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文档简介

1、冀教版小学语文 （四年级下册）,义务教育课程标准实验教科书,21 向卫星求救,制作人：邢文华,情境引入,激发兴趣,拓展延伸,情感升华,作业,初读课文,整体感知,自读提示,集体交流,畅谈感受,卫星是指在围绕行星轨道上运行的天然天体或人造天体。环绕哪一颗行星运转，就把它叫做哪一颗行星的卫星。比如，月亮环绕着地球旋转，它就是地球的卫星。“人造卫星”就是我们人类“人工制造的卫星”。,我会读：,绵延广阔、险峻、山峦起伏、救援、 忧心忡忡、跟踪、范围、出租、 小型、剧烈、峡谷、搜索、轨迹、 监控、治疗、维护,自读提示：,1.谁向卫星发出了求救？他为什么要求救？怎样救助的？默读课文，找出有关段落。 2.你对

2、文中哪部分内容感受最深？ 3.体会读一读这些段落，你又从中感受到什么？,加拿大的西部山区，绵延广阔，山势险峻，丛林密布。,渥太华卫星救援中心接到报告后，整个系统立即行动起来。几小时后，救援卫星果然传来了微弱的无线电呼救信号。计算机迅速寻迹追踪，很快就查出了无线电呼救信号发出的地点和方位：卫星运行轨迹以西1900千米的斯蒂金山区。,加拿大救援总部立即派出飞机飞往斯蒂金山区。果然，搜寻人员很快就监听到了呼救信号。,飞机盘旋飞行着。在茂密的松林中，他们终于发现了一顶红色的帐篷。军医迅速跳伞降落。只见帐篷里有三个人，正是西姆和他的两个朋友。,当探险队终于发现了一顶红色的帐篷时，人们会怎么想？怎么说？,读完人造卫星第一次救人的故事，我想说：“（ ）。”,1.搜集有关卫星救人的故事。

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