小学六年级下册体育教案 全册

1、小学下学期小学六年级体育课教学计划班级：六年级教师：2000年2月27日学年的第二学期六年级体育课教学计划一、指导思想要正确树立健康第一的指导思想，真正树立体现素质教育精神的教育理念，不断学习，接受新信息，掌握本学科及相关学科的序言，丰富自己的知识储备，用先进的科学知识和技术武装学生，满足学生的求知欲，跟上时代发展的步伐。二、教材分析本教材选用符合学生身心发展特点、能提高大小肌肉群控制精细动作能力的有组织体育活动，以及球类、体操、舞蹈或艺术活动、田径运动、民族民间传统体育和新兴体育等其他学习内容；身体姿势练习、穿越、钻孔和绕过障碍物、接力跑、平衡动作和节奏练习；安全锻炼方法、青少年卫生、月经期

2、间科学锻炼知识、营养与健康的关系、体育活动与营养等。三，德育要求培养锻炼的习惯，形成勇敢顽强的意志，促进学生在身体、心理和社会适应能力上健康和谐发展，从而对提高人民的整体健康水平发挥重要作用。四，学科教学目标(一)体育参与在学习领域，六年级学生“有积极参与体育活动的态度和行为”。横向目标是“积极参与运动动作的学习”，主要表现为“积极观察和评价同伴的运动动作”和“展示所学的运动动作”。(二)运动技能学习领域1.获得体育的基本知识六年级学生在运动功能学习领域的水平目标是“了解他们所从事运动的术语，具体体现在了解球类运动、体操运动、武术运动、舞蹈或节奏运动、田径运动等技术术语。”，使学生能够系统地掌

3、握体育的基本知识。2.观看体育比赛本课程提出了学生观看体育比赛的目标，可以观看现场体育比赛和表演，也可以在电视上观看体育比赛和表演。它还增加了体育知识，加深了对体育的理解。3.学习和应用运动技能掌握基本的运动技能，许多球类运动中的各种运动技能，一套或两套徒手练习，一套简单的武术套路，学生完整地学习和掌握一些运动技能，有利于更好地利用所学的技能进行锻炼和娱乐。(3)身体健康学习领域1、形成正确的身体姿势，能够以正确的身体姿势学习、锻炼和生活，在学习体操和舞蹈时保持正确的身体姿势，并在他人的指导下运用适当的体育活动来改善身体姿势。2.发展体质使用器械进行过、钻、绕过一定障碍物的练习，进行正面接力跑

4、的练习，注意运用丰富多彩的练习方法，培养速度和平衡能力。3.关注学生的健康和健康意识根据不同性别学生的特点，开展积极的教育和引导，使青少年保健知识教育取得良好效果。(4)心理健康领域了解体育活动对心理健康的作用以及身心发展的关系，包括以下四个方面：1.身体健康变化时的心理感受2.了解体育活动与自尊和自信的关系3.通过体育活动和其他方法来调节和控制情绪4.培养克服困难的坚强意志社会适应学习领域社会适应学习领域的横向目标是建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，具体体现在以下三个方面：1.在体育活动中尊重和关心弱者2.展示与社区活动的联系3.学习如何在现代社会获得体育和健康知识v.轶事1

5、.身心发展特点：六年级学生开始进入青春期，这是儿童生长发育的转折点，对儿童的心理和行为发展有很大影响。控制简单的动作，进一步提高动作的准确性和灵活性。2.心理发展特点：六年级学生情绪自控能力的发展逐渐趋于平衡，独立性增强，评价能力提高，学生不再无条件服从和信任老师。在有意识地锻炼意识方面已经取得了很大的进步。3.社会交往的特点；六年级学生的社会交往能力得到了进一步提高，他们的理解水平也更高。他们有一定的能力分析和判断教师的指导和要求，并有很大的选择性。六.提高教学质量的措施1.注重教学内容的选择和教学方法的更新，注重学生对体育的兴趣，从而达到“追求体育的有效性，必须调动其主体性”的目的。2.关

6、注学生的发展，重视学生的主体地位，提高学生的学习热情，开发学生的潜能。3.注意个体差异和不同需求，确保每个学生受益。充分注意学生在身体条件、爱好和运动技能方面的个体差异，并根据差异确定学习目标和评价。六.教学计划：一周的日期，教学内容评论12月11日-2月13日石页教育22月14日-2月20日体育课中的常规仰卧起坐雨手对手胸传球运球接力32月21日-2月27日排队：左转，快速跑雨双手将球传到胸部：双腿抬高跑步42月28日-3月6日排队：右转，跳绳武术锻炼立定跳远53月7日-3月13日跳过并钻回跳绳武术练习用双手拍胸部63月14日-3月20日2分钟，25米，往返，射击各种姿势追逐，跑，蹲和开始7

7、3月21日-3月27日行进中用高抬腿做仰卧起坐一分钟投篮运球接力83月28日-4月3日连续跳远用滚环跳绳时双腿抬高跑步94月4日-4月10日清明假期快速接力仰卧起坐104月11日-4月17日跳绳仰卧起坐向前掷滚114月18日-4月24日投掷仰卧起坐双脚跳过垫子，做仰卧起坐124月25日-5月1日五一假期双连续向前滚动30米往返接力135月2日-5月8日1分钟投篮运球接力跳绳400-600米，走和跑145月9日-5月15日机动仰卧起坐，快速接力跑155月16日-5月22日现场一分钟拍摄评估跳绳评估165月23日-5月29日立定跳远评定仰卧起坐评估175月30日-6月5日机动186月6日-6月12

