八年级第三单元

1、第三单元 我们的朋友遍天下第五课 多元文化“地球村”,一世界文化之旅,1丰富多彩的文化是如何体现出来的？,（1）节日是一种文化习俗，是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一格的文化传统。文化的多样性和丰富性，通过各具特色色的文化习俗表现出来。 （2）不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。,2和谐的文化乐章,（1）文化存在差异，没有优劣:文化存在差异，各有千秋。每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。 （2）全球化趋势:全球化是当今世界经济发展的共同趋势。在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融

2、合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。,有人说，全球化就是标准化。你同意这种说法吗？,错误。1、全球化不同于标准化，全球化强调的是各个国家和民族的文化的相互融合、相互促进，强调的是多元文化的和谐发展。 2、全球化的趋势更要求我们在对待别的国家的文化时采取互相尊重、主动平等交流的态度。 所以，经济全球化不应导致文化的单一，而是更趋向于多元化，各国家和民族的文化相互融合、相互促进。,（3）正确对待文化差异 （对待文化多样性的正确态度是什么？）, 对待文化差异，不应该是排斥，而应该是沟通， 既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习 面对文化的差异，我们应有开放

3、的胸怀。(表现):我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。我们在弘扬中华民族文化时，也要尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，它们也是人类共同的文明成果。,二做友好往来的使者,1开放的胸怀： （1）面对不同文化，开放的胸怀意味着什么？(面对不同文化，正确的做法是什么？) 面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。 （2）对待本民族的传统文化的态度该怎样？ 保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 （3）任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保

4、护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。,2搭起文化的桥梁,（1）对外来文化该持何种态度：学习外来文化，不等于照抄照搬，而要批判的接受。 （2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 （3）对外交往的方法:面对文化差异，我们应该克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效地沟通技巧；在交往时，不卑不亢，以礼相待 如何做好友好往来的使者？ （4）以开放的心态接纳不同文化的同时，还要宣传、

5、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速发展的中国，了解中国源远流长的文化。,第六课 网络交往新空间,一网络上的人际交往 网络在我们生活中有什么作用？(网络交往的特点。) 网络沟通无极限：网络生活很丰富，网络交往超越了空间，扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。,为什么说网络是一把双刃剑？（积极作用、消极作用）,网络是一把双刃剑，它有利又有弊。我们上网，要发挥网络的积极作用，避免“网毒”的伤害。 发挥网络优势：开阔眼界、放松心情、学习新知、结交新友等。 回避网络伤害：网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性。网络不是生活的全部，我们不应该成为网络的俘虏，而要做网络的主

6、人。,思考：我们应如何更好的利用网络优势，做网络的主人呢？,1、以健康的心态把网络作为生活的补充，把网络当作一种交流工具。 2、在网络交往中，注重浏览与学习工作有关的信息，学会“信息节食”。 3、我们要善于利用网络技术解决工作学习生活中的问题；做一些对他人和社会有用的事情。(明确的目的),二、享受健康的网络交往网络交往为什么要保护自我?(怎样才能学会自我保护？）,学会自我保护：我们要正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用，享受健康交往带来的乐趣。 提高自己的安全防范意识：不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助

7、解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。 面对网络信息良莠不齐，只有不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。,1.约见网友要在公共场所，且有大人或朋友陪同； 2.要明辨是非，坚守道德和法律的底线，对违纪违法，违背自己原则的事，果断拒绝； 3.违背自己意愿、不感兴趣的事，要学会说“不”，不能出于义气而做使双方犯错、令自己后悔的事； 4.可提出合情合理.合法的替代办法，建议网友尝试，如不接受，果断离开。,网友的邀请可能给我们带来危险，我们应该怎样理智的对待？,遵守网络规则(网络交往应遵循的规则是什么? ),(1) 网络交往要遵守道德。 网络是我们共有的生活

8、空间，我们共负建设文明、健康的网络环境的责任。 （2）上网更要遵守法律。 网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一基本的行为准则。上网时，要有很强的依法行事的意识。,中学生怎样正确对待网络？ 青少年怎样文明上网？,（1）充分利用网络优势帮助学习，提高自身素质。 （2）要科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。 （3）要正确选择网上信息，自觉抵制不良信息的影响。 （4）不进营业性网吧，可在家中或学校上网。 （5）遵守网络道德，遵守纪律和法律。,该如何处理玩网络游戏与学习的关系？,明确自己的学习任务，把学习放在第一位。学生的天职是学习，没有基础扎实的学习，今后的发展会受很大的影响

9、。 发展多种业余爱好。不要把眼光只盯在网络游戏上，只是业余消遣之一。要保证自己素质全面，业余时间还要发展其他爱好 休息时，适当地玩网络游戏，绝不能影响学习。学习是大事，消遣是小事，网络游戏更是小事中的一个选择而已,怎样克服网瘾？,（1）提高自我约束能力，树立远大的理想，培养社会责任感。 （2）努力在现实中创造成功的记录，培养自尊心与自信心。 （3）培养广泛的兴趣和爱好，多和外界接触，充实生活内容，积极参加社会实践。 （4）多与父母和老师谈心，在生活和学习上得到他们的帮助和指点，必要时要接受心理治疗。 （5）以健康的心态对网络，等等。,对待文化差异的正确态度是 A看重本民族的文化价值，歧视其他文

