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文档简介

1、写喜欢的动物习作指导,兰州高新区连搭学区秦启营学校 岳英,义务教育标准化教材人教版四年级语文上册第四单元,激发兴趣猜猜它是谁,一个小小游泳家，说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚，大了有脚没尾巴。,1,2,3,小小年纪胡子翘，看见小鱼喵喵叫，爱洗脸爱理毛，老鼠看见连忙逃。,没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁要是碰一碰，赶紧躲进房里头。,明确要求喜欢的动物习作要求,特点,生活习性,事情,本次习作是选择一个你喜欢的动物。可以写它的特点(外形,脾气等),也可以写它的生活习性（怎样捕食,怎样嬉戏,怎样休息等）,还可以写你和它之间所发生的事情。将这些内容按一定顺序写下来。写完以后多读几遍,看看有没有不通顺,

2、不清楚,写错字的地方,如果有,认真改一改。,喜欢的动物,题目的设置题好文一半,2.特点+名称 淘气猫憨猪可爱的小鸭子,3.抒情式 养猫情愫我的伙伴,1.直接写动物名为题目 猫白鹅麻雀,剖析结构+示例,开头的设置,开门见山式 我喜欢的小动物是可爱的乌龟。 （开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目）,妙招一,剖析结构+示例,开头的设置,交代来历法 我喜欢小狗。那是爷爷送给我的生日礼物。 要素交代式，交代清楚时间、事件、人物，容易围绕要素清晰讲述。,妙招二,剖析结构+示例,开头的设置,设问式 大家都有喜欢的小动物，你们知道我喜欢什么吗？告诉你们，那就是淘气的小猫。 开头运用设问句，或提出问题

3、，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念，再紧跟着揭露谜底，直接点明所要写的对象，既起到迅速开篇的作用，又起到点题的作用。,妙招三,剖析结构+示例,开头的设置,引用式 小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃青菜和萝卜，蹦蹦跳跳真可爱！ 开头引用儿歌、俗语谚语，歌曲等，在巧妙点明文章中心的前提下，引出要写的动物。这种开头先声夺人，能够引起读者的极大兴趣。,妙招四,剖析结构+示例,小鸭子胆子很小。有一次，是在晚上，我睡觉的时间到了，不能陪着它了。我关灯时，它在阳台上叫个不停，好像在说：“主人，我好害怕。”过了一会儿，它叫累了才睡觉。我的小鸭子真胆小啊！,中间部分的设置,1. 特点+具体事例 例如：

4、 小狗很可爱。每天 （具体事例） 小猫很调皮。它在家里 （具体事例）,2. 生活习性+具体事例 例如： 小鸟最爱吃小米。每天（具体事例） 小猪睡觉才有趣呢。记得有一次（具体事例）,说一说,剖析结构+示例,结尾的设置,总结式 这就是我最喜爱的小花猫。 再次点题，照应开头，总结全文。,剖析结构+示例,结尾的设置,评价式 可爱的小猫，你虽然调皮，但是我还是喜欢你，你带给我很多快乐。,剖析结构+示例,结尾的设置,抒情式 可爱的小白兔！你是我的最爱！,剖析结构+示例,动物习作技巧 回顾,特点+具体事例 生活习性+具体事例,开 头,题目,1.总结式 2.评价式 3.抒情式,中 间,结 尾,1.开门见山式 2.交

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