五年级下册第二单元口语交际及习作二（实用）

1、口语交流，家庭作业2，口语交流的话题，难忘的童年，拓展思路，寻找素材，想想：我们玩过的哪些地方给我们印象最深；我们经历过的那一幕仍然记忆犹新；这一发现让我们兴奋不已。有勇气交流，展示你自己，告诉你你有趣的故事，每个人都会很开心。你想让每个人都开心一次吗？注意：完整地讲述故事，讲述生活中有趣的细节。让大家听了很开心。如果你能说出你从这个故事中学到了什么，那就更好了。倾听并真诚合作。在表达自己的时候，要认真听别人的故事，注意学习别人的长处，提出自己不理解的问题，并对自己知道的做一些补充。每组选出的代表与全班交流。其他学生是法官。交换之后，我们将选择一个故事国王。让我们看看谁是今天的故事之王。集体交

2、流，择优，作业，作业要求：写一篇图片作文。如果你不想写图片，你也可以写有趣的童年故事。你应该写清楚发生了什么和你的真实感受。写完后，给其他人读这篇作文，并根据他们的意见进行修改。1.看图片，写一篇作文。帮助你快速怀孕。仔细观察图片。1.按照一定的顺序观察。看看图片上的人、事、景和物，它们之间有什么联系？人类是我们观察的主要对象。我们还应该观察角色的服装、外貌和表情，以及他们在做什么，这样我们才能给角色命名。2.确定时间、地点、人物和事件。这样，一篇文章的大纲就可以得到了。帮助你快速构思：拓展你合理的想象力，想想：人物会说什么？什么是连续动作？你心中会有什么样的想法？因此，静态的画面内容成为活动

3、的焦点平面，根据画面注意想象是合理的。为了帮助你快速怀孕：注意前后的呼叫，在前面提出的问题后面必须有一个平台；在这个情节背后，前面应该有所解释。注意铺垫和摊铺技术的应用。1.什么是“场景”？“场景”是以人物在一定时间和环境中的活动为中心的生活画面的描述。2.场景描述的选择要注重人物活动，同时要有环境描述和色彩描述，这样人们的活动才能与环境融为一体，形成独特的氛围。3.注意事项：(1)注意时间和地点；(2)注重叙事层面(如写运动会、写开始、比赛和结束)；(3)注重叙事方面(如写体育比赛、写运动员和观众)；(4)注重叙述细节；(5)注意把自己写在作文里(动作、举止和情绪随着场景的变化而变化)；(6

4、)注意场景的中心思想，确认它，并在表达中尽可能突出这个意思。(1)开始：时间、地点、人和事物。(略写)(2)赛后：整个热烈的比赛场景(详写)几个学生在比赛场景中的具体表现(详写)结果(略写)(3)结尾(略写):我主要写自己的感受(体会)。小型足球比赛的空地确实是踢足球的好地方。放学后，孩子们又来了。他们被分成两个桨，把书包和帽子堆在一起做目标，然后开始战斗。弟弟和妹妹被吸引住了，路过的大伯也坐在一旁欣赏他们的比赛。看，那个平头的小守门员，他小心翼翼地看着前方，不在乎他的膝盖是否骨折。他戴着皮手套，双腿分开弯曲，身体前倾，这是一个真正的守门员所做的。守门员，例如欣赏，站在一个小男孩的肚子后面。他

5、似乎处于待命状态，他决心让他打得更快，这样他就可以展示自己的天赋，扑出几个危险的球。守门员和观众都看着远处的场地，显示出两个球员都在那里打架。那个戴红帽子的小女孩害怕被别人挡住，探出头来盯着远处。坐在她旁边的红领巾拉直了她的脖子。那个打领结的女孩干脆站了起来。他小弟弟周围的红领巾可能来晚了。他坐在边缘，全神贯注地注视着形势的发展。我不知道谁的漂亮的白狗和他的主人一起来了。他对这个游戏不感兴趣。他躺在边线上休息。抱着洋娃娃的小女孩与众不同，她直着腰，脸上没有表情。似乎谁赢谁输与她无关。他旁边戴着雪帽的小男孩似乎很紧张。也许这是第一次看到如此激烈的比赛。大叔叔对这个游戏最感兴趣。他微笑着，津津有味

