小学五个校园建设领导机构实施方案

1、徐桥小学“五个校园”建设实施方案实行科学发展观，建构和谐校园，实行五个校园建设，结合我校的实际，制定本实施意见。一、指导思想坚持以人为本、科学发展、和谐发展理念，以建设“五个校园”为本校重要内容，以此为契机，促进学校内涵发展，努力建构人民教师乐观、学生乐观的培养氛围。二、领导机构组长：校长副组长：建立五个校园部门责任者成员：全体人民教师三、编制塔斯克平安校园： 2012年完成。 校园和周边秩序良好，实现人民教师和学生安全、监护者安心、社会满脚丫子的目标。健康校园： 2012年完成。 各项指标均已达到，应新课要求开设体育课，全校开设健康课，保证学生每天练习1小时。绿色校园： 2012年完成。 校

2、园绿地率达35%以上，绿体率达300%以上。 呼吁每个学生在校期间在校内外至少种一棵树。 使学校成为乡下的美丽的地貌景观。数码校园： 2012年完成。 完善教育信息网络设施建设，加快信息化人才培养，提高管理和服务等级。人文校园：对2012年完成的社会主义核心价值体系的基本内容进行深入教学，深入课堂，深入学生头脑，深入开展“唱、读、传”文化活动。 用社会主义先进文化和校园特色文化占领学生思想文化阵地。三、主要措施(一)建设平安校园，确保学校安全稳定；1、加强工作团队建设，提高安全预防能力。 学校建立了相应的安全稳定管理机构，按照有关规定配置安全员，加强安全员教育培训，提高安全管理能力加强人民教师

3、和学生的思想政治教育，提高青少年学生的思想品德修养和人民教师和人民教师修养关注人民教师和学生的思想动态，提出了各种错误的想法， 配置加强预防腐败思想和邪教能力的专业暑期工健康教育人民教师，加强青少年学生的心理健康教育，使学生正确合理处理各方面的困难和问题。2、健全管理机制，完善学校安全保障系统。 加强学校安全机构和管理系统建设，落实安全宣传教育培训、安全稳定信息提交、安全隐患调查、自然灾难预防、突发公共事件应急机制等机制的安全责任，完善“一岗双责”制度，实行安全责任追究制和一票否决制，建构完整的安全管理系统。 加强校园安全基础设施建设，实施完善更新学校紧急照明、消防灭火、校园监测和校舍闪电击防

4、治等设备的校舍安全工程，加强改造或重建有安全隐患的校舍，达到重点抗震设防标准，满足其他地质灾害和防洪、防火、防闪电击等安全要求，使学校最为安全进一步健全学生意外伤害和重大疾病保障制度，全面推进校方责任险工作，引导学生家庭为学生购买平安险和人生意外伤害保险，切实增强人民教师和学生的风险意识和风险抵抗力。3 .采取有力措施，加强学校稳定工作。 各部门积极配合，采取有力措施，有效控制集体事件、严重影响的刑事事件、治安事件、暴力恐怖事件以及重大食物中毒、传染疾病、传染疾病等学校相关事件的发生，建立学校及周边综合管理工作的长效机制，加强学校周边环境的管理，有效控制社会闲散人员及违法分子在学校的违法犯罪活

5、动进一步完善解决多元化不符点纠纷的反应历程，建立理性、秩序、合法信访秩序，提高矛盾解决能力和水平，提高矛盾解决率和群众充满度。(二)建设健康校园，提高学生健康水平；1、完善体育卫生设施，改善体育卫生基础条件。 认真执行国家学校体育卫生条件试行基本标准。 加大对学校体育设施、食堂、厕所、饮用水等体卫基础的投入，切实改善学校体育卫生条件。2、加强专业师资工作团队建设，提高健康教育总体水平。 完善学校人民教师配置标准，配置体育人民教师，加强和提高小二哥体育人民教师的基本技能。 合理解决体育人民教师待遇，调动一盏茶体育人民教师工作积极性和能动性。 上精神卫生的开课率达到了100%。3、采用多种有效方法

6、，全面提高学生健康水平。 同时开设体育课，每周4小时体育课，全面推进大课间体育活动制度，坚持广播体操、眼保健体操，学生在校每天练习1小时以上，寄宿制学生做早操。 逐步实施学生“乳品修订”，加强学生的预防近视管理和营养干预，采取综合措施预防和控制学生近视、肥胖和营养不良等问题。 大力开展“阳光体育”运动，学校坚持春秋两季运动会。 改善学校健康教育，每学期安排健康教育课七年以上，加强学校传染疾病预防工作，严格执行免疫策略检查和晨检、中检、病假病因跟踪等制度。(三)建设绿色校园，建设美丽的育人环境；1 .科学订划，推进学校绿色景观建设。 拟订绿色校园建设修订计划，认真组织实施，强调生态、环保、绿色、

