任务观察培训课件

1、1、任务观察训练教材、评审组、剪辑师、教材剪辑师、1、2、3、4、5、内容提要，1、什么是“任务观察”，“观察”指的是类似于通用相机工作的行为过程。 “观察”更加详细地关注某些想知道的事情，将经常看到的东西和你的期待进行比较，记录观察到的信息。 (1)“观察”和“观察”的不同，那么“塔斯克观察”是什么呢？ 1 .塔斯克观察的定义所谓塔斯克观察，是指对观察者抱有某种期待，或者对照某种标准，观察工作塔斯克，达到某种目的。 分为全面的塔斯克观察和局部的塔斯克观察。 全面塔斯克观察是指根据塔斯克观察的目的，对工作中、所有相关风险控制措施的执行完全性，以及依从性进行全方位、全程观察。 局部塔斯克观察是指

2、基于塔斯克观察目的，观察工作中某一种或某几种风险控制措施的执行的完全性和依从性。 (2)塔斯克观察的一些基本概念，1、什么是“塔斯克观察”，2、塔斯克观察的目的，1、什么是“塔斯克观察”，塔斯克观察的重点，3、塔斯克观察的意义，1、什么是“塔斯克观察”，任务观察是培养员工安全习惯，提高员工安全意识的有效手段。 3、任务观察的意义，一是什么是“任务观察”，通过制度和标准、管理层、一线员工、管理层和一线员工的交流与沟通，不断提高管理效率。 二、塔斯克观察的运行基础，二、塔斯克观察的运行基础，观察、表彰、讨论、交流、启发、感谢、管理流程(信息流通渠道)、流程，根据体系要素的关联性，开展工作塔斯克、塔

3、斯克观察、工作辅导书、管理制度、风险数据库、教育培训、事故事件和风险预警信息发布、改进工作措施、持续改进和提高、二、塔斯克观测运行环境、(二)开展技术基础、塔斯克观测技术培训、二、任务观测运行环境、(三)工作推进反应历程、“目的”推进、专业推进、实施归口管理。安监生技安排农电人力资源的营销学，了解员工的工作习惯检查相关标准和作业文件的完整性和操作跟踪员工培训效果收集员工培训需求和合理化建议老虎钳发现事故/事件、伤害、损失、效率低下的行为和方法。 二、任务观察的运行环境，各专业按职责分工，根据不同的管理“目的”开展任务观察。 二、任务观察的运行环境、有关部门(单位)、归口管理部门，负责本公司任务

4、观察的总结、统订和分析。 组织本部门人员进行任务观察，指导、监督各部门(单位)的任务观察。 组织实施管辖范围内的任务观察规划、执行、统订分析和信息提交。 负责在职责范围内发现问题的整改和持续改进。对管理界面、任务观察实施归口管理，明确管理界面和工作职责，负责各部门的职责、各项职责，确保任务观察管理工作能够系统运行。 三、任务观察的实施，任务观察者必须根据每月工作修订、制度和标准的变化情况、最近的重点工作和风险情况等化学基，确定任务观察对象、执行时间、执行者等，形成任务观察修订。(1)制作塔斯克观察修订画、三、实施塔斯克观察、三、实施塔斯克观察、(二)观察前的准备、三、实施塔斯克观察、对工作人员

5、在工作中安全的部分给予肯定和表彰。 提出员工作业中的不安全行为，探讨该行为可能带来的结果和更安全的作业方法。 关于如何安全地办事儿，与员工达成一致，取得员工的约定。 启发工作人员讨论其他的保密工作问题。 我感谢那位员工的协助。 三、实施塔斯克观测，(四)塔斯克观测表的编制和应用，塔斯克观测记录表可以满足数据的整合、修订和分析需要。 建立统一、易于执行的塔斯克观察记录表格，记录在塔斯克观察中发现的不安行为，记录交流和讨论的主要内容。 三、实施塔斯克观察、三、实施塔斯克观察、一、人员反应(异常反应)、三、实施塔斯克观察，说明操作人员执行作业文件的自信心不足或执行作业文件存在偏差。 2、隔离关闭及围

6、护关闭、观察内容：作业人员存在于作业场所，将所有意外的能量(电力、机械、水、瓦斯气体等)可靠地隔离关闭，保证作业人员处于安全区域。 例如，供电中断检查设备的各个方面的电源是否完全被切断，供电中断范围内的所有电源侧的隔离开关是否被切断，操作驾驶盘是否被摇滾乐，作业现场是否正确设置了栅栏(遮挡)等。 封闭隔离作为强制观察项目，任何塔斯克观察者都必须遵循该原则。 三、任务观察的实施，三.工作环境、观察内容：场所工作环境的潜在风险有木有，并对该作业标准风险排序产生了影响和变更。 观察方法任务观察者首先识别工作环境中存在的危害因素，做评估结果和可能性。 观察作业中是否对这个风险采取了有效的控制措施。 如

