第一节空气的成分 (3)

1、猜谜语,说是宝，真是宝，动物植物离不了； 看不见，摸不着，越往高处越稀少。 （打一物质）,空气,第一节 空气的成分,游戏：,一、认识空气的组成,同学们深吸一口气，然后屏住呼吸，比一比看谁坚持的时间长！你能坚持多长时间？,为什么你感觉憋得慌？,大家现在对于空气，你有那些认识呢？,1、无色无味的气体 2、是一种混合物 3、是一种气态溶液,问题1：你能用什么方法证明空气的存在？,问题2：现要取一瓶操场上的空气样品做实验， 你怎样取？,（1）用装满水的瓶子,（2）用注射器抽取,一、认识空气的组成,甲烷,氨气,一氧化碳,氮气,稀有气体,二氧化碳,氧气,我是原始大气,我是现代大气,一百份体积的空气,空气的

2、组成（体积分数）,氧气（O2） 21,氮气（N2） 78,空气的成分,一、认识空气的组成,（78）,（21）,（0.94）,（0.03）,（0.03）,（1）,空气的成分,（体积分数）,空气中的各成分及其体积分数的顺口溜,空气本是混合气，体积分数要牢记： 氮78，氧21，零点九四是稀气， 还有两个点零三，二氧化碳和杂气。,空气中化学性质最活泼的气体是( ),氧气,空气中最不活泼的气体是( ),稀有气体,一般说来，空气的成分是比较固定的,空气的密度为 1.293g/L,测定空气中氧气的含量,思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定 氧气体积。,难！,思路2：将氧气除去，然后通过减少的体积 来测定

3、氧气的体积。,相对容易！,方法一：,在玻璃钟罩内燃烧红磷的方法,测定空气中氧气的含量,能否用其他物质燃烧来代替红磷测氧气含量？,氧气少于1/5原因：,1、装置漏气,2、红磷量不足,3、反应时间不够,4、未等冷却读数,（白色固体）,一、认识空气的组成,方法3：课本活动天地,否则？,所测氧气的体积小于1/5,瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。,空气成分发现史,英国化学家，自学成才的气体化学大师。,二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉未，同时容器里空气的体积差不多减

4、少了15。他研究了剩余45体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。 通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的15的结论。,拉瓦锡,二、认识空气的组成,二、空气是一种重要的资源,1、工业上分离液态空气制取气体：,液态空气,从空气中获得氧气和氮气,方法:分离液化空气法,原理:液态氧和氮的沸点不同,盛液态氮的钢瓶漆成黑色, 盛液氧的钢瓶漆成蓝色,（物理变化）,氧气的用途,供给呼吸,医疗急救,金属切割,神七问天,供给呼吸 支持燃烧,食品防腐剂,医疗冷冻,制造氮肥,低温超导,猜猜俺是谁？,我是氮气,无毒,性质稳定,易获得,

5、由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。,激情闯关,1.根据下列生活实例说明空气中所含的成分：,饼干放在空气中会变潮，说明空气中含 ； 澄清石灰水久置于空气中会变浑浊，说明空气中含 ；,水蒸气,二氧化碳,（3）小白鼠在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间（ ）,氧气,(4)为了防止食品腐败，在食品包装袋中充入某种气体（ ）,氮气,2.课本活动天地中测定空气中氧气含量实验后剩余气体主要是 。本试验还可以证明铜和氮气不反应，体现了氮气的化学性质 。,氮气,稳定,3.要除

6、掉密闭容器中的氧气而得到较纯净的氮气，老师该怎样做？,请 求 援 助,燃烧红磷,4.列气体排放到空气中不会造成污染的是（ ）,A.燃放鞭炮产生的二氧化硫 B.电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体 C. 家中的天然气（CH4）不完全燃烧产生的一氧化碳 D.氢气燃烧产生的水蒸气,D,5.由于对森林的过量的砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的（ ）,A.二氧化硫 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.粉尘,D,作业:,完成 学习与检测 本节习题,并把61页第4题做在作业本上,三、关注空气的质量：,提出问题通风不畅环境中空气与新鲜空气 有何区别？假

7、设猜想 设计方案 进行实验 现象结论 交流反思,10ml澄清石灰水、相同的塑料瓶,室内空气中石灰水浑浊程度大，二氧化碳含量高,控制变量,通风不畅环境中二氧化碳含量高,拓展延伸,通过以上实验探究我们已经知道了室内二氧化碳含量比室外含量高，你能否设计实验方案测出室内空气中二氧化碳的体积分数？,探究作业,沙尘弥漫的城市,川流不息的汽车,酸雨腐蚀过的森林,浓烟滚滚的烟筒,CO2,三、关注空气的质量,1.排放到空气中的有害物及来源,粉尘 有害气体,二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳,这些气体来自煤和石油的燃烧及工厂的废气,2、空气污染的主要危害：,（1）严重损害人体健康；,（2）影响农作物生长；,（3）破坏生态平衡；,（4）导致全球变暖、臭氧层被破坏、酸雨等；,三、关注空气质量,（1）空气质量报告内容包括,（2）空气污染指数的项目暂定为,首要污染物,空气质量级别,空气污染指数,空气质量状况,一氧化碳,二氧化氮,二氧化硫,可吸入颗粒物,播放视频,3、认识空气质量报告,知识链接,空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系：,三、关注空气质量,4、防治空气污染的措施：,（1）加强大气质量检测并立法 （2）植树造林 （3）不烧散煤，改烧型煤 （