八上第2课积极的生活态度.ppt

1、第二课积极的生活态度，构建知识框架：自立自强，1。好习惯(自立于社会重要前提)，2 .自立，乐观，奋进，3。要提高坚强意志的质量(自立、自强所需精神状态) (什么)，一方面要提高基本生活自立能力，一方面要提高自主安排和生活规划能力。2为什么要提高自我管理能力呢？学习生活自立是提高生存能力、竞争能力、自我发展能力的基础。盲目地依靠别人，不会有什么大不了的。生活不能自理，也是懒惰和无能的表现。3如何培养自我管理的能力？克服依赖心理，掌握必要的生活技能。寻找独立锻炼的机会。4培养自我管理能力要注意的问题吗？作为未成年人，我们还缺乏完全独立生活的能力，法律上还没有完全的行动能力，所以我们还不能缺少父母

2、的帮助和护理。我们一方面要加强自立意识，提高自立能力。一方面要认真听取父母、老师和别人的意见。5如何保持乐观态度？选择乐观的态度。热爱生活，善于在周围寻找幸福。对生活不幸的正确看法；通过运动保持健康。学会“爱”别人，宽容别人，和谐人际关系。尼特人，背景资料：一，(尼特人)一群青年形成了“新的失业团体”，他们没有目标，整天把“家”在家里和手机电脑相伴。他们靠父母养活，被人们称为“啃食的老人”。目前我国这一部分的集团有扩大的趋势。与材料一起，我们如何避免成为“尼特人”？学习自立，克服依赖心理，增强自立能力。树立远大理想，加强责任意识，积极承担对家庭的责任。发扬艰苦奋斗的精神，抵制做好逸恶劳的恶习。

3、第二，(快递脏衣服)来自湖南长沙的小东(化名)从小受到家人的宠爱，没有插手所有家务。他被重庆交通大学录取后，每两个月用快递送脏衣服回家让妈妈洗。3年快递费花了数千元。思维角度：提高生活自立能力，克服依赖心理，掌握必要的生活技能。加强责任意识。发扬艰苦奋斗的精神，三、(伴随阅读现象)近年来伴随阅读风进一步加大，一些重点中学学生的父母辞去了工作，离开了专职同伴，特别是毕业班的一些学生家长。在大军中，除了父母的排毒外，还会请爷爷奶奶、外婆、外婆的样子，甚至让别人排毒。(莎士比亚，哈姆雷特，家庭)有些家庭甚至不惜任何代价去学校附近租房拜读，从幼儿园或小学开始。(莎士比亚，哈姆雷特，家庭)1。如何正确看

4、待伴随阅读现象？2.有人说“排毒”比谈论你的理解好吗？观察和思考伴随现象的观点：积极：对未成年人的家庭保护，对孩子的爱。有利于促进孩子学业成绩的提高。消极：不利于培养孩子的自我管理能力，不利于自立。不利于培养孩子的责任感。不利于发扬艰苦奋斗的精神。每次放学后，家长们都开车，乘坐三轮车、自行车等交通工具，在学校门口等孩子，准备回家接孩子，把周围交通混乱的现象称为“中国式拾音”、“中国式拾音”a，反映了父母对孩子的所有爱。孩子周围的安全可以消除愤怒。c .回D不利于培养孩子的自立精神。d，5岁时失去胳膊的山区孩子范陵说：“命运吻我。我唱！”说。对待生活的态度是用脚吃饭，穿衣服，翻书，学习以优异的成

5、绩考上大学。你得到的启示是A。挫折是人生的一部分，挫折越多，越有利。b .坚强的意志是克服挫折实现所有目标的保证。面对挫折要有积极乐观的人生态度。d .冷静的分析导致挫折的原因是成功的关键。c，纳粹集中营的幸存者维克多弗兰克尔说。“在任何特定环境下，人们都有选择自己态度的最后自由。(萧伯纳，自由名言)。他教我们如何保持乐观的态度。a必须意识到每个人的态度都是自己选择的B。热爱生活，善于在身边寻找乐趣。正确地看待生活中不如意的D。请说明状态生活的积极因素和消极因素，A，(3)老师是否同意家长要求“陪练”。(3分)，(2010年南通考)34(10分)中学生活中的很多记忆，不仅难忘，而且值得深思。请结合某学校9年级(2)班邓小平同学学校生活的一些情景，利用所学思想品德的道理，探讨后面的问题。案例3:(3)回答1:是。理由：家长是未成年人的法定监护人，家长陪同，依法履行对未成年人的监护义务。未成年人还不成熟，需要家长的指导和帮助。(3分)回答2:反对。原因：家长的陪练可能会助长学生的依赖心理，不利于培养学生的自立精神。作为负责的人，要负责自己，好好管理自己的工作。(3分)回答3:赞成或不赞成。理由：赞成是因为未成年人还不成熟，需要家长的指导和帮助。(或答父母是未成年人的法定监