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文档简介

1、给孩子一个完整的人生,哈尔滨市卫生学校 李晓凡,家庭中人格培养新理念,完整人生的模式,人性,人文,人格,内在,外在,人格理念的框架,人 格 社会人格 心理人格 生活 学习 做人 性格 气质 能力,人格理论的支撑点,人格素质 创新能力 目标 追求卓越 动力 全面发展 前提 心理健康 基础,实践体会,一、给孩子的心理发展留有空间 1、培养孩子健康心理 心灵换位,现代家长形象,家庭舞台上多角色的演员 走进孩子内心世界的大朋友 快乐人生传播者 顺境中享受快乐 逆境中体验快乐,让孩子懂得,痛苦的经历 人生的挫折 是人生的财富 面对的困难,2、自觉地树立孩子成长新理念,成 长 犯错误 认识错误 改正错误

2、在不断地识别中成长,具体方法,学会宽容 赏识有度 批评得法,成功人士必备素质,挖掘潜能 优化个性 在孩子的心里埋下高水平成就动机 种 子,3、教会孩子对未来充满希望,认识自己 热爱生命 生 命 快 乐 做 人 知 识 能 力,明确人生各阶段的任务、目标,幼儿 玩游戏时期 小学掌握初步知识时期 行为习惯形成的初期,初中各种知识初步集累时期 行为习惯形成时期 高中掌握知识技能时期 世界观形成时期,大学 知识、能力、世界观 完善时期,人生奋斗前的准备,二、消弥代沟，帮助孩子迈好青春第一步,了解孩子，懂得科学 给孩子鉴别是非的空间 与孩子一同成长 放飞孩子心灵 培养优秀的情感 用启迪心灵的办法 培养世

3、界观,对人生的认识,驿站（休息） .,人生的过程,驿站 .,驿站 .,驿站,.,理性作法,结合,要求与自愿,严格与宽松,说理与商量,三、培养孩子良好的学习习惯与能力对学习本质的认识,现代教育思想 习惯 直接知识 方法 间接知识 兴趣,终生学习 全面学习 书本学习,解决好学与玩的矛盾 家长与孩子的承诺 学的踏实 玩的痛快,家长应转变的观念,不追求分数 培养能力 不追求结果 重视过程,家长应具备的新理念,确立多元化成长模式 求宽、不求高的人生道路 提倡自主学习精神 尊重孩子选择与爱好 形成创新能力品质,最 终 目 的 适 应 复 合 开 放 创 新 社 会,四、家庭教育的终极目标,全面发展 完善人格,新型家庭教育模式 育子育己的乐园 双向主体和谐发展,科学爱子方法 爱孩子需要 力量 严中

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