第1课　统一中国的第一个皇帝秦始皇_第1页
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文档简介

1、选修四、中外历史人物评价：历史人物评价的一些基本原则是： 1、历史人物的主要活动历史事实、历史事实结合；2、在当时特定时代背景下，分析历史人物的活动是否适应历史发展趋势、是否有利于社会进步和生产力发展；3 .分成两部分的辩证法、第一尤针织面料古代中国政治家，第一课阐述了中国第一个皇帝秦始皇，课程标准统一，秦始皇合并六国，建立统一中央集权国家的主要历史事实，做评估秦始皇的历史功绩。 阅读教材，列举秦始皇的重大历史活动。 合并六国，统一中国。 2、建立中央集权制度，巩固统一。 实行暴政，秦朝灭亡。 一、合并六国统一中国，一、阅读以下资料，结合所学知识概括秦统一六国的原因。 材料1 :“争战，争杀人

2、城市，杀黑字城市”，材料二：商霸相孝公为秦开帝业。 材料三：梁人魏路径向秦王提出远离诸侯的建议并被采纳，但魏路径对孚政评价不高，称嬬政为“少恩虎狼心”。 虽然想要默默离开，但嬬政再三挽留，委以重任。 一、合并六国统一中国，材料四，先灭弱韩：前230年离间灭赵：前228年水灌灭魏：前225年王琏灭楚：前223年北灭燕国：前222年完胜灭齐：前221年，合并六国统一中国，长期战争人民是历史发展的趋势商鞅变法后，秦国经济迅速发展，为统一奠定了基础。 秦王嬳政广泛吸引了各国贤人，(1)客观条件：(历史潮流秦国的实力)，正确的统一方略(先弱后强，远交近攻)，(2)主观条件：(秦王嬳政的雄才大概)，二、建

3、立中央集权制度，巩固统一，一、概述秦始皇建立中央集权，巩固统一的措施。建构基本领土，征收百越，安打长城、建设军事，促进交通发展，建设驰道、直道、人工路线，交通，促进经济发展，统一度量衡、货币、经济，促进文化发展，统一文字。 建立文化、专制主义中央集权制度，中央：皇帝制、三公九卿制地方：郡制、政治、影响、措施、中央集权制度，烧书坑儒- (目的、范围、影响)，严惩法、德役重-修长城、宫殿、灵庙，税收重，四、 对秦始皇的评价，自古未尝，五帝不如”- -“始皇暴虐，至子而死”-贞观政要，前者秦始皇功德缺陷牺牲(过失)，祗然(了解)为中夏(中国) 章太炎，做评估古代政治家的一般方法：史实1， 是否有利于国家统一2、是否保持政治稳定3、是否促进经济发展4、是否促进文化繁荣5、是否促进民族融合6、是否抵抗外来侵略4、评价秦始皇4、评价秦始皇4、他统一了六国，建立了中国历史上第一个统一的中央集权封建王朝他建立了君主专制中央集权制度，奠定了中国2000多年政治制度的基本格局。 他统一文字、货币、度量衡等，巩固统一，促进了民族融合、经济文化交流，对后世产生了深远的影响。 但焚书坑儒、严惩法、重德

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