住的关节，想动你的关节。 不仅是这样的动作，还会怎么动呢？ (大家学习，活动关节):名小盆友将牛哄哄汇集在一起，给身体找住的很多关节。 有他们的帮助，我们可以进行各种运动。三、探讨保护关节的方法。1 .男同性恋体验关节的重要性。来，休息一下，打木头人的男同性恋吧？刚才，我们一起成了木头人，木头人能动吗？不过，因为木头

7、人没有关节，他们的身体不能弯曲，会做各种各样的动作。 如果我们身体的关节什么时候受伤了，会怎么样呢？脚丫子、腰(引导婴儿子的设想回答，让婴儿子自己体验，各关节不动了会怎么样)。老师总结：本来我们的身体关节就受伤，给我们的生活带来很多不便。 所以，我们的小盆友们一定要保护关节。2 .观察活动摄影图片，探讨保护关节的方法。老师带来了几张摄影图片，小盆友们看了看在运动中如何保护关节看到他们在运动的时候，是怎样保护关节的，我们的小盆友们又是如何保护关节的呢？ (婴儿子的自由发言)四、活动结束老师：今天小盆友们的表现牛哄哄啊。 不仅发现了身体里有很多关节，还知道了保护关节的方法。 运动让我们的关节变得柔

8、软、健康，跟着小盆友们、音乐快乐地活动吧！幼儿园大班健康活动让身体动起来公开讲精选教学案3活动目标：1 .了解关节活动身体，感知人体常用关节的作用。2 .在男同性恋活动中，简单发展和掌握保护关节的方法。3 .积极探索身体运动技能，萌生了自我保护意识。活动的准备：一、音乐身体音阶歌 DADADA二、舞蹈网络视频俏夕阳3、有几个红色的纸圈。活动流程：一、男同性恋的引进，感知人体有关节。1 .打木头人男同性恋问：木头人为什么不动？ 成为木头人时你的心中的感觉是什么？总结：木头人没有关节，不能弯身做各种动作。二、感知关节与人体活动的关系。1 .播放音乐身体音节歌，以引导婴儿子根据音乐内容自由活动。问题

9、1 :刚才活动中你身体的哪里动了？2 .享受跳舞的乐趣俏夕阳问题2 :你能发现小盆友们看舞蹈的时候在笑，告诉我为什么在笑吗？本来，这些老太婆们跳舞的动作很有趣。(1)请婴儿子模仿老太婆的舞蹈。(2)个别婴儿子展示模仿动作。总结：赞美婴儿子，老太婆跳舞时，他的手伸缩，头也伸缩，脚丫子也伸缩。问题3 :嗯？ 身体的这些个动作为什么会伸缩成弯曲的动作呢？告诉婴儿子身体隐藏着很多关节，多亏了这些个的关节，我们的身体能够灵活伸缩进行各种各样的动作。3 .再次模仿舞蹈动作，在身体关节上做记号。4、希望自各儿给婴儿子看找住的关节，一动不动，大家一起学习。总结：小盆友们是牛哄哄啊。 我在身上发现了很多关节。

10、有了他们的帮助，我们的身体能够进行各种各样的运动。三、通过男同性恋体验关节的重要性。男同性恋夹豆子请两个婴儿子比赛，一个婴儿子的足关节用纸棒和绷带固定，另一个婴儿子和起点夹豆子运到终点，看那个工作团队在规定时间内夹豆子的速度更快。问题1 :刚才比赛的两个小盆友夹豆子之间有什么区别吗？固定脚丫子的小盆友脚丫子没有关节，不能弯曲脚丫子，走道儿不良。问题2 :如果那天我们身体的关节受伤了，会怎么样呢？脚丫子，腰以婴儿子为假想引导答案，让婴儿子自身体验关节不动了的话会怎么样。(身体弯曲，伸缩，做各种各样的动作，给我们的生活带来不便的使不得)四、观察活动摄影图片，探讨如何保护关节。(1)分别提示选手的热身、带关节保护器具的摄影图