部审人教版七年级数学下册数学第八章 小结与复习

1、总结与复习，优秀翼课，知识网络，专题复习，课堂总结，课后训练，第八章二元线性方程，七年级数学(RJ)课件，数学问题解答(二元或三元线性方程解答)，实际问题，数学问题(二元例1如果x2m-1 5y3n-2m=7是二元线性方程，那么m=1，n=1。从二元线性方程的定义，我们可以得到：求解：分析：专题-二元线性方程和二元线性方程，1，1，迁移应用1，已知方程(m-3)(n -2)=M3，m2-8=1，n-2。解是：m=-3，n=2。【归纳扩展】首先，了解二元线性方程或二元线性方程定义的几个主要因素，通过定义得到必要的方程，并从方程中得到最终解。Solution:将x=1，y=-2代入二元线性方程推广

2、和扩展一般来说，当涉及二元线性方程(组)的解时，我们必须首先将该解代入二元线性方程(组)以得到求解该问题所需的关系表达式，然后求解该关系表达式，从而可以求解该问题。迁移应用2已知x=1和y=-2满足(ax-2y-3) 2 | x-by4 |。Y=2可以通过将它代入上述公式得到：如果a=-1，b=-2.5，那么a=b=-3.5。解是y=3x-7，5x 2(3x-7)=8，x=2，如果x=2被替换，y .从-得到18=y 11，得到y=7，替换y=7得到3x=28-16 3，得到x=5 .由此，我们可以得到二元线性方程的解。【归纳推广】代换消元法是以“y=”或“x=”的形式写出其中一个方程并代换。

3、得到一个关于x或y的一维线性方程，得到x或y的值，加减消元法是通过加(减)方程的两边来消去一个未知数，将二维线性方程转化为一维线性方程。迁移应用程序3已知-4xm nym-n和-2x7-my1 n是相似的术语，因此求m和n的值，解：解：6a-3b的值是15。提示：例5汽车运输队必须在规定的天数内运输一批货物。如果减少6辆车，还需要3天才能完成任务；如果增加4辆车，任务可以提前一天完成。这个汽车运输队有多少辆车？最初的运输天数是多少？分析：等价关系：减6车后运输的货物=按原规定运输的货物；添加4辆车后运输的货物=最初指定的货物。四元线性方程组的实际应用，解决方法：让这个汽车运输队有x辆车，而原来

4、规定的完工日期是y天。根据问题的含义，它可以简化并整理如下：x=4y-4，可通过代入3(4y-4)-6y=18得到，解为y=5。y=使用等式1的思想解决实际问题时。首先，我们应该找到等价关系。在找到等价关系之前，我们应该注意标题词干中提到的等价关系的陈述。2.根据等价关系，主要步骤是“发现”、“设置”、“列”、“解决”和“回答”，一步不能少。迁移申请5一所学校在七年级安排宿舍。如果每个宿舍有6个学生，4个学生就不能生活。如果每个宿舍有7个学生，那么就有一个只有3个学生的房间，11个宿舍是空的。这个年级有多少寄宿学生？有多少宿舍？1。二元线性方程(系统)的定义和解的定义，2。二元线性方程的解，3。二元线性方程的应用，课后训练，D，2，x=2y 4，4。在等式中，x和y的和是12，并且k的值被获得。解决方案：k=14(提示：)，5 4小时后见面。6小时后，甲的剩余距离是乙的两倍。找出两个人的速度。让我们解决：让我们假设甲和