幼儿园中班体育《机灵鼠小弟》教案示例

1、幼儿园中期体育机灵鼠小弟课程计划实例幼儿园中期体育机灵鼠小弟优秀课程计划实例1活动目标1.学会弯下身子，半蹲着走路，运动的持续性。2.培养预备规则意识。准备活动1.音乐：一起去吧沙袋，两个高度不同的隧道。活动过程一、导入1.孩子们随着音乐入场，进行热身运动。老师是带领孩子们进入孩子们的游戏，一起玩游戏的“聪明的老鼠弟弟”二、展开1.老师引导幼儿观察隧道，自由发挥了隧道的其他方式。老师：今天老鼠妈妈要带孩子们去外面运送食物。看，这是我们要经过的隧道。想想穿过这条隧道的好方法在哪里。2.团体练习(1)把刚才经过隧道的其他方法展示给个别的小朋友看。(。(2)教师根据幼儿的表现弯腰蹲下。老师：刚才大家

2、都想出了好方法。但是我们的老鼠在转移粮食的时候很容易被小猫抓住。我们必须想出一个快速通过隧道的方法。3.幼儿集体加冕礼的尝试弯下腰，半蹲4.集体故事练习中发现了什么问题？如何蹲伏更快地通过隧道？5.教师总结幼儿交流的意见，说明动作要领，示范动作。6.小孩子们要求慢慢穿过高隧道，进行集体语冠式练习。7.提高难度，引向另一个稍低的隧道，年幼的孩子尝试练习。8.再次请求。加速通过两个不同高度的隧道。游戏：食物运输老师：妈妈找到了一些食物，请帮你妈妈把食物运过来，好吗？(2)游戏要求：老鼠经过这条高隧道，过了独木桥，载着一袋食物从较低的隧道回来。(3)一次幼儿交叉游戏。三，结束1.放松身体。2.请把“

3、食物”保存在指定的地方。幼儿园中期体育机灵鼠小弟优秀课程计划实例2活动目标：1。使用侧钻的方法是离开地面153335厘米左右的洞穴；2.在游戏中避开危险，体验成功的喜悦。活动焦点：可以使用侧钻穿过离开地面的洞穴。活动的困难：结合洞穴的特点，灵活地改造洞洞的方法，学习侧钻的正确方法。准备活动：6把呼拉圈，12把椅子，4个竹侧钻玩具，“食物”图表卡数，1个猫头装饰品，背景音乐乡下老鼠和森林狂想曲活动流程：第一，开始剧本介绍：我可爱的鼠小弟们，今天妈妈要带我的鼠小弟们练习技术。马上就要到冬天了，所以我们要出去找食物准备过冬。老鼠弟弟们，走之前，我们一起跟着妈妈学技术吧。这样我们才能避开危险，安全地回

4、家。老师一起集中练习腰、腿、颈部动作，准备乡下老鼠。二、基本部分1.自主练习，复习正面钻孔动作字段映射(1)老师：我们的气量差不多了。一起去找食物吧。看，前面有个小洞穴。我们能成功穿透吧？勇敢的老鼠弟弟们，快试一试！婴儿钻洞穴老师评价摘要：小老鼠们，你们真了不起。大家都成功钻过了小洞穴。那你是怎么钻的？幼儿示范摘要：是的，对于接触地面的这个洞穴，可以使用正面钻孔的方法。如何自行探索离开地面的洞穴字段映射(2)老师：刚才我们发现了一个紧贴地面的洞穴可以从正面钻出来的方法，现在我们面前有了一些离开地面的奇怪的洞穴，你们还能成功地钻过去吗？孩子们在探索自己打洞的方法。老师：成功了吗？你是怎么钻的？幼

5、儿示范(正面钻孔)问答框：原来你们是用正面打孔的方法。好的。好的。但是还有其他更快的方法钻吗？老师：我知道聪明的老鼠弟弟有很好的方法。看看他是怎么钻的洞穴。幼儿示范。老师：本来可以用侧钻到洞里前面，一只脚先过洞，头和身体再过另一只脚，以最快的速度穿过洞。一起做吧，跨过脚，穿过身体，接住另一只脚。幼儿在原地学习侧击。啊再试一次：现在用刚学的技术再试一次。这次能不能快一点！摘要：最初，这个洞穴，我们可以使用侧钻方法快速通过。游戏：老鼠弟弟找食物。字段映射(3)老师：我们的技术也差不多都练习了。来，妈妈让我们聪明的老鼠弟弟找食物。看！前面有四个山洞，其中一些紧贴地面，一些离开地面，用我们刚学的能力快

6、速钻洞穴吧。洞穴那边有很多好吃的食物。每个老鼠弟弟都找了两种食物，叫他从洞旁赶快跑回家。因为食物边上有一只凶恶的老猫，听到猫的叫声，快趴在地上装死。否则他会吃了你。所以我会找到食物，尽快回来。不然妈妈会担心的，你明白吗？一定要注意安全！幼儿游戏三、结尾部分老师：老鼠弟弟们，我找到了太多好吃的食物，为了躲避老猫的追赶好像成功了，我们可以度过幸福快乐的冬天。祝贺你，跳快乐的舞吧！李莞运动森林狂想曲完成！幼儿园中期体育机灵鼠小弟优秀课程计划实例3活动目标：1、学会弯下身子，半蹲；2、运动的持久性；3、培养初步的规则意识。准备活动：婴儿装扮成老鼠，20个纤维包，2个不同高度的隧道，音乐磁带。活动重点：

7、学习弯腰蹲的困难：速度可以通过不同高度的隧道活动流程：(a)孩子们随着音乐入场，进行热身运动。老师是带领孩子们进入孩子们的游戏，一起玩游戏的“聪明的老鼠弟弟”(b)弯腰，做半蹲的练习1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥隧道的其他方式老师：今天我妈妈要带孩子们去外面运送食物。看。我们要经过的隧道。孩子们想。有一个很好的方法让你通过这条隧道。大家看一下。2.集体演示要求个别儿童展示刚经过隧道的其他方法。老师根据幼儿的表现弯下腰，蹲了一半。老师：刚才孩子们都想出了好方法。但是我们的老鼠在装载粮食的时候很容易被小猫抓住，我们必须想出一个快速通过隧道的方法。3.小孩子们集体努力练习“弯腰蹲下”。4.集体故事：你在练习中发现了什么问题？如何蹲伏更快地通过隧道？5.教师总结幼儿交流的意见，说明动作要领，示范动作。(示范可以由年幼的孩子或老师完成)6.小孩子们要求慢慢穿过高隧道，进行集体语冠式练习。7.提高难度，引向另一个稍低的隧道，年幼的孩子尝试练习。8.再次请求。加速通过两个不同高度的隧道。(c)游戏：食物运输1.转换语：老鼠这么好。妈