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文档简介

15.凡卡,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,痛苦的学徒生活 挨打揪、拖、揍、戳、打 遭捉弄捉弄、打发 挨饿简直没有、一点儿面包、稀粥 睡不好觉睡在过道里、一就,学习文中回忆的部分 （4、5、6、13、14节）,思考：凡卡回忆了哪些往事？,爷爷守夜 乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树,与痛苦的学徒生活对比 以欢乐反衬凡卡的痛苦,想一想： 凡卡在乡下的生活真的那么快乐吗？,讨论故事结局： 这一切，爷爷会知道吗？爷爷会把凡卡接回家吗？为什么？,理解本文的表达特点,1、两段回忆是本文的插叙，这两段联想对凡卡的学徒生活起了对比、反衬的作用。 2、课文以凡卡的梦结尾，暗示了他愿望的破灭，给人留下深刻的思考，激起人们对凡卡的深切同情和对黑暗社会的愤怒。,小练笔： 以“凡卡醒来之后”为题，发挥想象，续写凡卡的可能的遭遇。,

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