6、地看着。孩子们玩得太棒了，这可能唤起了他小时候踢足球的美好记忆。童年乐趣，童年乐趣，乐趣，因为快乐而难忘，标题：童年乐趣要求：1。选择童年时有趣的事情。2.突出有趣的场景，注重描述。3.这种“有趣”的事情应该是幼稚的、深思熟虑的、发现的和反思的。你怎么理解“有趣”这个词？(1)利息。探索、发现和发现自然和生命；体验真相，从有趣的故事中获得启迪和反思。(2)利息。表达对父母的爱和对朋友的友谊，体现孩子的天真和天真。(3)乐趣。为了好玩玩游戏和恶作剧。愚蠢。做傻事，做傻事，开各种玩笑。“乐趣”一词还包含许多方面。你知道照片上说的话哪里有“乐趣”吗？与鸭子赛跑，射水枪，喝墨水，两个人之间的三条腿赛跑

7、，老鹰抓小鸡，请告诉我一些关于你童年的有趣的事情。童年趣事，巧吃西瓜，童年趣事“池塘边的榕树上，知了都在”小时候听了这首童年的歌，我想起了一件有趣的事。在我四岁的一个夏天的下午，天气非常热。我妈妈带我到街上买了一个又大又圆的西瓜。当我回到家，我妈妈只是把西瓜放在桌子上，我迫不及待地问我妈妈，“我什么时候吃西瓜？”“你这只小猫，我爸爸还没下班，天太热了。等他回来，我们一起吃饭。”母亲微笑着回答，走进厨房。我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又和妈妈吵架了。但是我妈妈不同意，所以我撅起嘴，用我的头。过了一会儿，我想出了一个好主意。那时，我很矮，没有桌子那么高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，小心翼翼地爬上椅子，

8、用我的小手轻轻地推着西瓜，西瓜慢慢地向桌子滚去。这时，我迅速从椅子上跳起来，喊道：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，但在我妈妈走出厨房之前，西瓜砰的一声掉到了地上，裂成了几片花瓣。我妈妈拿起西瓜，抱怨着，告诉我快点吃。我很开心，我吃了东西，露出骄傲的表情：妈妈被愚弄了。我偷偷看了看妈妈，发现她没有发现任何瑕疵。所以，我张开嘴笑了。“你笑什么？”母亲奇怪地问道。西瓜又凉又甜，真好吃！我顽皮地回答。事实上，我心里最清楚。我现在想起来了，真的很有趣。想想看，“有趣”和“有趣”是什么意思？你有反映你个性的有趣的事情吗？如果是这样，立即写下来。(3)一个例子的开头和结尾有什么特点？(1)这篇文章给人一

9、种真实的感觉吗？有趣吗？你认为这个故事最有趣的部分是什么？(2)如何写出具体生动的例子？哪些地方值得学习？你认为这个故事最有趣的部分是什么？这个故事最有趣的部分是我故意把西瓜推到地上，让它碎了，所以我吃了西瓜。那时我很矮，没有桌子那么高。于是，我悄悄地把椅子移近桌子，小心翼翼地爬上椅子，用我的小手轻轻地推着西瓜，西瓜慢慢地向桌子滚去。这时，我迅速从椅子上跳起来，喊道：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，但在我妈妈走出厨房之前，西瓜砰的一声掉到了地上，裂成了几片花瓣。精选的生活实例是典型的，突出有趣的词语；表达真实的感情；有趣的地方是具体而生动的，这反映在对人物的描述上。语言、动作、表情、心理，

10、为什么这个地方让你觉得有趣？我迫不及待地想问妈妈我什么时候吃西瓜。这时，我急忙从椅子上跳起来喊道：“妈妈，西瓜要滚下来了！”(3)“西瓜又凉又甜，真好吃！”我顽皮地回答。我盯着西瓜舔了舔嘴唇，但妈妈不同意，所以我撅起嘴，动了动脑子。(3)我悄悄地把椅子移近桌子，小心地爬上椅子，用我的小手轻轻地推着西瓜，西瓜慢慢地向桌子滚去。这时，我迅速从椅子上跳起来，喊道：我对自己的表情和心理活动非常满意，吃饭时露出了自豪的表情：妈妈现在可以被骗了。“池塘边的榕树上，有知了”这首童年的歌，让我想起了小时候的一件趣事。最后，我现在想起来了，这真的很有趣。例子开头和结尾的特点：开头和结尾呼应，精彩的开头和结尾，以

