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文档简介

1、第一节种子发芽，探索种子发芽的环境条件，探索活动的一般过程，问题毽子，假说，计划制定，计划执行，结论，表达，交流，种子发芽需要土壤。探索种子发芽的环境条件，3，制定计划，1，准备2个相同的容器。a，B，2，绿豆种子各放30粒。3，a瓶子里放少量的土。b瓶不加土。5，每天观察种子的变化。4，少量水，结果预测，条件，A瓶，B瓶各有30粒绿豆种子，容器，少量水，添加土壤，添加土壤渡边杏盒，表表达，脑手：影响种子发芽的条件：每个组拿出最好的方案，以便在班里交流。(大卫亚设，美国电视电视剧，艺术)，按照教案完成表格，讨论问题。满足的条件是“”，没有的条件是“”)，1)哪种病的种子最容易发芽？为什么？2)

2、第一瓶和第二瓶的条件有什么不同？研究种子发芽的条件是什么？2号病和3号病的条件有什么不同？研究种子发芽的条件是什么？2号病和4号病的条件有什么不同？研究种子发芽的条件是什么？5)哪个是对照组实验？你发现对照实验的条件是什么吗？每瓶只放一粒种子就可以吗？为什么？根据小组讨论，学习案例完成表格，讨论问题，种子发芽率测量，马：买了一代种子，用光了吗？为了避免浪费，使用种子就可以吗？要通过测量发芽率来选择大种子吗？为种子提供什么环境条件？发芽率，发芽的种子数，测定的总数，*，种子发芽的过程，水分吸收，营养输送，胚根发育胚轴伸长胚胎发育为茎叶，子叶是营养物质，胚根和叶，胚根，胚轴连接茎和根的部分，1，种子的发芽，水稻播种在土壤中长成水稻。种子的休眠时间长短不同。仓库里的小麦不发芽的主要原

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