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文档简介

1、15.凡卡,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,廉江市车板镇禄地小学,执教者:杨 凤,思考（一）：,凡卡写信的内容是什么？,“昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。,你会带着怎样的感情读这段话？,同

2、情、悲伤,揪,拖,揍,戳,“亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！”,你会带着怎样的感情读这段话？,哀求、痛苦,读着凡卡 饱蘸血泪的书 信，听着凡卡 声声悲苦的 哭诉，你仿佛看到了怎样 的画面呢?,我仿佛看到了凡卡 过着非人 的生活:,思考（二）：,凡卡在写信中想起了什么事？,第一次：想到了爷爷守夜的情形和乡村冬夜的景色。,第二次：想到了与爷爷砍圣诞树的情景。,天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那 是个没有月亮的夜晚，可是整个村子白房顶啦，烟 囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜

3、一身银白的树木 啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星 星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦 亮了似的,忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一 样地窜过雪堆。爷爷不由得叫起来，“逮住它， 逮住它，逮住它！嘿，短尾巴鬼！”,过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴,讨论：凡卡自己知道寄信的结果吗？如果你在场，你准备怎么帮他？,理解本文的表达特点,1、两段回忆是本文的插叙，这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。 2、文章的细节描写也很突出，这样使人仿佛看见了当时的情景，这给人留下了鲜明的印象，深刻感人。,小结：读了凡卡，我们认识了什么？

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