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文档简介
1、在操场上,一节新课被引入。图片中的人物在做什么?为了将来的参考,在大课间休息的时候会稍微长一点。在教室的走廊里讲秩序。不要冲进狭窄的走廊。避免上下楼梯。去操场玩游戏。享受你的乐趣。做练习。协调跳跃,跳绳,增加你的体力,跑步,提高你的速度。踢毽子。技能是显而易见的。跳,跳,灵活,练习,玩和摇球。试着恰当地谈论文明。不要逞强。新的三个角色经得起风吹雨打。它是,笔画顺序:单词学习,fn chu y d被风雨击中,d j击中,射击,pi,pi shu拍拍手,pi qi拍球,造句:小明正在练习跑步和拍球。跑,跑,跑,跑,跑,我们喜欢在阳光下奔跑。笔顺:脚,z,z齐脚球,z j脚跑道,句子:放学后,我对小
2、明说:“一起去踢足球。”句子:上课铃响了,老师进来了。笔序:身体,身体,身体,身体,句子:看到一个孩子掉进水里,罗盛教拼命地跳水救人。笔顺:体育课,体育课,体育课,造句:他非常喜欢运动,所以他的运动成绩很好。笔画顺序:点击视频开始学习笔画顺序!脚,踢,身体,射击,跑,声音,身体,锻炼,co,体操,场地,中国,操场,拉,b,拔河,踢,t,踢,铃,ln,铃,热,r,爱,噪音,no,兴奋,锻造,遁,整体感知,听课文朗读,圈出:圈出课文中提到的体育活动。玩拔河,拍球,跳高,跑足球,跳绳,踢毽子和扔沙袋,翻译课文,看图学汉字,打球,打篮球,拉河,b h,射皮球,皮p qi,跳高,tio o,跑,po b
3、,踢球,t z qi,d qi打球,b h拉河,皮p qi射皮球,你在这一组,活动主要是用手,动词是手旁边的“e”。是的,tio o跳得高,po b跑,t z qi踢球,你发现了什么?在这一组中,脚是主要的活动,动词都在脚旁边。拉、拍、跳、踢、跑、学生有一些、一些和其他。玩得开心!玩,拔河,投篮,跳,跑,玩,跳绳,踢毽子,扔掉沙袋,SHN的钟声响起。下课了。科钦SHNZHN的球场上真的很热。他跳绳、踢毽子、扔沙袋,他每天都要锻炼身体。阅读,/,/,/,找出:这里写的是什么样的体育活动?跳绳,tio shn,认出它,踢毽子,t jin,扔沙袋,di sh bo,读它,告诉我:什么时候在儿歌里描述内容?学生们在做什么?铃响了,下课了。操场上,真的很热闹。跳绳,踢毽子,扔掉沙袋,每天做好运动。课后学生在操场上活动的场景。一些学生跳绳,一些踢毽子,一些扔沙袋。课后作业(1)读好课文,说出体育活动的名称。(2)你喜欢什么其他体育活动?和你的同学交谈。课后练习参考答案,大声朗读课文。阅读指南:这是一组儿歌,描述了课后学生在操场上做各种活动的场景。大声朗读时,我们要注意停顿和重读,读出课外活动的乐趣。你喜
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