7、有必要，可以用安全的方法完成工作。 三、实施任务观察4、作业行为风险、观察内容：对照该作业标准风险数据库，观察作业中是否按照标准风险数据库执行和执行风险控制措施。 /触电、绊倒、掉落、外力外物造成的受伤、烧伤、窒息等。 通过塔斯克观测，从不同角度发现工作中存在的风险，为风险数据库的持续更新和改善提供有效的录入。 三、实施任务观察、5 .个人保护装备、观察内容：配置的个人保护装备是否满足工作需要。 包括种类和数量。 安置的个人后卫是否安全。 作业人员在作业中是否正确使用了个人后卫。 个人防护是否针对工作环境或工作中使用的工作器具带来的潜在风险进行了部署。 例如，医疗护目镜、防毒面具等。 头部、眼

8、睛、耳部、脸部、呼吸防护、手和臂、躯干、腿和脚部等，按照一定的顺序进行观察，避免泄漏。 三、任务观察的实施，5 .个人防护装备，3、任务观察的实施，6 .手工工具和设备，观察内容：是否根据工作内容配置了合适的手工工具和设备。 是否为工作环境带来的潜在风险配置工具和解老虎钳。 配置的工具和去老虎钳是否安全。 操作者是否正确使用了手工工具和设备。 对工具和反老虎钳的潜在风险是否采取了必要的控制措施。三、塔斯克观测的实施，6 .工具和设备，三，塔斯克观测的实施，6 .工具和设备，三，塔斯克观测的实施，这一工作不符合工作环境要求的工具和设备工具和设备自身不正确使用的不安全的手工工具和设备风险控制的要求

9、，设定修订，管理，不考虑工作的三，任务观测的以上原因分析都是从可能性的角度出发，实际观察到的不安全行为需要与作业人员进行深入的沟通和分析。 7 .进程和培训、没有建立相应的管理制度或作业标准。 管理制度和作业标准本身不适用/操作性差。 员工不知道对应的管理制度和作业标准的存在。 作业人员训练不足。 投机巧妙，没有听从实行。 三、任务观察的实施、现场存在的问题类型有：在开展任务观察时、三、任务观察的实施、1 .任务观察不影响作业任务的正常开展；2 .在观察中发现可能导致事故、伤害、损失的不安全行为，安全纠正、示范正确的行为或方法； 必须指导3 .以尊重的态度和平等的关系，进行知情人员和交流与讨论

10、，寻找深入的原因和更安全的工作方法的任务观察的精髓4 .完成任务观察后，任务观察者必须将观察情况和随后的改善意见种子文件回被观察者。 (4)任务观察发现问题的种子文件反馈、工作任务、现场作业人员没有按照工作辅导书的要求开展工作，工作辅导书规定的工作流程和标准与实际情况不符，现场难以执行，工作辅导书的修编、观察、交流、问题向有关部门种子文件； 按照修改的工作辅导书执行和管理工作任务；(5)塔斯克观测数据的整合与分析；(3)塔斯克观测的实施，根据实际需要建构塔斯克观测数据的整合与分析模型，分析塔斯克观测数据。 塔斯克观察数据、不安全行为类型分布不安全行为时间分布不安全行为多的作业项目发现不安全行为

11、多的单位、班组和个人管理资源投入不足的环节、管理短板调整作业计划整备作业辅导书塔斯克观察和安全监察重点调整管理资源投入、提高安全业绩、三、实施塔斯克观察、设定安全警戒线， 立即发出警告信息三、任务观察的实施，可以根据往年的任务观察数据进行化学基分析，确定本公司的事故/事件情况是“安全警戒线”。 四、任务观察练习，我们观察到了什么样的不安全行为？ 怎样对这些个的内容进行分类？ 四、任务观察练习，五、加强常见问题和工作广告老虎钳、工作广告老虎钳、任务观察规划，组织确立可靠有效的任务观察管理流程和工作方法，明确任务观察管理节点和工作职责，使任务观察工作能够系统运行加强任务观察技术培训， 把重点放在现场交流与沟通上，一线员工能反应的问题有效地反馈给管理层和