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1、轴对称图形,怀化市太平桥小学周 静,四年级数学下 新课标人,第7单元 图形的运动(二),一、复习导入,1条,1条,5条,无数条,画出下面图形的对称轴，看看能画几条。,轴对称图形有哪些特点？,对称轴两侧的图形完全重合；对称点到对称轴的距离相等,二、探索新知,轴对称图形的特征,轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等。,每组对应点的连线与对称轴垂直。,1. 动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页 第2题的空白处。,应该怎样想呢？,先找到对称轴，再根据轴对称图形的特点来补全脸谱。,三、知识运用,2. 试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。,第一步：标出点A和点B；,第二步：通过数格找到

2、 对称点A 和B；,第三步：顺次连线。,A,怎样画得又快又好？,5格,5格,A,B,B,3格,3格,三、知识运用,3. 你能画出下面图形的另一半吗？试一试。,（1）,先找到对称轴左边图形的几个关键点的对称点，再连线。,怎样画得又快又好？,三、知识运用,应该怎样想呢？,3. 你能画出下面图形的另一半吗？试一试。,（2）,三、知识运用,三、知识运用,你对平移有了哪些新的认识？又有什么收获呢？,通过今天的学习，你对轴对称图形有了哪些新的认识？又有什么收获呢？,四、课堂小结,1.轴对称图形的性质和特征:轴对称图形中每组对应点到对称轴的距离相等,每组对应点的连线与对称轴垂直。,课 堂 小 结,2.画轴对

3、称图形另一半时的步骤:先确定对称轴,一找关键点;二数出距离;三点出对应点;四连线。,5.下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。,作 业 设 计,基础巩固,2.（基础题）画一画,填一填。,(1)点A与点A到对称轴的距离都是()个小格。,(2)点B与点B到对称轴的距离都是()个小格。,(3)点C与点C到对称轴的距离都是()个小格。,(4)点D与点D到对称轴的距离都是()个小格。,(5)把没画的部分画完整。,2,3,4,1,基础巩固,3.（难点题）画出下面每个图形的另一半,使它们成为轴对称图形。,提升培优,4.（探究题）下面的图形是轴对称图形的有()。,A.1个,B.2个,C.3个,D.4个,C,思维创新,5.（操作题）

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