8、日最终审查196月13日-6月19日六年级期末考试206月20日-6月26日最后检查小学六年级体育课教学计划学年第二学期第一课教材首先，投掷：用双手向前和向后投掷一个实心球(1公斤)第二，游戏：篮球圈目标认知：知道双手向前和向后投掷实心球的要领；技能：能使整个身体向前和向后投掷一个实心球；情感：愿意重复练习，能够听从指挥并自律；负荷：发展协调发挥的能力。教学过程课程内容班级组织和教师活动学生活动运动负荷频率时间强度准准备部分点首先，检查人数和服装；安排学员；二、准备活动1.排队和慢跑2、徒手练习：3.质量实践1组织：两个横向团队* * * * * * * * *2.接受报告3.老师宣布这门课的

9、内容和任务4、教师命令、密码1、体委组织全队并上报人数；1.要求：精力充沛，队形整齐2.练习：高脚跑8拍站直20次224421232小基地这部分点首先，投掷：用双手向前和向后投掷一个实心球(1公斤)专注：掌握全身力量行动要点；难点：把握拍摄的时机第二，游戏：中国保监会* * * * * * * * *1、安排专项练习。2.老师讲解双手向前和向后投掷实心球的动作方法；3.教师展示行动；分组练习双手前后投掷实心球。(规定抛球和捡球的信号，注意安全)二.组织：1-x，在数字被报告之后，相同的数字被分成一个组。1.教师解释和演示游戏的方法和规则。2.学生分组合作，练习战术；3.开始游戏1.学生进行特殊

10、练习；2.仔细听老师的解释和示范；3.积极练习；4.认真理解并积极改进；1、清点人数(根据每班的情况)2.仔细听老师的解释和示范；3.认真练习战术协调；4.认真玩游戏42许多511许多11712在中上部连接串部分点1.放松并组织活动；2.总结；3.归还设备；4.下课了。1.组织：四个横向团队2.教师组织和安排放松内容；3.指出这个班的好事迹；4.课后安排练习。1.学生认真倾听并体验；2.学生练习3.课后练习：回顾一下用手推动固体球的动作。许多3小小连接小学六年级体育课教学计划学年第二学期第二课教材料首先，节奏活动和舞蹈：节奏球练习；第二，投掷：在上升之前用双手投掷一个实心球。命令标记认知：记住

11、节奏球练习第二部分“环绕”的动作方法和特点；技能：能完成“环绕声”的分解，并随音乐节拍练习；情感：积极参与节奏球练习的学习，愿意重复学习；负荷：培养学生的音乐意识和协调能力。教学过程课程内容班级组织和教师活动学生活动运动负荷频率时间强度准准备部分点首先，检查人数和服装；安排学员；二、准备活动1.排队和慢跑2.徒手练习和伸展练习3.专业练习1组织：两个横向团队* * * * * * * * *2.接受报告3.老师宣布这门课的内容和任务4、教师命令、密码1、体委组织全队并上报人数；1.要求：精力充沛，队形整齐2.练习：12422232小基地这部分点首先，节奏活动和舞蹈：节奏球练习；要点：基本掌握节

12、奏球练习中“环绕”的分解动作困难：能够跟上音乐的节拍。第二，投掷：在上升之前用双手投掷一个实心球。要点：在前一步之前始终如一地扔出实心球。难点：速度和节奏正确合理。一.组织：四个横向团队* * * * * * * * * * * * * * * * *1.复习上一课第一部分的动作；2.观看教学视频，学习节奏球练习的第二部分；3.教师给出解释和简单的演示；4.老师一步一步地教。第二个组织：团队将如上面对面站立1.教师解释和演示行动的要点；2.引导学生徒手模仿；3.组织学生分组练习投掷实心球，然后用双手行走；4.安排学生进行练习；1.学生复习；2.仔细观看教学视频，并试着仔细找出行动；3.认真理解

13、行动的要点；4.如果你不明白，认真询问并提高；1、认真了解行动；2.在模仿行为中找到感觉；3.仔细练习，仔细体验动作；4.告诉我为什么有些学生远远落在后面，而另一些学生却不远。他们有什么问题？22许多许多2许多许多61414在在连接串部分点1、放松活动2.摘要3.下课了1.教师组织带头2.指出这门课的优点和缺点3.组织：四个横向团队1.学生学习和体验；2.学生练习许多3小摘要小学六年级体育课教学计划学年第二学期第三课教材料第一，跳：蹲跳远；第二，技巧：组合动作。命令标记认知：知道度假的动作要领首先，检查人数和服装；安排学员；二、准备活动1.排队和慢跑2.徒手练习和伸展练习3.专业练习1组织：两个横向团队* * * * * * * * *2.接受报告3.老师宣布这门课的内容和任务4、教师命令、密码1、体委组织全队并上报人数；1.要