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1、27、鱼游到了纸上,泉白如玉 清澈见底 自由自在 赏心悦目 举止特别 天真活泼 一丝不苟 挥笔速写 融为一体,花港 茶壶 鱼缸 绣花 厂徽 聋哑,读词语,这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心，（ ）画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,整体把握主要内容：,1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好？,轻声朗读课文，边读边想：,“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”,默读课文思考：,为什么说这是一位举止特别的青年？,外貌描写,他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。,他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句

2、话。,因为他爱鱼到了忘我的境界。,通过神态、动作的描写表现青年看鱼看得很专心。,他似乎忘记了时间，也忘记了自己。,为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。,他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。,通过青年的动作描写和作者的联想，表现青年画鱼画得活灵活现。,“鱼游到了纸上。”,想一想:,“鱼游到了我的心里。”,句子理解：聋哑青年经过长期认真的观察，对金鱼非常熟悉，在心中已经有了金鱼鲜明生动的形象，才能把鱼画得栩栩如生，像活的鱼在纸上游动一样。,学习作者观察和描写的方法,作者不仅仔细观察，认真看、仔细听，并且与青年进行笔谈；而且在描写时注意通过外貌、神态、动作和语言描写，来表现青年人的执著与专注。,拓展阅读： 请你自读主题学习丛书信念，从站立到奔跑我行，一定行公民

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