10、化 B发展自己的，不要其他的 C平等交流，互相学习 D抬高其他文化，贬低自己文化,C,练习：,面对来自世界各国的多彩文化，不同的人表现了不同的态度，其中正确的是 A小敏酷爱韩国文化，她认为世界上没有一个国家能与韩国相比 B小双做梦都想去美国，他常报怨自己不是美国人 C小君只对中国传统文化感兴趣，对所有的外来文化都嗤之以鼻 D小明有一个英国朋友Henry，小明跟他学英语，了解英国，同时教Henry说汉语，向他介绍中国,D,在世界各种古老文化中，只有一种文化不曾中断而一直延续至今，它是 A埃及文化 B古巴比伦文化 C印度文化 D中国文化,D,、网络中存在反动腐朽，低级庸俗、色情暴力、虚假欺诈等有害

11、信息。对此，青少年应该 提高自己的防范意识 提高自己的自我保护意识 不要上网交流 不利用网络破坏公共设施 、 、,A,、中学生在网络交往中的正确态度是（ ） 、同学中许多都上网交网友，我也很好奇，想尝试尝试 、与网友交流要真诚，因此要把自己的真实的姓名告诉网友 、上网要遵守法律是最基本的行为准则 、网络交往是虚拟的，会影响学业,C,3、从网痴的10条标准看，并非所有的人都是网痴，都会上网成瘾。要避免上网成瘾( ) 注意与生活中的周围的人发展友谊 培养自己的战胜挫折的能力 要有理想有追求有目标 要学会信息节食，学会抵御网络上的不良诱惑 、 、,D,4、不要学网痴，要有节制的上网，在网络交往中可以

12、这样选择 注重浏览、寻找与学习工作有关的信息 不在无关信息面前停留，更不在无聊信息上浪费精力 善于利用网络，解决工作学习中的问题 帮助别人解决一些困难，做对他人对社会有益的事情、 、,D,5.要享受健康的网络交往必须学会自我保护，应该做到( ) 提高自己的安全防范意识，不轻易泄露自己的个人资料，不随意答应网友的要求 生活中的问题可以多向网友请求帮助 提高自己的辨别觉察能力 提高自己的抗诱惑能力 、 、 、 、,A,网络交往中，人们可以自由的选择交往的对象，畅所欲言，可以自封为将军，指挥千军万马据此回答 6、这反映了网络交往对象的( ) 虚拟性 间接性 隐蔽性 真实性、 、,A,7、对网络交往中

13、的自由正确的认识是 既享受自己的交往自由，又尊重社会公德 既享有网络交往自由，也有义务遵守法律的约束 网络交往自由是不受法律约束的 网络交往中的自由是相对的 、,D,8、我们可以借助网络交往解决生活中的许多难题。但同时，网络交往也会使人们阴暗的心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄，使交往的环境被污染，我们可能成为这种被污染环境的受害者。由此我们得出的结论是： 为了避免伤害，我们应拒绝上网 网络交往与现实交往有很多相似之处 网络是把锋利的双刃剑，它有利也有弊网络交往使我们的生活更加自由自在 A、B、 C、D、,B,9上网要遵守法律法规，下列做法不符合这一要求的是( )。 A不恶意制造、传播流言 B

14、不侮辱他人人格，不进行诈骗活动 C不泄露国家机密 D制造、传播病毒,D,10、性格内向，不善交往、希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，因环境变化导致成绩下降又难适应的青少年学生，上网时最容易上瘾。由此我们可以看到上网成瘾的原因是： 与自身的某些心理有关 现实生活中不成功，希望在网上得到安慰 网络交往能自由选择对象，畅所欲言 网络交往能展示自己的内在素质和修养 A、B、 C、D、,c,11. 网络交往对象看不见、摸不着 , 网络交往有隐蔽性 , 因此在上网时应 A.摆脱任何约束,为所欲为 B.语言文明,态度真诚,遵守网络规则 C.虚拟调情,言行

15、随意,语言放纵 D.伪装自己,骗取他人信任,B,12.小天和一位网友聊了好长时间，很想和网友见上一面，忽然有一天网友提出和小天见面的要求，作为初二的学生，小天应该 A 向老师请假，偷偷地和网友会面 B 为了安全，让网友来 找他 C 和父母商量寻求他们的帮助 D 找一个知心朋友不容易，这次自己做主去见网友,C,13、我们在进行网络交往时，要语言文明，不辱骂他人，要真诚友好，不欺诈他人。这是因为： 网络交往要遵守道德 我们有建设文明、健康网络环境的责任 我们要增强自我保护意识 我们不能沉溺虚拟时空 A、B、C、D、,A,一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。 某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的悄况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦 。 阅读材料后回答： （l）作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己？,中学生在网络交往中保护自己，必须提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。现实生活中的问题，尽可能找熟悉的朋友或师长帮助解决，不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求，以免受骗上当。 中学生只有不断