普罗米修斯盗火

1、畅言教育,本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区 梅明松,嫦 娥奔月,课文导入,女娲补天,课文导入,后羿射日,课文导入,课文导入,同学们，我们中国有许多神话故事，古希腊也有许多神话故事，今天，我们就来学习一则故事普罗米修斯盗火。 普罗米修斯是对人类有恩的神，他用泥土与河水创造了神，并把各种技艺和知识传授给了人，使人类由愚蠢变聪明；还把象征光明与智慧的天火偷到人间。,焰,驱,袖,败,罚,佩,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,q,驱赶,失败,敬佩,火焰,领袖,惩罚,bi,pi,yn,xi,f,初读课文,气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。本文指宙斯十分恼怒。 惩罚：严

2、厉地处罚。,初读课文,初读课文,听了故事之后，普罗米修斯给你的第一印象怎样？ 普罗米修斯为什么盗火？结果怎样？ 课文写了哪些内容？ 朗读课文，选出你认为读得最好的一节。,精读课文,1、普罗米修斯为什么要盗火？读第一段。（1）说一说人们没有火种的困苦生活。（2）人类没有火种的困苦生活仅仅是这两方面吗？你是从哪里看出来的？想象一下，人们的困苦生活还有哪些方面呢？先想一想，然后说话练习。（3）没有火_，只好_。（4）在没有火的情况下生活，人们的心情怎样？把这种心情读出来。自由练习。,精读课文,2、学习第二节。（1）人们生活是这样的困苦，所以普罗米修斯决心为人们盗取天火。 读一读第二节，说说：还因为什

3、么，所以普罗米修斯决心为人类盗取天火？（2）_，所以普罗米修斯决心为人类盗取天火。 （3）讨论：从“决心”一词中你体会到了什么？普罗米修斯决心这样做，说明他已经作好了什么准备？,精读课文,3、普罗米修斯是怎样盗火的？学习第3、4节。（1）自由读三、四两节，普罗米修斯是这样盗火的：_。（2）你从普罗米修斯盗火中看出他是个怎样的神？你是从哪些词中具体体会到的？（3）普罗米修斯为什么要“小心翼翼”地把火种带到人间？（4）终于有火了，人们_。 这时，人们的心情怎样？ 从此，人们用火过渡：普罗米修斯为人类盗取天火，使人类文明向前迈进了一步。所以我们感感谢这种勇敢机智，极富同情心的神，但我们千万不能玩火。

4、因为我们玩火引起火灾，给人们的生活带来灾难，那怎么对得起普罗米修斯因为盗取天火而受的惩罚和折磨呢？,精读课文,4、普罗米修斯受到了哪些折磨？读5、6节。（1）讨论上题。（2）这里可以看出主神宙斯是一位怎样的神？ 宙斯真是太_。,精读课文,5、过渡：面对这样的宙斯，面对这样的折磨，普罗米修斯表现利怎样？（1）普罗米修斯忍受着巨大的痛苦，但他不后悔，也不屈服，甘愿为人类而受苦。（2）朗读这句话，这句话中我们体会到普罗米修斯有什么品质？ （3）我们每个人都会为普罗米修斯的英雄壮举所感动，也感动了（希腊大英雄赫剌克勒斯），他（不远万里来到了加索山的悬崖下，张弓搭箭，射死了凶残的鹫鹰，把普罗米修斯救了下来。 你觉得赫剌克勒斯是一位怎样的神？（4）朗读最后一句话：你想用什么样的语气读？,精读课文,6、总结：普罗米修斯是一位_的神。 7、他为什么要盗火？怎么不向宙斯要火呢？8、指导复述：（1）火是从哪里来的？（2）这个故事是真的吗？你是从哪里看出来的？,课后作业,1、比一比，再组词。 霆（