小学一年级班主任的工作个人总结

1、小学一年级班主任工作的个人总结当了一年级班主任，有一些浅薄的认识，有一些深刻的、真实的体会：虽然小盆友特别小，但需要老师的嘴勤、脚丫子勤奋、手勤甚至耳朵聪明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下。良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。 一年级是基础教育的初期阶段，是培养良好行为习惯的重要时期。 习惯的好坏不仅影响小盆友的生活、性格、行为等，而且直接关系到工作的成败，也影响小盆友的未来。 因此，本学期，我把班级的工作重点落实在培养学生的良好行动习惯上，我从以下方面做了。1、低起点一年级，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，手力差，现在独生子女多，长辈的宠爱增加，很多习惯差，有的挖我行我素。 此

2、时，教育不太着急是要不得。 俗话说，不能吃热豆腐。 有耐心，学生对设定目标的要求起点低，人民教师考虑改变思维方法，站在学生的立场上接受学生，把握情况，学生可以稳步、循序渐进地提高步伐。 可以培养学生养成良好行为习惯的自信心。 刚入学的时候，学生还不知道怎么打课外作业，为了克服学生对课外作业的困难心中的感觉，养成从此往后好的课外作业习惯，打底子的时候，我安排了很少的课外作业，让学生在课上留出一盏茶的时间做作业，不说话，不玩耍，只要可以要求低的学生容易获得满脚丫子感、成就感。 有了这个要求，就提出新的要求。 像这样在学习上设置台阶，使之进步。2、细致的要求一年级学生天真活泼，以形象思维为主，脚丫子

3、不到对抽象语言的理解，也无法把握尺度。 因此，我对学生的习惯要求应该不太空洞，模糊，细致，真实，让学生一听就明白，懂得做法，操作性强。 如果要求学生集中注意力听课，怎样才能集中注意力听课呢？我要做一首小盆友歌，好好地坐着，手背向后，没有安静地说话，老师说话。 有时学生上课有点晚，做点小动作，随便说话等等，我说了小盆友的歌的前半部分，学生就说了后半部分，复习功课的听讲规则，注意有效地不遵守纪律的小盆友，督促。3、强烈训练提出一些细致的要求，不好好进行有效的训练，就等于空话。 并且训练严格，必须有不达到目的就不放弃的耐心。 为了培养学生的文明行为，我应学校的要求说话轻，走道儿的轻，不按另一班的门，

4、室内不乱叫，不撕纸，外出做操要整齐，同学之间不踢，每天他自己都有意识停止刚开始花了很多时间，这样多次加强训练，行为要求深入学生的心，变成了自觉行为，良好的习惯也逐渐养成，效率也提高了。4、经常做评估一年级的学生忙不迭想知道因为自各儿的努力而被老师如何评价。 结合学生的这种心理，我平时要仔细观察，做好、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是赞美的微笑，有时是亲切的抚摸，有时是发自内心的褒义词。五、勤勤恳恳地带路一年级学生天真活泼，对小学生活感兴趣，但他们辨别是非能力弱，有时不知道什么是对的，什么是错的。 这需要班主任老师的指导和教育。 刚开学的所有规则对他们来说都很陌生。 为了使学生能够快速适应学

5、校的生活，我利用班级工作团队的时间告诉学生小学生守则和小学生日常行为规范，使他们了解在内心深处哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 面向一年级我管理的思维方法是目标近一点，范围窄一点，内容有一点现实，总是处处对学生进行性思想教育。把笑容传达给学生。 每天给学生以灿烂辉煌的微笑，能让学生的身心得到享受，发展智力。 面对一年级的小盆友，我带着特别的教学手段微笑。 当学生成功的时候，我会笑着送去欣赏；当学生困难的时候，我会笑着送去鼓励；当学生犯错误的时候，我会笑着宽容地送去。在班级管理中，设立班委，让班委同学参加班级管理，让班委同学参加纪律管理、卫生管理，然后我又让各学生参加班组不同级别的管理，让各

6、学生轮流担任组长、值班班长许多父母对孩子学习的重视程度与孩子的学习成绩成正比。 一年级学生有相当部分的文化水平低的监护者，有对学生的家庭教育过分溺爱的倾向。 因此，精心准备家长会议的内容，设置教室，营造和谐交流的氛围，会议上为小盆友改变了一些监护者的态度，向监护者介绍了小盆友的学校情况，对学校小盆友的要求，对监护者进行了教育观念和指导，分析了耐心监护者和教育孩子的策略和方法， 取得了监护者的信赖、支持和合作，共同探讨了教育的有效方法，得到了监护者的积极合作，实际效果很明显。1 .因为小盆友们很小，我对他们的宽容很严格，所以我班学生的纪律不太好。2 .由于农村条件差，受到生活条件的影响，教育效果变差。1 .随着小盆友们每天的成长，我一定