小学数学北师大2011课标版四年级数学四年级下北师大版2.4三角形边的关系.pptx_第1页
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文档简介

1、姚明身高2.26米,腿长1.31米,有人说他一步能跨 3米，你觉得有可能吗？,三角形边的关系,执教：神木县第六小学 冯 慧,学习目标,1、经历三角形三边关系的探索过程。 2、知道三角形任意两条边的和大于第三边。,自学指导,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,拿出准备好的小棒，任意选三根，动手摆一摆，看看哪些能围成三角形？哪些不能？并完成下面自学检测表，几分钟后，汇报自学结果。（单位：厘米）,3,6,3,3,3,3,3,3,3,3,3,合作探究,根据所给四组线段长度

2、试围三角形，（可以通过摆、看、算进行判断）将实验结果填在报告单中，并回答以下问题： 1、能围成三角形的是哪几组？ 2、不能围成三角形的是哪几组？ 3、能围成三角形的每组线段之间有什么关系？,我画你量,以小组为单位任意画一个三角形，并测量三边长度，共同验证三角形三条边之间的关系。,a,b,c,三角形边的关系,执教：冯慧,姚明身高2.26米,腿长1.31米,姚明能一步跨出 两米吗?他一步能跨出三米吗?,基础测试,在能摆成三角形的小棒下面画“”。（单位：厘米）,当堂检测,提高测试,一、判断。,1.三角形最长的一条边有可能大于其他两边和。（ ）,2.一个三角形的三边长度可以分别是3厘米，6厘米，10厘米。（ ）,3.用同样长的小棒可以围成三角形。（ ）,4.因为 abc ，所以线段a、b、c可以围成三角形。（ ）,二、从下面5根小棒中任意取出3根，摆出两种不同的三角形。（单位：厘米）,提高测试,拓展提升,张大爷做一个等腰三角形框架，已知框架的两条边是10和4，那么张大爷做的这个框架的第三条边的长度是多少？（单位：分米）,三边长：,4、10、10能组成三角形。,三边长：,10、4、4不能组成三角形。,答：框架的第三边长10分米。,拓展提升,如果三角形的两条边的长分别是5厘米和7厘米，那么第三条边的长可能是几厘米？（取整厘米数）写出两种答案。,第三条边的长,75,75,这节课你有哪些收获

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