11、及各种形式的开头(开门见山)我有一个快乐的童年，童年的趣事就像大海中的珍珠和天空中的星星，数不胜数。我的童年有太多有趣的事情，比如“老鹰抓小鸡”、“吃汉堡的傻事”、“半夜哭”、“白酒惹的麻烦”和喝墨水事件。但我记得最多的是“巧吃西瓜”。我的童年有哪些有趣的事情？别担心，我会慢慢告诉你的。听完之后，你一定要喷米。哈哈(引用歌曲的开头方法或名言)“在池塘边的榕树上，蝉在呼唤夏天。“听完童年的歌，我想起了小时候一件有趣的事。(情绪开放法)童年的梦是多彩的梦；童年的歌是快乐的歌；童年的一串脚印；童年的故事越来越多。童年就像天空中无数的星星；童年就像沙滩上的沙子，有着无尽的方式；童年就像一个万花筒，转来

12、转去，五彩缤纷。让我告诉你一些关于我童年的有趣的事情。(第一个声音开始)“哈哈.小时候吃西瓜太有趣了。当小林看到我吃西瓜的照片时，他总是笑。那次吃西瓜真有趣。你想知道吗？让我告诉你一些事情。精彩的结局童年是多么有趣！童年的乐趣给我带来了快乐。我的童年真的很好。(歌词结尾法)童年的乐趣就像万花筒，每次换个角度都能看到不同的图案；我的童年就是这样，丰富多彩，多姿多彩，不同的时期会有不同的有趣的事情，它们会成为我美好的童年记忆，伴随着我快乐的成长！(注意开头和结尾)我现在想到吃西瓜，这真的很有趣。怎么样？碰巧吃西瓜不是很有趣吗？告诉我你童年的趣事。(引用歌曲或名言的结尾法)“池塘边的榕树上，蝉在呼唤

13、夏天”。这首歌还在，但是童年已经不在了。这个有趣的童年故事已经成为我美好的记忆。每个人都有自己的童年，快乐和悲伤，但我的童年是有趣的。每当我想起它，我就忍不住笑。四年前的一个夏天，红色的太阳照耀着大地。花被“烧”成烟，柳条被“烤”成卷。这件事一直留在我的心里，伴随着我成长。抓螃蟹，打开抽屉，翻出一张旧照片。当我看到这张照片时，我想笑。这是我五岁的时候拍的，我哥哥去海边抓小螃蟹。那天，阳光明媚。我妈妈带我和我哥哥去了海边。阳光照射在沙滩上，沙滩闪着金色的光，仿佛地上布满了闪闪发光的金子。大海更加壮丽，海浪比海浪更高。当我冲到岸边时，我没有看到我哥哥的脚。我正在看大海和美丽的风景，这时我哥哥突然喊

14、道：“姐姐！来吧！过来看看！这里有小螃蟹！”我听着，好奇地跑过去。我哥哥蹲着观察螃蟹的动作，我蹲在他旁边。真的有小螃蟹！海边有一块大石头，小螃蟹从石头里爬出来。小螃蟹是黑色的，只有婴儿手掌那么大，非常小，非常可爱。我哥哥从沙堡里拿起一把小铲子，舀起一只小螃蟹，倒进桶里。慢慢地，小螃蟹停止了向外爬。哥哥问我：“姐姐，螃蟹怎么了？你为什么不爬出去？”我想了想，说：“也许他们害怕了，没关系，看看我妹妹！”说完，我伸出一个小手指，把它插在石缝里，摸了摸它的左边，又摸了摸它的右边，最后摸到了一只小螃蟹。刚要把手拿出来，小螃蟹用剪刀抓住了我们的食指，我痛得跳了起来。“嗷！嘿！痛得大叫。被掐的手指就像一个红

15、色扁平的胡萝卜，里面有一只不能扔掉的小螃蟹。妈妈看到后，马上举起相机对我说：“晓燕！小燕。别动！来吧，一，二，三 点击 我滑稽的样子将永远留在我的记忆中。现在，当我再次看照片的时候，我总是笑啊笑，那一刻已经成为不可磨灭的记忆。童年是一片明亮的星空，星空中几颗闪亮的星星就是我的童年，在这个童年中我成长了一岁。那是我三四岁的一个夏天。我和一群好朋友去玩了，直到晚上我才想起回家。我一到家，父亲就拿着一棵小树在等我。”太可怕了，你怎么打中老虎的嘴了？”就在我想的时候，我走进了房子。当我父亲看到我来了，他捡起那棵小树，追着我打。也让我想想，我不服气的站了过去。我在想办法治好我爸爸的时候想到了这个。这是，当我转过头的时候，我发现了我妈妈买的三明治饼干，我在盒子里翻找牙膏。我把三明治饼干切成两半，拿起一半饼干，挤出一些牙膏。我又压了一半饼干，然后宣布了。变成。当我想到要把它还回去时，我苦笑了一下。这时