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文档简介

1、如何理解城市,以莫斯科为例,第一,制定目标,课程标准:1-2-8描述了世界一些地区和国家的徐璐其他自然条件,比较了人们社会生活和风土人情的主要特征。1-4-2利用各种地图和图表描述地区的自然环境和人文环境。学习目标:1,了解莫斯科的地理位置和自然环境,分析选择城市场地时要考虑的自然条件。分析图文资料,了解莫斯科的人文特色,了解莫斯科的历史和现代城市发展之间的联系。2、学习收集和整理信息。从地图、图表、资料中获取有用信息,掌握得出结论的技术。学习了解城市的基本方法。3.在城市生活中感受暗示说人文精神,提高自己的审美情趣。教育重点:了解莫斯科的自然环境条件和人文特色。教育困难:在认识莫斯科的基础上

2、细化认识城市的方法。第二,教法和学习法的选择,教法:怀疑推进法,独岛分析法,比较法:自主探究学习,小组合作探究,三,设计思维,(1)设置怀疑兴趣,引入新课,(2)引入独岛图学,(2),第四,课程,以莫斯科为例,地理位置,自然环境,人文特征,1147年,莫斯科是莫斯科河和内格林娜河交汇的一个小镇。1156年,一座泥质木结构的克里姆林宫在小山上建成。位于主要商业街,城市扩张繁荣,1328年成为莫斯科公国的都城。此后逐渐发展到今天的莫斯科。读读图文资料,告诉我莫斯科城首次建立时主要考虑了哪些因素?防卫和交通条件,摘要:莫斯科位于东欧平原,地形稍有起伏。气候冬天寒冷,夏天暖和,年降水量比较均匀,是温和

3、的温带大陆性气候。莫斯科河横跨城市,为公共农业提供丰富的水资源和航运利益。适合城市的建立和发展。仔细阅读三张描述莫斯科自然环境(地形、气候和水文学)的图片,位于东欧平原。平均海拔120米;地势有点起伏。1月平均气温-10.2。7月平均气温18.1。年平均降水量为582毫米,比较湿润。蜿蜒穿过市中心的莫斯科河。集团合作探索,城市布局,城市文化,城市交通,城市建筑,城市产业,城市布局,左侧观察和思考:莫斯科市中心在哪里?城市布局是什么形状?,城市建筑,城市文化、芭蕾大作天鹅湖、俄罗斯国家图书馆、全市28个歌舞院、23个画剧场。整个城市共有1200个图书馆,150多个博物馆和美术馆。请总结莫斯科人在文化生活方面的特点,崇尚艺术,学习,喜欢城市交通,阅读莫斯科地铁路线图,评价其地下交通体系。你看

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