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文档简介

1、是 的,给予,快乐,24*,神女湖小学 兰来荣,给予 圣诞节 羡慕 兜一圈 宽裕 不由自主 台阶 残疾 恍然大悟 喜悦 湿润 饶有兴趣,我会读:,自读提示: 1.读准字音,读通句子,难读的句子 反复读两遍。 2.标出自然段,课文写了哪几个人? 他们之间发生了怎样的故事?,他们之间发生了怎样的故事?,课文讲述了在( )前夜,保罗偶然结识了一个生活贫困的( )在短暂的相处中,( )的言行强烈地震撼了( )心灵,使他深深体会 ( )。,圣诞节,小男孩,小男孩,保罗,给予是快乐的,“先生,这是你的车吗?” “是啊,这是我哥哥给我的圣诞礼物。” “你是说,这车是你哥哥给你的,你不用花一分钱?”“哇!我希

2、望”,分角色朗读下列句子:,“我希望自己也能当这样的哥哥”,“你愿意做我的车兜一圈吗?” “当然,我非常愿意。” “先生,你能把车开到我家门口吗?” “麻烦你把车停在台阶那里,等我一下,好吗?”,分角色朗读下列句子:,“看见了吗?很漂亮,对不对?这是他哥哥送给他的圣诞礼物!将来,我也要送你一辆这样的新车。到那时候,你就可以坐在车里,亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”,小弟弟感到难忘,是因为( )。 小男孩感到难忘,是因为( )。 保罗感到难忘,是因为( )。 我也曾因为( )而感到快乐!,考考你!,给予永远比接受更快乐。 高尔基 只有努力去减少别人的苦难, 你才会快乐。 芒 奇 我们能尽情享受的,只是施与的快乐。 穆 克,尝试运用:,尝试给予别人一句关怀

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