数学人教版五年级下册因数和倍数 （例1）课件_第1页
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文档简介

1、因数与倍数,哈尔滨市虹桥第一小学校 孙 晶,(9) 6397,(6) 2683.25,(8) 21211,(5) 951.8,(7) 20102,(4) 19725,(3) 3065,(2) 8322,(1) 1226,第一类,1226,21211,20102,6397,3065,第二类,8322,1975,2683.25,951.8,自学提示：,自学教材第5页并思考 1、什么是因数？什么是倍数？ 2、因数和倍数有怎样的关系？ 3、你能试着写出几个这样的算式吗？并说说 谁是谁的因数？谁是谁的倍数？ 4、和组内的同学交流你的收获。,判断,（ 1 ） 36 9=4，所以36是9的倍数。（） （ 2

2、 ） 5.7是3的倍数。 （） （ 3 ） 6是因数，12是倍数 （）,下面的三组中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？,4和24,26和13,18和9,18的因数有哪几个？,自学提示： 1、想一想：你准备怎样找18的因数？ 2、找一找：请把找因数的过程写下来。 3、查一查：怎样能不重复不遗漏找出18所 有的因数。,18的因数有：,1,9,18.,2,6,3,30的因数有：,1,6,10,2,5,3,30.,15,36的因数有：,1,6,9,2,4,3,18,12,36.,7的因数有：,1,7.,请找出30,36和7的因数，并说说自己的发现。,自学提示,1、请尝试写出2、3、5的倍数。 2、请把找倍数的过程写下来。 3、你有什么发现？和组内的同学说一说并验证自己的发现。,一个数是42的因数，同时也是3的倍数，这个数可能是多少？,完全数,6的因数有1,2,3,6，这几个因数的关系是1+2+3=6.像6这样的数，叫做完全数（也叫做完美数） 到2013年，人们在无穷无尽的自

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