7、和谐等特点，绿地多，绿体量大，乔、灌、草结合适宜，绿化与美化、净化、硬化、亮化结合，绿色要适度进行，合理修订，校园绿地率达到35%以上，绿体率达到300%以上。 将绿色延伸到学校的旮旮旯旯，使学校成为城市和乡下的美丽的地貌景观。2、加强环境教育，传播绿色理念。 重视环境教育，把环境教育纳入教育规划广泛宣传，动员全体人民教师和学生参加，以植树节、爱鸟周、世界地球日、环境日、无烟日、土地日等环境教育纪念日为载体，培养生态知识、环境知识3 .开展“弘扬生态文明，建设绿色校园”活动。 通过丰富多彩的主题实践活动，激发人民教师和学生参与创建绿色校园的积极性，大力开展以花草栽培为主的校园绿化和环境美化活动

8、，让广大青少年学生从现在开始，从自各儿开始，从身边开始，在校期间至少种植一棵树和花草，学生(四)建设数字化校园，提高教育信息化水平；1 .加快教育信息网络设施建设。 到2012年，综合利用公共通讯网络资源，赚钱，努力改善网络设施环境。2、加快信息化人才的培养。 大力发展信息技术教育，提高普及水平，到2012年学校信息技术普及率达90%以上。 加大人民教师培训力度，提高人民教师运用信息技术实施教育的能力，培养多层次、多类型、多领域复合型人才。3、加快管理和提高服务等级。 到2012年，建立包括人民教师、学生、校舍、资产、财务、组织人事、教育机构、科研在内的数据中心，实现校际管理信息的分级共享。(

9、五)建设人文校园，提高人民教师和学生人文素养1 .加强校园人文精神建设。 加强学校党的建设和思想政治工作，着力培养人民教师和学生扬善、尚美、诚实、创新人文精神，增强校园人文精神的张力、活力、魅力。 深入推进“歌读传”活动，促进“歌读传”活动的制度化、常态化、普及化、精品化，弘扬主旋律，成为激发精神的有效载体，大力弘扬学校灵魂塑料工程和素质教育创新工程中华传统文化，丰富校园文化内容，积极开展形式多样的校园文化活动， 以开展提高活动号令力、传播力、影响力的各种文化艺术活动为载体，不断提高学生艺术修养和文化素质。2、加强校园文化建设。 注重建设高品位、高品质的校园文化，注重学校走廊文化、办公室文化、

10、班级文化，从净化、绿化、美化校容，创办各种文化站，开拓报刊、黑板报纸、图书馆等思想、文化教育阵地的办学理念、校训、校规、校风、校章、校歌、 在文化走廊等体现人文校园特色，加强校园环境文化建设校园网文化管理，发挥学校文化艺术人才作用为一盏茶，建设丰富健康清洁的校园网文化。3 .提高人民教师和学生的文明素养。 结合人民教师和学生的学习、工作、生活的实际，实施校园文明风尚引导工程，以“八荣八耻”为尺度培养人民教师和学生的道德风尚，让人民教师和学生实践社会主义荣辱观，树立规律的法律意识，采取增强社会责任心和家庭责任心的生动形式，强调“文明、道德以“讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲诚信、讲爱、讲献身”为主要内

11、容，大力开展体现文明主题的教育活动，进一步提高许多青少年学生的文明素质。4、创新学校的管理理念和方式。 积极推进学校制度改革，提倡人文关怀，努力形成改革发展民主科学创新包容的学校制度文化，重视公正评价、理解和尊重人民教师和学生的价值、潜力、作用、人格、行为、感情、需求等，注重建立关注和满意的人民教师和学生人文精神行为系统，思想引导和行为的正确互动四、工作措施(一)健全领导风格。 为加强领导，设立尖山小学“五个校园”建设领导小组，定期研究解决“五个校园”建设中的重大问题。组长：徐淑兵副组长：王宗民李晓威成员：樊庆年王良甫樊明林(二)加强协调合作。 学校各部门要相互合作，大力支持，整合资源，统一管理，形成推进“五大校园”建设的有力合作。 落实部门责任，定期解决“五校园”建设中的重点和难点，为“五校园”建设提供良好条件。(三)提供经费保障。 学校要确保建设经费专用，落实“五个校园”建设各项工作。(四)加强审计评价建立“五个校园”建设监督检查和考核评价制度，把“五个校园”建设纳入年度综合目标考核的重要内容。 坚持经过审计和指导，坚持分阶段评价和总结，及时组织“五个校园”专项检查。(5)营造良好的氛围“五个校园”建设是“五个重庆”建设的重要组成部分。 学校要加大“五个校园”建设的宣传力