中职课件-Food-for-thought.ppt

1、，第9单元培养，教养，修养，13财会，通过精读课文，理解并运用本课：词汇有用的表达方式语法，教学目的：Q1:你会做什么来让你的朋友微笑和开心？回答：1 .向你的朋友展示你有多在乎她/他2 .倾听他们的心声，分享赞美之词，并永远想对他们敞开心扉。你会做什么来让你的朋友微笑和开心？回答：1 .向你的朋友展示你有多在乎她/他2 .倾听他们的心声，分享赞美之词，并永远想对他们敞开心扉。你有时会发脾气吗？为什么？回答：1 .不，我没有。我脾气很好2 .是的，我喜欢。当我遇到麻烦或者失败了很多次，我会很生气2007年.热身：问：我们怎样才能和别人相处得好？答：我们必须诚实、乐于助人、不自私、幽默、心胸开阔

2、2007年.热身：思考的食粮，引人思考的事有益的教诲，精读（精读)，第一部分：短语（翻译)，1一个坏脾气的男孩_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2与某人打架_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3一袋钉子_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4告诉某人去做某事_ _ _ _ _ _ _ _ _

3、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5发脾气，生气_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 6倾听，听从一个坏脾气的男孩和某人打架了。一袋钉子，告诉某人。做某事2007年.发脾气，听、1 .他的父亲给了他一袋钉子，并告诉他每次发脾气时都要把钉子钉进篱笆。每次我去那里，我都会给他买些好东西。甲去了乙将去丙去了丁去了，例如我每次见到他，他都带着愉快的微笑2007年.每次/每次名词短语引导状语从句，2。 男孩听了父亲的话，做了父亲让他做的事情2007年.他父亲叫

4、他做什么？（疑问语序)，他父亲叫他锤钉子(对划线部分提问(他父亲让他做的事（陈述语序)，分析：小结：宾语从句要用陈述语序.活学活用：1 .我没听见，因为太吵了。他说了什么？2 .你能告诉我什么时候回来吗？他来了吗？他来了吗？他来了吗？他来了吗？第一天，男孩_(开车；开车；被驱动；在篱笆上钉钉子_(一；钉子的数量_(变成；变成了；变得(越来越少在_(跟随；紧随其后；以下(天。男孩发现这很容易。容易；保持冷静比把钉子钉进篱笆更容易(最终；终于有一天，男孩一点也没有发脾气。他把这件事告诉了他的父亲，他的父亲请他退出；拔出；每次他能控制住自己的脾气，就拔出一颗钉子.比较：的数量复数名词“，指数量的总和

5、，若用作主语，其谓语用单数：一些复数名词“，意为许多 (=很多)，若用作主语，其谓语用复数当前位置我的学生超过500人，其中一些是我的密友是是。是。是d .是；是，活学活用这个男孩发现控制住自己的脾气比把钉子钉进篱笆更容易2007年.找出下列句子与原句不同的地方：更容易，它用作形式主语：当不定式、动名词、从句等用作主语时，为避免头重脚轻，通常在句首使用形式主语它，而把真正的主语放在句子末尾，英汉互译：我很容易发脾气，但很难控制住自己的脾气，2)我发脾气很容易但是不发脾气很难。，2 .终于，男孩没有发脾气的一天到来了2007年.找出下列句子与原句不同的地方：分割定语从句：终于，这一天来了2007

6、年.在复合句中，修饰主句中某一名词或代词的从句，被称为定语从句。而定语从句所修饰的名词或代词，被称为先行词。当先行词是表示时间的名词，且在定语从句中充当时间状语（即介词时间)，要用当.的时候引导，活学活用，1 .医生认为休假对你有好处。这个，那个，那个，一，二9 .月14日是他出生的日子。我们学到了什么？1 .抢说词组，2 .抢说语法3 .抢问抢答、思考的食粮，家庭作业：1 .读这篇课文，直到你能背下来2 .词语和表达2007年.精读（精读)，41，从文章中我们可以得出这样的结论a .往篱笆上钉钉子可以阻止一个人发脾气b .说对不起就像往篱笆上钉钉子一样c .发脾气可能会永远伤害你的朋友d .

7、发脾气比发脾气容易42 .根据文章，下划线的伤疤可能意味着身体上的伤口。你对朋友造成的伤害。你留给一个人的伤口。你在篱笆上留下的洞在文章中有人建议，当你发脾气的时候，应该在篱笆上钉钉子。你应该控制你的脾气，不要伤害你的朋友。你应该总是让你的朋友发笑。当你发脾气的时候，你会对你的朋友说对不起，阅读时间，阅读课文，试着和你的搭档提问和回答问题。他是什么样的男孩？他父亲给他什么了？3)每当小男孩发脾气时，父亲会让他做什么？4)第一天，这个男孩在篱笆上钉了多少钉子？5)为什么男孩后来不再往篱笆上钉钉子了？6)当他控制住自己的脾气时，他的父亲要求他做什么？那个男孩拔掉所有的钉子了吗？思考的食粮，阅读理解，练习，演示，享受你的英语课！阅读理解，练习，演示，()。有个小男孩脾气很坏a .与交流电有b .关系。在a(2)中得