18.4焦耳定律课件

1、第四节,1,学习交流PPT,饮水机,电暖气,电热油汀,电炉,电热毯,电烙铁,2,学习交流PPT,感受生活,电流的热效应 电流流过导体时，将电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应。,通电后有什么现象,3,学习交流PPT,电炉丝和导线通过电流相同，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热? 说明电流产生的热量和电阻大小有关,想想议议,4,学习交流PPT,why ？,电流产生的热量和电流大小有关,5,学习交流PPT,跟电流有关,跟电阻有关,跟时间有关,6,学习交流PPT,电阻丝,探究一：产生的热量多少与电阻大小的关系,通过导体电流和通电时间相同时，导体电阻越大，电流产生的热量越多。,7,学习交流P

2、PT,思考题2：为何用煤油而不用水？,思考题3：为何让甲、乙串联？你将观察到什么现象？说明什么问题？,思考题1：观看实验器材，找出该实验中甲瓶和乙瓶的哪些量是相同的？,8,学习交流PPT,电阻丝,探究二：产生的热量多少与电流大小的关系,导体电阻和通电时间相同时，通过导体的电流越大，电流产生的热量越多。,9,学习交流PPT,实验2：研究电热与电流关系,在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大，这个电阻产生的热量越多。,10,学习交流PPT,本实验中是如何控制电阻一定的？怎样改变电流的大小的？你还有什么不同的方法？,11,学习交流PPT,通过导体电流和导体电阻相同时，通电时间越长，

3、电流产生的热量越多。,12,学习交流PPT,以上两个实验中电流通过电阻丝是产生热量的多少是怎样体现出来的？应用了哪些研究方法？,温度计示数的变化,转化法 控制变量法,13,学习交流PPT,英国物理学家焦耳通 过大量的实验，于1840 年精确地确定了电流产 生的热量跟电流、电阻 和通电时间的关系，即 焦耳定律,焦耳 (18181889),14,学习交流PPT,1.内容：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比.,2.公式： Q = I2Rt,3.单位：I-A，R-，t-S ，Q-J.,英国物理学家焦耳做了大量的实验，于1840年最先精确地确定电流产生的热量跟

4、电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律.,焦耳定律适用于任何用电器的热量计算,(普遍适用),15,学习交流PPT,例1：流过一根10欧姆的电阻丝的电流为2安培，问这根电阻丝在30秒内产生热量多少？,解：Q=I2Rt,=(2A)21030s =1200J,16,学习交流PPT,导线和电炉丝串联，为什么电炉丝热得发红，而导线却几乎不发热呢？ 答：电炉通过导线接到电路中，导线中的电流跟电炉丝中的电流相等，但电炉丝的电阻比连接电炉丝的导线电阻大得多，根据焦耳定律Q=I2Rt知，电流相等时，电阻大的，相同时间里放出的热较多，所以电炉丝很热，而导线却不热。,想想议议,17,学习交流PPT,若消耗的电能全部

5、用来产生热量,即Q = W,注意：对于电风扇和电动机来说以上三个公式都不能用，只能用Q = I2Rt来计算它产生的热量,纯电阻电路： Q=W=Pt=UIt=U2/R t=I2Rt,非纯电阻电路：Q W总 (W总UIt =W外Q),注意：,18,学习交流PPT,2.某电热器电阻丝的电阻为55欧,接入220V的电路中,在20分钟内产生多少热量?,纯电阻电路,19,学习交流PPT,3.下列用电器正常工作时，在相同的时间内产生热量最多的是（ ） A“220v，60w”的电风扇 B“220v，60w” 日光灯 C“220v，60w”的电热器 D一样多,C,哪个用电器消耗的电能多？,20,学习交流PPT,

6、4.一电炉的电阻是100 ，通电时间10秒钟产生的热量为4105J,通过这个电炉的电流是 A,5.电流通过电风扇做功时， 能转化为 _能和 能，如果电流做功3.6106J,电风扇获得的机械能一定 _3.6106J,20,电,内,机械,小于,纯电阻电路,非纯电阻电路,21,学习交流PPT,额定电压相同的灯泡，额定功率越大，电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多。可是按照焦耳定律，电阻越大，单位时间内产生的热量越多。二者似乎有矛盾，这是怎么回事?,想想议议,22,学习交流PPT,答：前者说电阻越小，正常工作时单位时间内产生的热量越多，前提条件是电压相同；而后者说，电阻越大，单位时间内产生的热

