要求与借鉴---柏峰老师_第1页
要求与借鉴---柏峰老师_第2页
要求与借鉴---柏峰老师_第3页
要求与借鉴---柏峰老师_第4页
要求与借鉴---柏峰老师_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、要求与借鉴 关于作文教学的几个问题,渭南市教育研究所 柏峰,一、我国经济社会的快速发展需要强大的语文教育特别是高质量的作文教学,二、义务教育语文课程标准 对作文教学的指导意见1.具体明确、文从字顺地表述自己的意思2.运用常见的表达方式写作,三、美国是如何进行作文教学的？ A.美国作文教学的改革 1.旨在消除写作过程的神秘化，使学生不再感到恐惧。 鼓励早期写作。 作文题目不受拘束，允许儿童自由选择，写作的东西必须是学生真正相信和关心的。 加强伙伴之间的反馈，这有助于同学之间的相互学习，同伴的建议比教师指导似乎更能被接受。,三、美国是如何进行作文教学的？ 2.旨在提高教师本人的写作经验，教师不仅是

2、学生作文的评分者，更是以自己的写作经验辅导学生作文的指导者。 3.旨在提高对写作过程的研究，以一种新程序教作文。,三、美国是如何进行作文教学的？ B.美国作文教学指导法 1.强调作文教学的内容从学生中来 2.强调教师和学生合作 3.强调学生之间的合作 4.强调允许学生自由命题选材 5.实行“作文大赛” 6.实行“开放式”的作文教学,三、美国是如何进行作文教学的？ C.美国作文指导五要素法 1.让学生去描写、去解释、去判断。指导学生观察生活。 2.让学生多写多改。 3.让学生早点接触优秀作品。 4.让学生感觉老师就是作家。 5.教师应看重学生作品的价值。,四、科学利用互联网，提高作文能力 1.可以获取与作文题目相关的一些资料 2.可以补充生活知识 3.可以提供大量的背景文字、图片、视频等 4.可以发表习作和网友进行共同探讨和研究 作文,五、观察生活，积累素材是提高写作水 平的基础 （一）观察 1.应抓住“动情点” 2.把握“不同点” 3.讲究观察技巧 （二）积累 1.生活积累 2.语言积累 3.情感积累,六、努力提高语言文字的运用能力 A.所炼之字的位置 B.所炼之字的词性,七、模仿，提高写作水平的有效方式 1.紧紧围绕课文，指导学生模仿 2.结合单元练习，指导学生模仿 3

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论