第6课猜猜我是谁

1、猜猜我是谁？,猜猜我是谁？,1.黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰。提一柄九齿钉耙。 （直裰：古代长袍便服。也指僧袍、道袍。 ） 2.两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁。娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 3.身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。,猜猜我是谁？,个子不高不矮，身体不肥不瘦，脸色不黑不白，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。 她圆圆的脑袋，一双黑溜溜的大眼睛，高高的鼻子，一张樱桃小口。,肖像描写_也叫外貌描写，指对人物的容貌、身材、体态、衣

2、着打扮、神态等外貌特征的描写。,莫泊桑学写作的故事 有一次，福楼拜对莫泊桑说：“你去巴黎第九大街，在第二个十字路口向左拐，看看路右边的第一个人是谁？”莫泊桑来到路口，远远看到一座老妇人的雕塑，就回来告诉老师：“是一个老太婆。”老师摇摇头说：“你看到的别人也能看到，你再去瞧瞧是一位什么样的老太婆。”莫泊桑又来到路口，这次走得更近了，回来说：“那个老太婆很脏，满脸灰尘，头发乱得像鸡窝。”福楼拜听后微笑说：“有进步，但你看到的东西别人还是可以看到，你应该用你的第三只眼睛去看，看到别人没有看到的东西。”莫泊桑再次来到路口，看得非常认真，回来后说：“老师，我看到了那个老太婆的鼻子是世界上最蹩脚的木匠随便

3、拿了一块木头削了一块安在她脸上的。”福楼拜听后高兴地说：“你今天的作业完成得很好，可以得满分了。” 读短文后，回答以下问题： 1.莫泊桑去了第九大街几次？每次去看到的内容都相同吗？分别是什么？ 2.第三只眼睛指的是什么？令老师高兴的是什么？ 3.短文对你的启示是什么？ *莫泊桑是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。他的文学成就以短篇小说最为突出被誉为“短篇小说之王”对后世产生极大影响。,肖像描写的方法：,（一）要有一定的顺序描写人物外貌时要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。 例：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面

4、前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。鲁迅故乡,（二）抓住特征，避免平淡人物描写一定要抓住其与众不同之处去写活人物。只有这样，才能避免千人一面。（特写式） 例：“现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴边有揄钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。” 魏巍我的老师,肖像描写的方法：,试一试：他是谁？,他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，

5、你都能见到热带森林般茂密的须发。,伽利略,马克思,诺贝尔,托尔斯泰,（三） 凸显性格，形神兼备。人物描写力求以形传神，在进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。著名作家果戈里说：“成功的肖相描写，是理解人物性格的一把钥匙。 例：读文字，说说他们的性格。 “她总是穿着一身鲜艳的红色运动服，像一团火苗跳动在人群里，一个阳光气十足的女孩，想不看到她都难。” 他胖乎乎的圆脸上，长着一对调皮的大眼睛。眼珠忽闪忽闪的，好像两颗水灵发亮的黑宝石。只要他一眨巴眼儿，准出鬼点子。在他那黝黑的脸上，不论是鼓鼓的腮帮，还是薄薄的嘴唇，或是微微上翘的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。,肖像描写的方法：,（四）善用修辞，

6、形象鲜明。 1.那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。 2.妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小冬瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。 3.这少女眉清目秀，小长长脸，尖尖的下巴像个白莲花瓣似的。 4.她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。 5.他的胡子足有半尺长，就像那老榕树的根须，在风中飘动。 6.爱美的她长发卷卷的，时而披散着，像春风拂过的柳枝款摆婀娜着，时而在头顶束成一根马尾，犹如一根高高举起的火把，燃烧

7、着活力与热情。,肖像描写的方法：,肖像漫画即是以极度夸张和变形的手法来表现杰出的人物，使他们的特征更其突出，性格更其明朗，因而加强一种亲近感。对人物的外部特征进行夸张地描绘，不仅能够让人物的性格凹然突现，还能使文章顿然生色。（漫画式）,他的脑形整个一个大头梨，两侧各长了一双招风的耳朵，本来就不大的面部又被他那不大的脑门儿占去了一多半，上面还有几条曲折的乡间小路。半截眉下，小灯泡似的眼睛又圆又亮，一张前突的嘴里冲出两颗大门牙，这两颗大门牙简直可以刨地瓜。纵观他的整张脸，就像他本人一样，充满了喜剧色彩。,肖像描写的方法：,（一）有序描写 （二）抓住特征 （三）凸显性格 （四)善用修辞 仔细观察，用心体悟。,猜猜我是谁？,写作要求：使用以下任意几种写作手法对自己进行肖像描写。 1.在_眼中，我是个_的孩