7、量越多，前提条件是电流相同，两者并不矛盾。所以我们在应用公式时应该特别注意条件。,23,学习交流PPT,方法点拨 电热与电阻成反比与成正比都是有可能的，关键看是电压、时间一定，还是电流、时间一定。,24,学习交流PPT,5在电源电压保持不变时，为了使电热器在单位时间里产生的热量多一些，下列措施中可行的是（ ） A增大电热丝的电阻 B减小电热丝的电阻 C在电热丝上串联电阻 D以上措施都可以 6、电炉丝坏了，去掉四分之一后接在原来的电源上使用时，在相等的时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（ ） A3：4 B4：3 C4：1 D1：4 7A、B两个电阻串联，在相等的时间内A产生的热量比B多，由此

8、得出下列判断中正确的是（ ） A通过A的电量比B多 B通过A的电流比B大 CA两端的电压比B高 DA的额定功率比B大,25,学习交流PPT,6.如图a、b两相同容器中分别装有相等质量的煤油，煤油中的电阻丝阻值分别为R1和R2，且R1R2，则闭合开关S后，a、b容器中煤油温上升较快的是（ ） A.a容器中的煤油 B.b容器中的煤油 C.a、b容器中的煤油温上升快慢一样 D.无法判断,A,26,学习交流PPT,7.如图所示，电源电压220伏，R是电烙铁，标有“220V，40W”字样；L是电灯泡，标有“PZ22040”字样.当开关S闭合时，电烙铁每分钟产生的热量是_焦，当开关S断开时，电烙铁的实际功

9、率是_瓦；开关S断开后，整个电路工作_小时消耗1千瓦电能.,2400,10,50,27,学习交流PPT,8.一台电动机正常工作时线圈两端的电压为380伏，线圈的电阻为2欧,线圈中的电流为10安,若这台电动机正常工作1秒钟，求： (1)消耗的电能W。 (2) 产生的热量Q。 (3)如没有其他能量的损失，则得到多少的机械能？,非纯电阻电路,28,学习交流PPT,解：1 ）WUIt380V10A1S3800J,已知：电动机 U=380V I=10A R=2 t=1s 求： （ 1）W （2）Q (3)W机,2 ） QI2Rt(10A)221S200J,3 ） W机W-Q 3800J-200J3600

10、J,29,学习交流PPT,9.某电器厂欲设计一种高、中、低温三档的家用电饭锅，其发热体电阻丝如图所示，A、B、C为三个接线柱，B是电阻丝的中点（电源电压保持不变）. 说明各档位的连接方式 分别计算出中、低两档的发热功率.,30,学习交流PPT,11、下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R1和R2均为电热丝求 （1）电烤箱在高温挡正常工作10min所消耗的电能； （2）电路中R1的阻值； （3）电烤箱在低温档正常工作时，电路中的电流和R1的功率,31,学习交流PPT,12.CFXB型“220V 1100W”电饭煲的原理图如图所示，它有高温烧煮和焖饭、保温两挡，通过单刀双掷开关S进行调

11、节，R0为电热丝当开关S接高温烧煮挡时，电路的功率为1100W，当开关S接焖饭、保温挡时，电路的总功率为22W （1）电饭煲在高温烧煮挡时，开关S应与哪个触点连接？（2）电热丝R0的阻值多大？ （3）当电饭煲在正常焖饭、保温时电路中的电流多大？焖饭、保温10min，电热丝R0产生的热量为多少？,32,学习交流PPT,13.图是一个电热毯的简化电路图，电源电压为220V，R1是发热电阻，R2是阻值为616的分压电阻，S是控制电热毯工作状态的开关。S转到触点1为断开状态；S转到触点2为低温状态；S转到触点3为高温状态，此时功率为100W。求： （l）当开关S转到触点3时。电热毯的发热电阻R1是多少

12、？ （2）当开关S转到触点2时，通过电路的电流是多少安？发热电阻R1消耗的功率是多少瓦特？,33,学习交流PPT,14、小红和小明分别用图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝(R1R2)密封在完全相同的烧瓶中，并通过短玻璃管与气球相连(设他们所用的各种同类器材性能相同)。问： 小红的方案小明的方案 (1)在这个实验中电流产生热量的多少是通过_体现出来的。 (2)他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中，鼓起来最快的是_。 (3)小红和小明的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估。(说明谁的方案是错误的，以及错误的原因。),小气球的膨胀程度,C,小明的，没有控制电流一定！,34,学习交流PPT,三、电热的利用和防止,1、电热的利用：电热水器、电饭锅、电熨斗、电孵化器等等。,电热器的主要组成部分是发热体。,电热器就是利用电流的热效应工作的,发热体是由电阻率大、熔点高的电阻 丝缠绕在绝缘材料上制成的。,35,学习交流PPT,饮水机,电暖气,电热油汀,电炉,电