一年级美术上册教学计划

1、一年级艺术教育计划一、学生状况分析：一年级的小朋友刚从幼儿园上小学，习惯还没有发展，很容易失去注意力。但是模仿能力和手艺很强，通过实际手工课可以引起他们的注意，激发他们对美术的兴趣。刚入学的孩子都有一定的共性，学生们特别活泼，思维活跃，表达欲和竞争意识强，喜欢在课堂上举手发言，喜欢自己画画。但是课程规律还没有发展，需要老师耐心的指导。孩子们对美的东西感兴趣，有初步感受美的能力，可以根据自己的感情大胆地描写。但是因为年龄小，还在儿童涂鸦机里，大部分学生的画都简单幼稚，构图简单。尽管如此，所有的学生对美术都有浓厚的兴趣，积极向老师学习绘画知识，提高自己的绘画水平，其中一些素质较好，接受能力较快，很

2、快就能成为班上美术优秀的学生。有些孩子美术能力弱，缺乏学好的信心，教师需要把重点放在教育上。(莎士比亚)。二、教材分析：(a)基本要求：教材的内容充分拓展了学生的思维，使他们能够在轻松愉快的气氛中学习。内容丰富，在学生的头脑中逐渐形成简单具体的形象。本教科书强调有趣的学习，以多种多样的活动方式设计教育内容，设计接近学生生活经验和兴趣的东西，有利于学生主体性的发挥和个性的宣传。以激发学生的学习兴趣为前提，同时考虑学生个性发展和知识技能学习两方面的要求，顺应学生的心理、生理发展要求，强调情感、学习态度、价值观的培养，并逐步传授知识和技能，使学生乐于学习、易于学习。(b)教育目标：1、识别各种颜色的

3、名称，大胆使用。2.了解各种绘画的基本工具和特性，并掌握使用方法。3.结合以造型游戏方式熟悉的寓言、童话的相关内容，进行美术创作、演出、展示，并发表自己的创作意图。4.根据美术课的自身特点，向学生明确提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。5.利用课堂教学充分发挥教师的直观示范，规范动作，给学生树立榜样，学习正确的绘画方法，充分调动学习氛围。6.选择富于儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式，渗透教室，激发和培养学生在不知道的游戏中学习美术的兴趣。7.低年级学生在上课过程中要增加更多的热情和耐性，逐渐自己喜欢上美术课。三、教育措施：1.利用其他手段刺激学生学习美术的情趣。2.重

4、视审美能力的培养，重视创新精神和实践能力的培养。3、确立学生的主体地位。鼓励学生进行综合探究性学习。重视学生的自我评价和相互评价。4、适当运用各种教育手段，广泛利用各种课程资源。5.根据美术课的自身特点，向学生明确提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。6.要注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极写学生的头，大胆地添加图片，培养他们的想象力和创造力。四、课外活动的安排：1.积极参与各级各部门开展的美术相关活动。2.科学技术庆典期间开展科幻化创作比赛及废物利用创意活动。3、举办校园美术作品展览。五、教学和研究主题：在美术教育中如何开展理想教育。六、编制培训日程：停车作业主要内容上

5、课第二周开学第一课学生认识，座位安排，一般要求。了解本学期教材及学区的要求。2第三周设计工作封面以我的图画书为主题，设计作业封面，美化作业本，准备本学期的教育。1了解美术工具了解和了解各种美术工具材料，大胆尝试用各种基本美术工具表达自己的想法。1第四周下雨了根据长度、厚度、细密的线条、形状和色彩表现出不同种类的雨。2第五周五彩斑斓的放烟花通过欣赏和回忆烟花，用五彩缤纷的长度、厚度、细密的圆弧来表达烟花。2第七周鱼在游泳指导学生欣赏和观察各种鱼，认识鱼的形状和颜色的美丽，以自己喜欢的方式表达和装饰游动的鱼。2第八周我在空中飞翔展开自己的想象，表达自己在空中飞翔的姿势和看到的情景，想象自己“我”的

6、样子。29周我的新朋友指导学生观察同学，抓住外貌特征，画肖像，培养同学之间的感情。2第十周都做好了认识生活中的“线”，通过编织、组合的方法创造各种有趣的形象，发展学生的造型表达能力。1美丽的印花学习卓人的简单方法和程序，感受打印制作的肌理效果，利用打印添加图片，有意识地进行屏幕组织。1第11周小装饰知道如何理解装饰的组合特征，根据现有材料巧妙组合，设计，制作漂亮的小装饰。1彩色线条连接颜色点理解理解点和吴宣仪组合在美术表现中的特点及其作用。1第12周我做的文具通过仔细观察徐璐其他短语的形状和颜色，利用彩泥材料设计制作出与众不同的学习工具。2第13周花发得多情观察和学习制花的基本方法，培养学生的

7、创新意识和创造力。2第14周会移动的小纸人指导学生移动纸弹簧，制作能移动的小纸人，培养学生的设计意识和手艺。1可以滚动的玩具指导学生使用容易找到的材料设计能走路的简单玩具，绘制设计草图。1第15周繁忙的街道努力用经验、感觉、“忙碌”和自己知道的方式表达，大胆地表达了街上繁忙的交通景象。2第16周坐火车画画欣赏祖国美景，被坐火车画画的情景吸引，画风景画，培养学生捕捉和画画的能力。2第17周童话里的小屋通过看、想、做等形式和方法，为自己喜欢的童话中的主人公建造小屋，培养学生的创造力和手艺。2第18周电脑美术用鼠标组合绘画的工具画各种图形。2第19周期末考试复习本学期学的知识和技巧，特别是课本的知识窗内容。1期末考试以书面回答及技法表达的形式检